合肥工业大学(制冷工程)大学毕业论文

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浙江工业大学毕业设计(论文)教学工作规范 浙工大教[2003]61号 目的和要求 　　毕业设计(论文)是本、专科教学过程中最后一个重要的教学环节。目的是通过加强学 生工程设计、科学研究思想和方法的训练，培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专 业知识和基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生创新能力。这对于提高教 学质量、增强学生的社会适应性具有十分重要的作用。各学院务必精心组织、加强指导， 为培养知识、能力和素质协调发展、适应社会主义经济建设和社会发展所需要的各类高级 人才作出贡献。 组织与分工 　　1.教务处负责制定毕业环节教学工作的原则规定,组织全校毕业环节教学检查与评估 工作，并就加强毕业环节教学工作提出改进意见和措施。 2.学院应根据毕业环节教学工作规范制定具体实施细则和教学大纲；进行过程监控； 研究、检查毕业环节教学工作；收集积累相关资料；保证

合肥工业大学 土木工程实习报告 学院:土木与水利工程学院 专业班级:09-土木工程7班 姓名学号王鸿斌(20093792) 实习时间:2011年7月13日至2011年8月13日 毕业实习报告 一、概述 通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深 刻的了解；理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、 建筑学、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识；通过亲 身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打 下基础；通过工作和劳动了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢 筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；了解目前我国施工技术与施 工组织管理的实际水平，联系专业培养

河南工业大学电线电缆制造技术毕业论文设计 1 目录 目录...........................................................................................................................................1 摘要...........................................................................................................................................3 inthispaper....................................................................

附件四 大学生创新性实验计划项目 进展报告 项目名称： 项目负责人： 学院年级专业： 联系电话： 电子信箱： 指导教师： 指导教师所在学院： 指导教师联系电话： 合肥工业大学教务处制 填表日期：年月日 合肥工业大学大学生创新性实验计划项目进展报告 报告人：年月日 说明：本项目进展报告应包含以下内容： 1.项目研究的开始时间和进展情况（具体包括开展了哪些研究工作内容、项目团队的分工情况和各组员工作情况、 取得的阶段性成果或结论）； 2.项目延期结题的原因和遇到的困难； 3.指导教师针对项目研究进展情况提出的意见或建议； 4.项目研究经费的使用情况分析； 5.对项目研究未来工作的安排。 6.打印格式：标题为宋体、三号、加粗、居中；正文为宋体、小四、1.倍行距。不够可加页。均用a4纸打印， 于左侧装订成册。

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3.什么是钢材的冷加工和时效处理？ 冷加工：将钢材置于常温下进行冷拉、冷拔或冷轧，使其产生塑性变形，从而提 高屈服强度，降低塑性韧性。 时效处理：将冷加工处理后的钢筋，于常温下存放15~20d，或加热到100~200℃， 保持一定时间，其强度将进一步提高，弹性模量则基本恢复。 5.热轧钢筋如何划分等级？各级钢筋的应用范围如何？ 等级：按屈服强度标准值进行分级，分为五级，分别为hpb235、hpb300、hrb335、 hrb400、hrb500。 各级钢筋的应用范围:hpb强度较低，但塑性韧性较好，适用于承受动荷载的重 要结构；hrb强度较高，但塑性韧性较差，适用于制作预应力筋、普通钢筋、 焊接网、骨架、箍筋和构造钢筋。 1.石油沥青化学组分分析法将石油沥青分离成哪几个组分？并试说 明石油沥青的主要组分与技术性质之间的关系。 组分：油分、树脂质、沥青质。 （1）油分使沥青具

《土木工程材料》习题库 合肥工业大学土建学院詹炳根编 第一章土木工程材料的基本性质 一、选择题 1．受水浸泡或处于潮湿环境中的重要建筑物所选用的材料，其软化系数应（） a．＞0．5b．＞0．75c．＞0．85d．＜1 2．对于同一材料，各种密度参数的大小排列为（） a．密度＞堆积密度＞表观密度b．密度表观＞密度＞堆积密度 c．堆积密度＞密度＞表观密度d．表观密度＞堆积密度＞密度 3．下列有关材料强度和硬度的内容，哪一项是错误的？（） a．材料的抗弯强度与试件的受力情况、截面形状及支承条件等有关 b．比强度是衡量材料轻质高强的性能指标 c．石料可用刻痕法或磨耗来测定其强度 d．金属、木材、混凝土及石英矿物可用压痕法测其

