更新日期: 2025-02-20

华南理工大学广州学院体育场馆申请表(最新版)

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华南理工大学广州学院体育场馆申请表(最新版) 4.7

华南理工大学广州学院体育场馆申请表 日期: 年 月 日 申请单位 活动名称 活动性质 □院级 □非院级 参加人数 申请场地 □室内篮球场 □室内羽毛球场 □乒乓球场 □室外篮球场 □足球场 □田径场 □网球场 □舞蹈健身室 □游泳池 活动负责人 1 联系方式 使用日期 使用时间 场地个数 费用金额 2 场地费用 支付形式及 审批程序 (请在相应的选择 项空格内打“√”) 支付形式选择 审批程序 现 金 □ ① 校内付款凭证 □ ①、③ 申请免费 □ ①、②、③、④ ①主办单位 主管领导签字 ②院办审核 ③后勤处 主管领导签字 ④主管后勤 副院长签字 财务收费确认 3 备注 注意事项: 1、“活动负责人 1”填写活动举办的负责老师, 须前往校园管理科确认场地的使用时间无冲突后方可供申请, 该申请表必须由活动负责人执行审批程序。 2、“费用金额 (元) 2 ”此项由后勤处负责填写。 3、“财务

华南理工大学科技实业总厂

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华南理工大学科技实业总厂

环境·人文·建筑——华南理工大学逸夫人文馆设计

环境·人文·建筑——华南理工大学逸夫人文馆设计

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环境与建筑的内在联系,往往是建筑师在方案设计过程中颇费笔墨的部分。针对华南理工大学逸夫人文馆这一特殊场所,我们选择理性分析和人文体验作为切入点,对上述内在联系加以提炼和思索。同时,在地域、气候、功能及建筑技术等因素的制约下,调和出对新岭南建筑设计方法的探讨。

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独立学院资助育人工作探索——基于华南理工大学广州学院建筑学院视角

独立学院资助育人工作探索——基于华南理工大学广州学院建筑学院视角

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独立学院资助育人工作探索——基于华南理工大学广州学院建筑学院视角 4.6

随着国家政策与社会经济的不断发展,教育事业也不断被受到重视,本文针对“95后”逐渐成为高校的主力军.本文分析了高校资助育人工作在管理层面与学生层面出现的问题,从学生思想意识与科学的管理方法上提出建议,以此帮助学生在经济与心理上的“脱贫”.

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华南理工大学广州学院再生水利用可行性探究 华南理工大学广州学院再生水利用可行性探究 华南理工大学广州学院再生水利用可行性探究

华南理工大学广州学院再生水利用可行性探究

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华南理工大学广州学院再生水利用可行性探究 4.5

水循环经济是当今社会所推崇的水资源经济发展模式,其利用新技术、新工艺使水资源得以再利用、再循环.该文基于国内外再生水回用的实施现状,以华南理工大学广州学院为研究对象,对校园水循环利用从国家政府政策、技术成熟程度、经济效益等方面进行分析,阐述再生水回用系统在校园内实施的可行性.

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华南理工大学土木工程课程

华南理工大学土木工程课程

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华南理工大学土木工程课程 4.4

土木工程 civilengineering 专业代码:080703学制:4年 培养目标: 本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握土木工程学科的基本 理论和基本知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木 建筑工程、桥梁与隧道工程、道路与铁道工程、地下工程、施工与管理工作,具有初步的设 计、施工、管理、项目规划和研究开发能力。 专业特色: 本专业注重培养学生掌握土木工程领域的技术理论和基础知识,主要包括力学、土木工 程结构基本理论和设计方法、先进施工技术及工程管理知识,并在计算机应用、土木工程测 试与检测等方面具有相应的知识和能力。 授予学位:工学学士学位 主干课程: 结构力学、材料力学、理论力学、土力学、流体力学、混凝土结构理论、钢结构理论、 土木工程材料、工程测量、土木工程施工、基础工程、土木工程项目管理。

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华南理工大学开关电源论文

华南理工大学开关电源论文

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华南理工大学开关电源论文 4.6

本科毕业设计(论文)说明书 开关电源在igbt逆变焊机中的应用 学院 专业机械与电子工程 学生姓名 学号 指导教师 提交日期2015年6月15日 摘要 随着现代电力电子技术的不断发展,功率元件从电子管、可控硅、mosfet到igbt 等得到了广泛应用;再加上成熟的自动化控制技术,变频领域取得了日新月异的变化。作 为变频领域一支异军,高频焊机感应电源也取得了长足发展,感应设备的功率和频率都在 逐步提高[1,2]。本文阐述的高频感应电源基于igbt功率元件,用于直缝焊管工艺,其大功 率和高频率值证明其在感应电源领域达到了较高的技术水平。另外,该电源系统参数优化 空间大,工艺适应性强,可用于较宽直径范围焊管的焊接。 介绍了用于中口径直缝焊管线焊接的高频大功率焊接电源,其采用基于igbt功率元 件的串联谐振式感应电源技术。从电源系统

