高职院校机械基础课程中设计开发及应用微课的几点思考

本文简略介绍了微课的基本概念及特点,对微课在高职院校《机械制图》课程教学中的应用策略进行了探究,对微课应用细节问题进行简要论述,希望对提升高职院校《机械制图》课程教学水平以及学生的识读图能力有所帮助。

本文针对技工院校机械类专业基础课教学效果不佳的现实,根据笔者的教学实践,总结分享了在该类课程教学中使学生想学、能学、会学、乐学的方法。

通过对建筑装饰专业发展历史、学生现状、美术基础教学现状的分析,指出了我国现行教育体制存在的弊端是造成学生专业素养失衡的症结,进而提出美术基础课的改革措施,呼吁每位专业教师要敢于正视现实,积极进行教学研究和改革,使建筑装饰专业的美术教学对培养合格的建筑师发挥重要的作用。

随着高职院校在校生数持续增长,如何对基建维修工程有效管理,提高工程效益,是从事基建维修工作每位同志的重要课题.本文对基建维修工程的特点和现状进行了深入分析,从工程全生命周期管理的角度,对工程管理的规范和内涵提升方面进行了探讨,并在此基础上提出了发挥基建维修工程管理人员作用的一些有效措施.

信息时代,计算机教育对象和计算机功能定位均发生了变化,但当前高职院校《计算机应用基础》课程教育中还存在教学内容与中学雷同、学生基础参差不齐、课堂教学方式老套、考试方式不科学等现实问题。为解决上述问题,提出新形势下高职院校《计算机应用基础》课程教学目标,并从五个方面提出改进措施。

本文根据电工电子课程的特点结合笔者二十余年的教学经验,提出从营造民主和谐的课堂教学氛围,强化实验实习教学,推广仿真模拟教学,开辟实习新途径,构建新的电工电子课程体系等诸方面进行了有益探索。旨在激发学生学习本门课程的兴趣,增强动手能力,培养学生的创新思维。

本文根据电工电子课程的特点结合笔者二十余年的教学经验,提出从营造民主和谐的课堂教学氛围,强化实验实习教学,推广仿真模拟教学,开辟实习新途径,构建新的电工电子课程体系等诸方面进行了有益探索。旨在激发学生学习本门课程的兴趣,增强动手能力,培养学生的创新思维。

本文在分析通信原理课程教学现状的基础上,针对存在的教学问题,以湖南铁道职业技术学院为背景,从教学方法、教学手段和教学内等容方面进行了思考,提出了相应的改革思路,以契合高职教育培养应用型人才的宗旨。

《建筑cad》是眼下建筑领域里横跨建筑设计、结构设计、工程预决算、建筑施工、工程监理等众多工程参与方的一门实用课程,也是学生进入行业领域的基本要求,怎样让学生尽快提高和巩固这项技能,需要我们进行深层次的思考。

高职院校的\"材料化学分析\"课程必须坚持以就业为导向,以\"工学结合\"的现代职教理念为切入点,通过典型职业工作任务分析法,在材料化学分析的课程教学上渗透职业核心能力训练,构建目标指向职业综合能力的课程教学改革势在必行。本文是在实施项目化教学后,从教学内容、项目设计、实施过程、考核评价等方面,提出了几点建议。

本文围绕《建筑美术基础与应用》课程教学内容的针对性与适用性、教学方法与手段、课程的特色与创新进行阐述,提出课程改革的几点思考。加强高职院校专业基本技能课程改革,是新时期高职院校面临的紧迫任务。

质量工程是高等教育大众化背景下提高高等学校教学质量的重大工程。本文从基层高职院校的视角,指出质量工程建设中存在的主要问题并分析其原因,提出加强质量工程建设的对策与建议。

本文对高职院校建筑类专业人才培养过程中培养目标的定位、课程体系的构建、师资队伍建设、实行"双证书"制度以及加强校企合作等五个方面提出了几点对策。

当今\"以服务为宗旨,以就业为导向\"的职业教育办学方针,高职计算机文化基础课程的教学改革势在必行。在教改的过程中教师对课程应准确定位,打破传统教学模式,构建以项目为中心,以学生为主体,以教师为主导,理论实践一体的教学体系,充分调动学生的学习兴趣,培养学生自学能力,激发学生创新精神,从而提高计算机文化基础课的教学效果。本文提出了高职院校计算机文化基础课教学内容、教学方法、考核方法改革的方案和教学资源建设的方案。

高职院校中“高分子化学”课程采用项目化教学较传统的先理论、后实验的教学模式取得了较好的成效，但在项目实施过程中也发现了一些问题，本文分别从对开设项目的思考，对教师作用的思考，对课堂作用的思考，对考核评价的思考等四个方面，提出了作者不成熟的想法，以求获得同行宝贵经验。

本文通过对高职院校《大学计算机基础》课程教学存在问题的分析,提出了新形式下高职院校计算机基础课程教学的的改革措施。

\"微课\"的概念最早是2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师davidpenrose提出。自2011年\"微课\"概念在国内被首次提出,微课作为一种新型的教学信息资源,在教育领域迅速传播,相关的实践和应用也迅速开展。电路基础课程特别有利于培养学员科学思维能力、分析计算能力和科学归纳能力。作为电类专业的基础课,电路基础课程具有理论性强、电路模型多、内容繁复、数学要求高等特点,

随着当前移动通讯技术的飞速发展,学习方式也发生了变化,微课教学的出现成为一种必然,并能克服传统教学中的一些不足之处.针对当前机械专业课程教学的现状,以《曲柄存在的条件》这节课程为例,探讨了微课教学的设计方法以及微课视频的制作方法,提高了学生的学习兴趣,达到了满意的教学效果.

教育教学改革也是一个永恒的主题，基于目前高职计算机应用基础课程的教学现状，为了更好的培养时代与社会需要的人才，高职院校计算机应用基础课程教学的改革实在必行，并从师资培养、教材改革、教学改革和考试改革这四个方面详细阐述了高职院校计算机应用课程的改革。

微课在高职教学中越来越受到青睐.针对高职机械设计基础课程开发系列微课是非常必要的.在微课开发过程中,要做到整体规划要\"准\

目前，随着计算机技术的迅猛发展和计算机应用的不断普及，计算机已渗透到了寻常百姓中，计算机不仅是一种工具，而且成为一种文化。拥有一定的计算机知识和应用能力已经成为当代高职高专学生知识结构体系中不可缺少的一部分。

本文结合作者工作实践,介绍了高职院校中计算机基础课程教学方面存在的若干问题,并针对存在的问题提出了相应的教学改革方案及具体措施,最终指出在高职院校中进行计算机基础课程教学改革的必要性和重要意义。