继续教育学院 毕业设计（论文） 题目 第一初中教学楼建筑结构设计

1/2 合肥工业大学工程项目预算送审表 （专业类） 工程名称 工程地址 项目经费名称 项目经费编号 概（预）算金额大写 项目单位负责人： （公章） 联系电话： 年月日 施工单位项目负责人： （公章） 联系电话： 年月日 学校有关主管部门审核意见： 部门负责人（签章）： 年月日 学校建设管理部门审核意见： 部门负责人（签章）： 年月日 审计处预审意见： 审核人（签章）： 年月日 需提供资料清单 、工程立项审批文件、工程概（预）算复核审批表等； 、施工方案、施工图纸或施工示意图； 、工程所用材料设备清单（注明材料名称、规格等）； 、对于特殊行业改造项目应提供相应行业的技术规范要求； 、审计处认为需要的其他资料。 注：本预算送审表适用于涉及有关特殊专业（实验室安全、安防监控、网络等）维 修改造项目，资料由项目实施单位负责报送。 填表说明： 2/2 、工程地址：

p41 1. 孔隙率 p 密度表观密度 强 度 吸水性吸湿性 p↑—↓↓？？ p 一 定 开 孔 ↑ ———？？ 闭 孔 ↑ ———？？ 公式 v m 0 0 v m %100 干 干湿 质 m mm w%100 干 干含 含 m mm w 续表 孔隙率p抗冻性抗渗性导热性吸声性 p↑？？？？ p一定 开孔↑↓↓？↑ 闭孔↑↑↑？↓ 公式 ath wd k )(12ttat q 4.解：（1）%100 干 干湿 质 m mm w=%100 2550 25502900 =13.73% ∴该砖的吸水率为13.73% （2） v m = 62.18 50 g/cm3=2.69g/cm3 ∴该砖的密度为2.69g/cm3 （3）表观密度为 0 0 v m = 3.55.1124 2550 g/cm3=1.74

第8章基础设计 8.1基础内力组合值计算 使用材料及构造情况：基础采用c30混凝土，钢筋采用hpb235级和hrb335级钢筋，基础下采用100厚细石混凝土垫层，外柱采用柱下独立基础和内柱采用联合基础的形式。具体设计见下： 8.1.1外柱基础 1）标准组合： 框架柱传来： 地基梁传来： 则 2）基本组合： 框架柱传来： 地基梁传来： 则 8.1.2内柱基础： 1）标准组合： 框架柱传来： 地基梁传来： 则 2）基本组合： 框架柱传来： 地基梁传来：

合肥工业大学附属中学教学楼设计 文献翻译原文

附件1：合肥工业大学科技合作项目结题、验收申请表 项目名称项目编号财务号 项目负责人 姓名单位 电话电子邮箱 委托单位 合同总经费到帐经费 合同有效期年月日至年月日 附件材料 (在括号内打√) 项目结题、验收信息表（）；项目验收报告（）；鉴定报告（）； 其它（）、（）、（）。 项目负责人 意见 本人申请项目结题，所提供材料真实有效。 项目负责人：日期： 学院 审核意见 学院负责人：日期： 科技合作办审 核意见 审核人：日期： 表二合肥工业大学科技合作项目结题、验收信息表 项目名称项目编号财务号 项目负责人 姓名单位 电话电子邮箱 项目参加单位合计个。单位名称： 项目参加人员合计人。其中高级职称人；中级职称人；其他人。 项目经费投入 与支出（万元） 投入总计 （万元） 财政拨款 （合计） 企业投入 （合计） 学校自

合肥工业大学计算机与信息学院 计算机系2013级 软件安全课程设计报告 姓名：马骏 专业年级：信息安全13-1 学号：2013211869 提交时间：2016年09月 目录 一、实验题目.................................................................................................................................4 二、实验目的.................................................................................................................................4 三、实验环境与工具..........

文献综述 建筑首先要满足建筑物的功能要求，为人们的生产和生活活动创造良好的环境，这是建筑设计的首要任务。其次要正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便。再者要具有良好的经济效果，建造房屋是一个复杂的物质生产过程，需要大量人力、物力和资金，在房屋的设计和建造中，要因地制宜、就地取材，尽量做到节省劳动力，节省建筑材料和资金。 1建筑设计说明 此次设计的中学教学楼采用框架结构，框架结构是一种由梁和柱以刚接或铰接相连接成承重体系的房屋建筑结构。框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，楼层越高，水平位移越小，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间。 1.1平面设计 建筑平面是表示建筑物在