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华南理工大学建筑教育发展历程回顾

华南理工大学建筑教育发展历程回顾

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华南理工大学建筑教育发展历程回顾 4.5

本文回顾了华南理工大学建筑教育的发展历程,概括了其秉持现代主义建筑教育的基本方向、突出建筑与特定地域环境相适应的建筑教育理念、强调建筑教育与建筑科研及设计实践的融合互动三个方面的主要特点。

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广州大学城华南理工大学新校区规划设计

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广州大学城华南理工大学新校区规划设计 4.5

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华南理工大学收集教导学院2017统计学道理功课客观题

华南理工大学收集教导学院2017统计学道理功课客观题

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华南理工大学收集教导学院2017统计学道理功课客观题 4.7

《统计学原理》第1页(共页) 华南理工大学网络教育学院 《统计学原理》作业 1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为: 平均花费8.6元,标准差2.8元。试以95.45%的置信度估计: (1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾 客有2000人); 解:总体均值的置信区间:(8.6-0.8,8.6+0.8)即(7.8,9.4)元 营业总额的置信区间:(2000*7.8,2000*9.4)即(15600,18800)元 (2)若其他条件不变,要将置信度提高到99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调 查? (提示:69.10455.0z,22/0455.0z;32/0027.0z,78.20027.0z) 解:必要的样本容量: 2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措

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华南理工大学广州学院体育场馆申请表精华文档

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华南理工大学交通学院汽车工程系

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华南理工大学交通学院汽车工程系 4.6

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华南理工大学建筑学院土木工程系

华南理工大学建筑学院土木工程系

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华南理工大学建筑学院土木工程系 4.3

华南理工大学土木与交通学院成立于2008年1月,是由原土木工程系和原交通学院合并成立的二级学院。学院以学科建设为龙头,以队伍建设为核心,以人才培养为根本,以教学工作为中心,以科研工作为重点,促进学院各项工作的全面、

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建筑·空间·场所——华南理工大学新校区院系楼群解读

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建筑·空间·场所——华南理工大学新校区院系楼群解读 4.7

从总体布局与体量组合、开敞空间的组织与场所的营造、平面组织与立面造型等方面对华南理工大学新校区院系楼群进行解读,提出摆脱单一注重建筑实体形式的传统思维,从校园空间、场所认同和使用者的体验等更深层次理解和把握校园整体性设计的观点。

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第271场中国工程科技论坛在华南理工大学召开 第271场中国工程科技论坛在华南理工大学召开 第271场中国工程科技论坛在华南理工大学召开

第271场中国工程科技论坛在华南理工大学召开

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第271场中国工程科技论坛在华南理工大学召开 4.8

12月2日,\"第271场中国工程科技论坛——轻工领域生物质资源高值化利用技术\"在华南理工大学召开。中国工程院副院长、中国科协副主席陈左宁,中国科协副主席、华南理工大学校长高松,广东省科协主席陈勇,第271场中国工程科技论坛大会主席陈克复等19名院士出席。论坛开幕式由华南理工大学副校长邱学青主持。生物质资源是造纸、食品、皮革、发酵、日化等重点行业的主要原材料来源,生物质资源的高值化利

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华南理工大学南校区公共教学主楼建筑设计 华南理工大学南校区公共教学主楼建筑设计 华南理工大学南校区公共教学主楼建筑设计

华南理工大学南校区公共教学主楼建筑设计

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华南理工大学南校区公共教学主楼建筑设计 4.6

结合华南理工大学新校区公共教学主楼的设计实践,文章对如何结合工科院校性格,设计简约理性、与环境和谐的教学建筑,提出了一些设计思路。

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华南理工大学广州学院体育场馆申请表最新文档

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东南大学体育场馆使用申请表

东南大学体育场馆使用申请表

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东南大学体育场馆使用申请表 4.3

东南大学体育场馆使用申请表 申请单位 联系人联系电话 活动内容 使用时间 活动人数 场地需求 备注: 1.场地使用时间只能为教学、训练之余的时间,由体育系统筹安排 2.申请使用场馆名称 申请单位 意见 单位领导签字: 单位公章 年月日 备注: 1.教职工活动须由单位领导签字,加盖单位公章; 2.学生活动由各学院负责学生工作的党委副书记签字,加盖单位公章。 3.团委部门组织的活动由团委书记签字,加盖团委公章 校办意见 签字、盖章: 年月日 体育系 意见 签字、盖章: 年月日 1.使用场馆需提前一周提出申请。 2.申请单位必须严格执行场馆使用有关规定,服从场馆管理人员安排,按时进入场馆,活动 结束后及时离开场馆。 3.场馆内注意卫生,禁止随地吐痰,严禁乱扔垃圾,违反场馆管理规定者,管理人员将停止 该次活动。 4.体育场馆内活动须经学校有关部门批准,申请单位要有安全组织保障措施

