画法几何及机械制图课程教学大纲

试述画法几何与阴影透视在建筑专业教学中的重要性

1 《工程机械》课程教学大纲 课程名称：工程机械课程类别（必修/选修）：选修课 课程英文名称：constructionmachinery 总学时/周学时/学分：18/2/1.0其中实验/实践学时：0 先修课程：理论力学，材料力学 授课时间：周二1-2节/1-9周 周二3-4节/1-9周 授课地点：6c-101 6c-101 授课对象：2016级土木工程1-2班 2016级土木工程3-4班 开课学院：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：王凤阳/讲师 答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学 生可到12g304-2进行答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（） 使用教材：王进主编，工程机械概论-第2版，人民

1 《机械cad》课程教学大纲 一课程的性质、任务和基本要求 《工程制图》课程是船体专业的一门专业基础课，其主要目的是培养学生 计算机绘图的能力与技巧。 本课程的主要任务是：培养学生利用计算机绘制二维机械图样的能力；培养 学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并使学生通过cad考证。 本课程教学应达到的基本要求是：掌握autocad的基础知识；学会设置auto cad绘图环境；掌握autocad基本绘图命令及编辑命令；学会标注尺寸，插入 图块，输入文本，正确绘制二维机械图,并了解绘图布局和打印输出。 二课时分配 本课程教学总时数为28学时，具体课时分配见课时分配表。 课时分配表 序号课题 课时分配表 小计讲课实验习题机动 1autocad简介及基础知识21.50.5 2基本绘图321 3图层211

2010-2011学年《机械制图》教学工作总结 本学期，本人在学校的工作安排下，担任了汽修班及机电维修班的《机械制图》教学工作。在各位领 导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把10/11度 的工作简要的回报总结。 平时积极参加全校教职工大会及教研组织会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注 重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每天按时上晚自习，服从安排，人际关系融洽。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过专研教材、研究具体教 学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作 的顺利开展。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教 材，研究学生掌握知识的方法。通过专研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教

介于专业基础课和专业课教学中的机械制图课程,是一门较为抽象的课程,职校生在学习时很难把握,需要一些有效的策略才能得以巩固。

介于专业基础课和专业课教学中的机械制图课程,是一门较为抽象的课程,职校生在学习时很难把握,需要一些有效的策略才能得以巩固。

介于专业基础课和专业课教学中的机械制图课程,是一门较为抽象的课程,职校生在学习时很难把握,需要一些有效的策略才能得以巩固。

《机械制图》教学总结 曾旻 本学期担任11级数控秋季班机械制图教学工作，通过一学期的学习，基本达到了教学 要求，完成了教学任务，现就本学期教学工作总结如下： 一、培养兴趣，提高效率 学习跟我们做任何事情一样，有了兴趣，就有动力，就能产生事半功倍的效果。《机械 制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课，专业课的内容、学习方法、思维方式与 基础课不一样，心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。因此我们在教学中，要注意运用各 种手段，调动学生的学习积极性，要采用启发式教学，引导学生把理论与实际联系起来，激 发学生的学习热情。 二、分层教学，因材施教 我校的学生基础参差不齐，教师在教学过程中要注意分层次教学。上课时把基本问题讲 清楚，使每个学生都能听懂，差一点的学生“吃饱”了，布置作业时也把题目分为两种难度， 基本题，要求每个学生都会做，中等的学生再做加强题，通过一段时间的

《机械制图》教学总结 王健 本学期，本人在学校的工作安排下，担任了数控243班的《机 械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真 做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工 作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，真学习学校下达 的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教 研活动。每周按时参加升旗仪式，服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学 期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教 学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。 因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和

机械制图教学改革的几点看法 随着国家职业教育体制改革的发展，技工学校教育的改 革势在必行，《机械制图》是技工学校机械专业的一门重要 技术基础课，《机械制图》教学的目的，就是让学生掌握机 械制图的相关内容，既学会看懂零件图，能画简单零件图， 能看懂简单装配图，为了让学生更好地掌握《机械制图》相 关知识内容，下面就其教学改革谈几点看法： 一、教学内容与教学方法改革 1、教材内容应适当删减，并注意课时分配 技工学校教材改革至关重要，现在教材的通病是各门课程 都企图自成体系，内容多、本子厚，不顾及技工学校教材 结构的全局，逼得任课教师讲得又多又细，不利于启发学 生思考和培养学生自学能力，，教材的改革要本着“针对 性”、”实用性“、”速成性“的原则，在不影响教材自身的 逻辑性和学生对知识可接受性的前提下，应删减除只为后 面打基础而现实用不着的章节内容。 例如画法几何模块在实际工作中很少用到，它

发现法适用于机械制图课程的教学。本文对发现法如何突显基本教学环节进行了论述,并列举了此种教学模式在机械制图课程教学中的具体应用实例。

《机械制图》是中等职业学校的一门重要的技术基础课程,既有理论性,又有较强的实践性。对于学生而言,掌握好《机械制图》,无论是对后续专业课程的学习,还是将来在实际工作岗位上的应用,都具有十分重要的意

建筑类专业画法几何与阴影透视计算机辅助教学系统 的研究与展望

在结合理论与实践的基础上,从教学目标、内容、方法等方面进行分析,探讨了机电类专业机械制图课程教学改革方面的一些问题。

文章就管理类专业机械制图教学中遇到的课时少、学生学习兴趣不强及教学效果不佳等问题结合教学实际提出了几点思考。

针对机械制图这门课程,从教学方法、教学内容上进行改进,使学生的绘图、识图技能和空间想象力都有很好的提高。

巴音郭楞职业技术学院交通工程系 课 程 整 体 教 学 设 计 课程名称：《机械制图》 制定人：其米克 课题组成员： 教研室：《基础教研室》 2 《机械制图》课程整体教学设计 2010-2011第二学期 一、管理信息 课程名称：《机械制图》制定时间：2011年3月 所属分院：交通工程系制定人：其米克 二、基本信息 学分：6课程类型：基础课程 学时：108先修课程：无 授课对象：2010级高职学生后续课程：所有课程 三、课程设计 总体目标：使学生掌握制图的基础知识，能够熟练绘制简单三维立体的三视 图以及读懂零件图，为后续专业课程的学习提供帮助。 具体目标： （一）知识目标： 1.了解机械制图基础知识，以及培养空降想象的能力； 2.理解正投影的基本理论

随着经济的发展,社会对技术性人才要求越来越高,高校的《画法几何及机械制图》要紧跟技术发展的潮流趋势,创新教学模式,优化教学体系改革.高校和教师要重新定位教学目标,培养学生的思维能力与工程设计意识,进行三维立体教学.本文根据实际的教学经验,提出几点教学改革建议.

第六章投影变换一、目的要求1.掌握换面法的基本原理。2.掌握换面法的基本作图。3.了解旋转法的基本原理和绕垂直轴的一次旋转作图。二、内容提要1.点的投影变换规律:

《画法几何及工程制图》课程是工科类专业的一门技术基础课,旨在培养学生空间想象能力和读图绘图能力。本文探讨了适合于独立学院学生特点的教学方法,强调启发式教学和实践性教学,从而有效地提高教学质量,达到教学目的。

试述画法几何与阴影透视在建筑专业教学中的重要性

本文根据机械制图课程的特点,在多年的教学实践中摸索出一套适合中职学生的教学方法——五步教学法。五步教学法能够把课堂的主体地位还给学生,充分培养学生多方面的能力。本文对五步教学法实施的必要性、具体内涵,以及在机械制图教学中的具体实施步骤进行了阐述。