规范 5.2－混凝土配合比的选择 5.2.1－混凝土配比的确定有以下规定： （a）和易性和稠度使混凝土在浇筑时，易于成型和易于与钢筋粘结，不会离析或泌水。 （b）按第四章的要求，混凝土具有抵抗侵蚀的性能。 （c）符合5.6节中强度试验要求。 5.2.2－不同材料用在不同部分，起不同作用，要评测每一个组合。 5.2.3－混凝土配比要与5.3节或5.4节相一致，而且要满足适用性。 5.3－以现场试验和（或）试拌配料 注释 r5.2－混凝土配合比的选择 “普通混凝土，重混凝土，大体积混凝土配比选择标准”(aci211.1)5.1给出了选择混凝土配比的细节规则。（提供了两种选

第2章楼盖设计 2.1板的设计： 计算标准层的楼盖，以第三层楼盖设计为例，如图2-1所示。 2.1.1设计资料： 1）楼面做法： 钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底，20mm水泥砂浆找平，水磨石面层。 2）楼面荷载： 由《建筑结构荷载规范》（gb50009-2002）查得，教学楼中 教室、厕所及其他用房均布活荷载标准值2kn/m2 走廊均布活荷载标准值2.5kn/m2 3）材料：混凝土强度等级为c25；梁内受力纵筋为hrb335，其余为hpb235钢筋。 2.1.2楼盖的结构平面布置图 依据单向板和双向板的受力性质及他们的定义，屋盖可采用单向板和双向板混合布置方案。具体结构布置和相关尺寸标注如图2-1所示： 2.1.3板的设计（弹性理论） 按构造要求双向板的厚度不宜小于80㎜，由

致谢 经过这几个月的努力，我顺利完成了我的毕业设计。对我们每一个学生来说，毕业设计是一个把四年来所学的理论知识与实际设计相结合的过程，也是土木工程教学计划中的最后也是最重要的一个环节。它不仅能巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力，而且培养我们学生的综合素质、工程实践能力和创新能力。 本次毕业设计我首先要感谢我的指导老师丁以兵老师，在丁老师的严格要求和精心辅导下，通过几个月的努力，我的毕业设计才能得以顺利完成。也要感谢专业的所有老师，他们教会了我所用的专业知识，使得设计过程中所需要的各种专业知识方便解决。 整个毕业设计过程中，丁老师每周都会在系办给我们开两次会，进行毕业设计指导和进度检查。他在我们的毕业设计上花费了很多的心血，对于我们提出的问题,总是不厌其烦地给我们讲解，分析的都是很透彻，一直到我们弄明白为止。对于那些在毕业设计过程

摘要 本工程为合肥工业大学附属中学教学楼，主要进行了建筑设计和结构设计中横向第eq\o\ac(○,5)轴框架的设计。建筑平面布置采用内廊式。该建筑横向框架定为三跨，跨度轴线尺寸分别为6.9m、2.4m和6.9m。结构计算包括：楼盖的计算，采用弹性计算方法分别对单向板和双向板进行计算；楼梯采用板式楼梯，完成了梯段板、平台板和平台梁的设计；水平地震作用计算，首先进行层间荷载代表值的计算，接着采用d值法验算横向框架抗震变形以及采用底部剪力法计算横向水平地震作用力；竖向荷载作用下框架内力分析，首先计算出恒荷载和活荷载作用下的结构内力，接着进行内力组合，找出最不利的一组或几组内力，选取最安全的结果分别对梁和柱进行配筋。基础设计采用柱下独立基础，内柱采用了联合基础，进行了地基承载力验算和冲切验算，计算出了基础配筋。 这次毕业设计，培养了我们综合运用所学的基本理论和专业知识，提高了分析和研究解

第1章结构设计 1.1设计条件： 1.1.1建筑红线： 合肥工业大学附属中学教学楼位于合肥市西市区宁国路西北角，建筑规划总平面（见下图）。 图1-1建筑规划总平面图 1.1.2工程地质资料： 经某勘测设计研究院现场实地勘测，结果如下： 1)建筑场地平坦，没有不利地质情况，无软弱下卧层。 2)地基土剖面图（见附表1-1）。其它有关设计资料可根据建筑物所在地区的具体情况，所需设计参数可参照现行规范的有关规定确定。 表1-1建筑地层一览表(标准值) 序 号 岩土 分类 土层深度(m) 厚度范围(m) 地基承载力fak(kpa) 桩端阻力qp(kpa) 桩周摩擦力 qs(kpa) 1 杂填土 0～0.8 0.8 2 中砂 0.8～3.6 2.8 190 1700 27 3 砾砂