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华南理工大学“电路原理”第1-13章、16章课程作业

华南理工大学“电路原理”第1-13章、16章课程作业

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华南理工大学“电路原理”第1-13章、16章课程作业 4.8

第一章“电路模型和电路定律”练习题 1-1说明题1-1图(a)、(b)中:(1)u、i的参考方向是否关联?(2)ui乘积表示什么功率? (3)如果在图(a)中u>0、i0、i>0,元件实际发出还是吸收功率? i u+ 元件 i u+ 元件 (a)(b) 题1-1图 解:(1)题1-1图(a),u、i在元件上为关联参考方向:题1-1图(b)中,u、i在元件上 为非关联参考方向。 (2)题1-1图(a)中,p=ui表示元件吸收的功率;题1-1图(b)中,p=ui表示元件发 出的功率。 (3)题1-1图(a)中,p=ui0,元件实际发出功率。 1-4在指定的电压u和电流i的参考方向下,写出题1-4图所示各元件的

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2012年华南理工大学机械设计基础考研大纲

2012年华南理工大学机械设计基础考研大纲

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2012年华南理工大学机械设计基础考研大纲 4.3

2012华南理工大学研究生院914机械设计基础 考研大纲 考试时间:2.5小时。 特别提示:闭卷笔试、可携带计算器 一、考试内容 机械零件的失效形式及设计准则、平面机构的运动简图及自由度、平面四杆 机构、凸轮机构、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、挠性传动、螺纹的形成原理及其 主要参数、轴的设计、滑动轴承的设计、滚动轴承设计、联轴器、离合器、制动 器、机械调速与平衡。 二、考试题型(分值,按100分计) 1、选择、判断题(10-20分) 2、填空题(10-20分) 3、简答题(30-60分) 4、证明题(10-20分) 5、计算题(10-20分) 《机械设计基础》复习提纲 复习重点 一、连杆机构 1.掌握曲柄存在的条件以及铰链四杆机构的演变过程。 二、凸轮机构 1.凸轮机构的优缺点及实用场合 2.凸轮机构从动件的常用运动规律 3.凸轮机构设计应注意的问题及参数选择

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附件2华南理工大学本科生(理、工)毕业设计(论文)评分标准

附件2华南理工大学本科生(理、工)毕业设计(论文)评分标准

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附件2华南理工大学本科生(理、工)毕业设计(论文)评分标准 4.8

附件2 华南理工大学本科生(理、工)毕业设计(论文)评分标准 类别项目权重分值 优秀(100>90)良好(90>80)中等(80>70)及格(70>60)不及格(<60)评 分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准 平 时 成 绩 学习态度 与 规范要求 0.10100 学习态度认真,模范遵守纪 律,论文完全符合规范化要求 态度比较认真,组织纪律较 好,论文达到规范化要求 学习态度尚好,遵守组织纪 律,论文基本达到规范化要求 学习不太认真,组织纪律较 差,论文勉强达到规范化要求 学习马虎,纪律涣散,论文达 不到规范化要求 文献资料 与 实际能力 0.10100 除全部阅读教师指定的参考 资料、文献外,还能阅读较多 的自选资料,并按要求按时完 成外文翻译,译文准确,质量 好。有较强的实际动手能力

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华南理工大学《电路原理》第7-13、16章作业

华南理工大学《电路原理》第7-13、16章作业

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华南理工大学《电路原理》第7-13、16章作业 4.6

《电路原理》同步练习册第1页共30页 第七章“一阶电路和二阶电路的时域分析”练习题 7-1题7-1图(a)、(b)所示电路中开关s在t=0时动作,试求电路在t=0+时刻电压、电流 的初始值。 10 10v + ic 1 + ucc2f5v+ (t=0) 2 s 5 10v +il 1 + ul l 1h (t=0) 2 s 5 (a)(b) 题7-1图 解:(1)首先根据开关s动作前的电路求电容电压uc(0).由于开关s动作前,电路处于稳定状 态,对直流电路有duc/dt=0,故ic=0,电容可看作开路,t=0-时电路如题解7-1图(a1)所示, 由(a1)得uc(0-)=10vt=0时开关动作,由于换路时,电容电压uc不跃变,所以有 uc(0+)=uc(0-)=10v 求得uc(0+)后,应用替代定理,用电压等

