画法几何与机械制图课程考试改革

《机械制图》是工科类专业学生的一门重要专业基础课,对后续专业课的学习有直接影响。笔者通过长期的教学实践,综合分析毕业生参加工作后反馈的信息,并结合当前教学条件,对《机械制图》课程进行教学内容和教学方法改革,取得了很好的效果。

《机械制图》课程的教学目标是培养学生对空间几何问题的分析和图解能力。长期以来教学中存在教学内容因循守旧、模式落后、手段单一、学生缺乏学习兴趣等问题,导致无法有效地完成教学任务。结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《机械制图》课程的改革进行了探讨。教学改革的目的是提高教学质量,拓宽学生的知识面,增加学生的实践能力和创新能力。

随着高等职业教育的发展,进行课程改革,整合教学资源,已成为大势所趋。通过对《机械制图》课程的传统教学进行改革,并进行了实践,取得了一定的成效。

机械制图课程是中职机械类专业学生的一门重要基础课,是学生学习后续机械基础、数控车、数控铣等课程的基础。在教学中学校通过整合校本资源,重构课程学习模块,\"学、练、做\"一体化,培养和发展学生空

随着高职教育体系的改革,为了培养适应当前社会需要的高技能应用型人才,结合教学实践,从优化教学内容、重组教学模式、加强徒手绘图训练、引入项目教学、改革考核方式五方面对《机械制图》教学进行了改革与实践。

针对机械制图这门课程,从教学方法、教学内容上进行改进,使学生的绘图、识图技能和空间想象力都有很好的提高。

在结合理论与实践的基础上,从教学目标、内容、方法等方面进行分析,探讨了机电类专业机械制图课程教学改革方面的一些问题。

分析了机械类专业中计算机绘图的地位以及教学现状,提出以机械制图课程教学内容为主线,将autocad、solidworks紧紧围绕机械制图课程内容、结合案例由浅入深、各操作命令合理穿插的授课方法作为计算机绘图课程的教学模式,在计算机绘图课程的内容、体系以及授课顺序上进行教学改革和创新。

建筑类专业画法几何与阴影透视计算机辅助教学系统 的研究与展望

为了深入开展教育教学改革,笔者所在学校作为非机类中专学校近年来开展对机械制图等课程实行大平台的教学方式。即:新生入校后所开设的机械制图课由原来的部分专业学年课部分专业学期课,改为全部实行学期课,课时定为60学时,针对不同专业对制图课侧重点的不同,学生将在今后的专业课教学中加以补充与完善。为了适合笔者所在学校对制图大平台课的要求,我

当今社会为了培养更加能够适应于社会的人才，在教学的过程中，老师不仅要能够传授知识，更重要的是要对他们技能进行培养。课程改革是教学改革当中的非常关键的一个环，而机械制图是加工制造类专业必须要学习的一门专业基础课，在进行机械制图的课程教学时，要联合每个学校的实际情况对各个方面进行改革，还要结合社会的实际情况，以确保学生能够更加适应于社会。

依照机械类工程教育专业认证标准,结合长沙理工大学机械与汽车工程学院机制专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对机械制图课程的教学目标——毕业要求矩阵关系、教学内容和教学方法改革进行了实践探索,践行以教师为主导,学生为主体的教学模式,提高机械制图课程的教学效果.

教育部提出\"把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点\

在工程教育专业认证背景下,结合我校机械工程系专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对《机械制图》课程的教学大纲、教学方式和教学评价进行一系列的改革,践行以学生为主体,教师为主导,能力培养为目标的教学模式,有效提升了《机械制图》课程的教学质量。

随着计算机技术的迅猛发展和机械设计理念的更新，机械制图的教学在不断地革新中。本文从学生特点、教学方式、教学手段等多角度细致分析了当前高校机械制图教学中出现的问题。进而对机械制图课程教改方案进行了探讨，提出在机械制图的课堂教学中渗入多媒体形象教学；传统的机械制图理论与计算机绘图紧密结合，为该课程的深入改革与发展提出了新的思路。

基于工作过程的课程改革是职业教育的发展方向。机械制图课程在改革中设计了四个模块,使学生在学习课程的过程中目标明确,职业要求清晰,实践能力不断提高。同时对实施机械制图课程改革的环境和评价方法进行了探讨。

机械制图教学改革的探讨 摘要面对近几年技校生源质量的逐渐下降，教师难教、学生难学已成为当前的首要问题， 因此有必要对机械制图的教学内容、教学方法、考核办法等方面进行改革。 关键词机械制图空间想象能力教学内容教学方法考试形式 机械制图课是机械专业的一门重要专业基础课程，是要教会学生一种看图 和画图的能力，是为今后的专业课学习打下扎实的基础。然而机械制图课对学 生来说，学起来并不轻松，每学期的考试成绩往往比其它课程低的多，是什么 原因导致制图课难学？我认为主要原因有三：第一，我们现在的技校学生没有 良好的学习习惯，理解能力也较弱。第二，我们的课堂教学普遍存在着“满堂 灌”、“填鸭式”的教学模式，没有调动学生的学习积极性。第三，我们的考 试制度阻碍了学生的能力培养。针对上面问题，我们主要从以下几个方面进行 探讨。 一、优化教学内容，提高课堂的教学效果 制图课的教学内容分为基本知

随着经济的发展,社会对技术性人才要求越来越高,高校的《画法几何及机械制图》要紧跟技术发展的潮流趋势,创新教学模式,优化教学体系改革.高校和教师要重新定位教学目标,培养学生的思维能力与工程设计意识,进行三维立体教学.本文根据实际的教学经验,提出几点教学改革建议.

第六章投影变换一、目的要求1.掌握换面法的基本原理。2.掌握换面法的基本作图。3.了解旋转法的基本原理和绕垂直轴的一次旋转作图。二、内容提要1.点的投影变换规律:

《画法几何及工程制图》课程是工科类专业的一门技术基础课,旨在培养学生空间想象能力和读图绘图能力。本文探讨了适合于独立学院学生特点的教学方法,强调启发式教学和实践性教学,从而有效地提高教学质量,达到教学目的。

随着我国社会经济的不断发展以及人才战略的实施，人们对中职教育提出了越来越高的要求。经过一定时间的发展，我国的基础教育取得了一定的成就。然而，由于教育对象的特殊性，我国中职教育目前的教育质量很难促进人才培养目标的实现。针对目前中职教育教学的现状进行了分析和探讨，并且深入地分析了中职教育机械制图课程的研究与改革。

在国内信息化建设水平不断提升的背景之下,电子信息技术迅猛发展,并已经在教育事业中得到了广泛应用。而就以三维建模技术来看,其在机械制图课程教学中的应用,不光能够以具象化的方式,弥补学生抽象思维的缺陷,还能够以实践教学的模式,不断提高学生的实践应用能力,大幅度提高教学的成效。由于中职机械制图课程时间是一定的,所以要加强三维建模技术与机械制度课程的融合必须从课程测绘改革作为入手点,不断革新固有的教学模式,也只有这样才能够充分发挥出三维建模技术对制图课程教学成效提出的促进作用。