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华南理工大学建筑施工技术作业

华南理工大学建筑施工技术作业

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华南理工大学建筑施工技术作业 4.8

作业: 1、什么叫流砂?流砂防治的措施有哪些? 答:粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定,随地下水一起涌入坑内的 现象称为流砂。 流砂防治的措施有: 1)枯水期施工:工期不紧、丰水位和枯水位相差较大时可以考虑; 2)打板桩:常用施工方法; 3)水中挖土:江中、湖中施工常用; 4)人工降低地下水位:常用施工方法,如井点降水; 5)地下连续墙法:造价稍高; 6)抛大石块、抢速度施工:已发生流砂时的抢险施工方法。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程?井点管埋设的一般方法是什么? 答:轻型井点降水系统的安装流程:1)排放总管;2)埋设井点管;3)用弯联管将井点 与总管接通;4)安装抽水设备。 井点管埋设的一般方法是:1)冲孔;2)埋管;3)填沙;4)粘土封口。 3、土方填筑时如何正确选用土料?填土压实的方法有哪些?影响填土压实的因素有哪 些? 答:1)一

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华南理工大学建筑施工技术随堂练习

华南理工大学建筑施工技术随堂练习

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华南理工大学建筑施工技术随堂练习 4.5

建筑施工技术随堂练习 1/18 建筑施工技术随堂练习 1.以下不属于土方工程施工的一般特点有()。 a.工期短、施工速度快 b.土方工程量大 c.工期长、施工速度慢 d.施工条件复杂 答题:a.b.c.d.(已提交) 2.以下关于土的工程分类表述错误的是()。 a.土的工程分类中,前四类为土,后四类为石 b.土的工程分类是按照开挖难易程度来划分的 c.第一类土最易开挖 d.第八类土可采用铁锹开挖 答题:a.b.c.d.(已提交) 3.关于土的可松性表述错误的是()。 a.土在天然状态下的体积最小 b.土的最初可松性系数大于土的最终可松性系数 c.大型土方工程必须考虑土的可松性 d.土方开挖确定运输工具数量时,按土的最终可松性系数计算 答:a.b.c.d.(已提交)

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华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订)-推荐下载

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订)-推荐下载

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华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订)-推荐下载 4.8

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订) 为全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》的重要精神,以全面推进 大学生素质教育,培养合格的社会主义建设者和接班人为宗旨,进一步做 好学校本科生综合测评工作,表彰德智体全面发展的优秀学生,创建良好 的校风、学风,特制定本办法。 一、组织与实施机构 (一)学生工作部(处)负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评 和先进个人与先进班级评选工作。 (二)各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领 导小组”(以下简称“评审工作领导小组”),成员由主管学生工作和主管教 学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7至9人组成,具体 负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评 比工作,接受和处理学生的申诉和异议。 (三)各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级 学生综合测评和先进个

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第四届中国云计算学术大会在华南理工大学成功召开 第四届中国云计算学术大会在华南理工大学成功召开 第四届中国云计算学术大会在华南理工大学成功召开

第四届中国云计算学术大会在华南理工大学成功召开

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第四届中国云计算学术大会在华南理工大学成功召开 4.6

2013年11月8-10日,第四届中国云计算学术大会(the4thchineseconferenceoncloudcomputing,cccc2013)在享有\"中国南大门\"、\"美丽花城\"美誉的广东省广州市的华南理工大学逸夫科学馆隆重召开。本次大会由中国通信学会主办,华南理工大学和中国通信学会普及与教育工作委员会承办。中国通信学会副理事长兼秘书长张新生致大会开幕词,华南理工大学章熙春副校长出席学术大会并致词。来自国内外知名高校、科研院所、企事业单位的200多位专

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华南理工大学招投标与工程合同管理随堂练习

华南理工大学招投标与工程合同管理随堂练习

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华南理工大学招投标与工程合同管理随堂练习 4.3

1.1我国建设工程管理概述 1.在epc模式条件下,工程质量管理的重点是()。 a、竣工检验b、竣工后检验 c、施工期间检验d、施工期间和竣工检验 答题:a.b.c.d.(已提交) 参考答案:a 问题解析: 2.下列关于代理型cm模式的表述中,正确的有()。 a、gmp数额的谈判是cm合同谈判的焦点和难点 b、cm单位对设计单位没有指令权 c、业主与少数施工单位和材料、设备供应单位签订合同 d、cm单位是业主的咨询单位 e、代理型cm模式的管理效果没有非代理型cm模式的管理效果好 答题:a.b.c.d.(已提交) 参考答案:bd 1.2建筑市场 1.下列关于专业承包企业可以承揽业务范围的叙述,不

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苏日雅

职位:岩土工程商务专员

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

华南理工大学广州学院体育场馆申请表文辑: 是苏日雅根据数聚超市为大家精心整理的相关华南理工大学广州学院体育场馆申请表资料、文献、知识、教程及精品数据等,方便大家下载及在线阅读。同时,造价通平台还为您提供材价查询、测算、询价、云造价、私有云高端定制等建设领域优质服务。手机版访问: 华南理工大学广州学院体育场馆申请表