水污染控制工程课程教学改革研究与实践
水污染控制工程是环境工程专业本科生的主干专业必修课。为提高课程教学效果,我们结合自身教学实践,从教学方式、教学内容、实践教学和实验教学方面进行改革探索,取到了很好的效果。
基于专业认证的水污染控制工程课程设计教学改革研究
文章分析了水污染控制工程课程设计教学中学生学习存在的问题,如学生缺乏工程实践认知、专业基础知识不完善、理论课程学习深度有待进一步加强及学生缺乏工程设计的概念,针对以上问题,提出了四点对策,包括在课程学习中应加强实践教学中基础知识的训练,优化调整教学内容,构建课程设计答辩制度及考核标准。
《水污染控制工程》(二)课程教学大纲
《水污染控制工程》(二)课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:260362 课程名称:水污染控制工程 英文名称:waterpollutioncontrolengineeringii 课程类别:专业课 学时:54 学分:3.0 适用对象:环境工程专业 考核方式:为考试加平时,其中考试为闭卷考试,占总成绩的70%,平时成 绩占总成绩的30%。 先修课程:《环境化学》、《化工原理》、《环境监测》、《分析化学》、《流体力 学》和《环境微生物学》 二、课程简介 《水污染控制工程》课程属环境科学学科,是理论性和实践性都很强的学科, 是环境工程专业必修的一门专业基础课程。其中《水污染控制工程》(二)主要 内容是介绍工业废水中各种污染物的处理方法、处理工艺过程及处理设施的结构 特点。本课程的总学时为69学时,其中54学时为课堂教学,15个学时为实践 教学。
关于提高《水污染控制工程》课堂教学效果的探讨
水污染控制工程是环境工程专业的一门核心主干课程,课堂教学效果直接关系到环境工程专业人才的培养质量。对于任课教师来说,改进教学思路和方法,提高该课程的课堂教学效果,是一项非常重要的工作。本文就如何提高《水污染控制工程》的课堂教学效果进行了探讨,总结了一些有助于提高水污染控制工程课堂教学效果的思路和具体做法。
水污染控制工程
水污染控制工程 绪论 1.是否可生物降解:bod5/cod0.3时可考虑进 行生物处理;bod5/cod>0.5时,认为该废水的可生物降解性较好。 《上册》 第一章:排水管渠系统 1.排水系统分为合流制和分流制两种 2.合流制排水系统:将生活污水、工业废水和雨水混合在同一套管道内排除的系统。 3.区分: 直排式合流制排水系统截流式合流制排水系统 4.分流制排水系统:将污水和雨水分别在两套或两套以上各自独立的管道内排除的系统。 5.区分: 完全分流制排水系统不完全分流制排水系统 半分流制排水系统 6.排水系统的组成及作用:①管渠系统——收集和输送废水的工程设施。②污水厂——改 善水质和回收利用污水的工程设施。③出水口——废水排入水体的工程设施。 7.灌渠系统上的构筑物: ①跌水井:上下游管段出现较大的
浅议如何加强水污染控制工程的课程教学
本文简要探讨了水污染控制的教学方法,作者强调首先要提高学生的环保意识,然后再加强理论教学,最后用实践教学来巩固理论知识,增强学生灵活运用理论知识的能力。
水污染控制工程课程设计
1.工程概述 1.1项目基本情况 1.2编制依据,主要设计规范及标准 1.4编制原则 1.5服务范围及建设规模 2.污水处理厂工艺方案论证 2.1污水处理厂工艺选择原则 2.2污水水质特点及对策 2.2.1污水水质特点 2.2.2处理措施 2.3污水处理工艺技术比选 2.3.1一级处理工艺技术简介与选择(生活污水) 2.3.2二级处理工艺技术简介与选择(生活污水) 2.3.3三级处理工艺技术简介与选择(生活污水) 2.4污泥处理工艺技术简介与选择 2.5恶臭气体处理工艺技术简介与选择 3污水处理厂工艺设计 3.1工程设计基础数据 3.2厂区总平面图设计及公用工程 3.2.1厂址概述 3.2.2厂区布置原则 3.2.3厂区总平面图设计 3.3厂区高程设计 3.4工艺流程 3.5单体工艺设计 3.5.1污水处理系统 3.5.2污泥处理系统 3.5.3恶臭处理系统 3.5.4
水污染控制工程课程设计论文
*********大学 《水污染控制工程》课程设计 题目:城市污水处理工艺(主要构筑物)初步设计 院系:环境与安全工程学院 专业:环境科学 班级: 学生姓名: 指导教师: 2012年8月24日 环境工程学课程设计 2 前言.....................................................................................................................................1 一.设计课题的目的和意义...............................................................................................2 二.设计任务的概况........
水污染控制工程课程论文
水污染控制工程课程论文 ——城市污泥制砖技术文献综述 学生姓名:**** 指导老师:***老师 所在院系:地理与环境科学学院 学号:********** 所在专业:环境科学 所在班级:13级环境科学班 完成时间:2015年12月26日 城市污泥制砖技术文献综述 *** 摘要:污泥主要包括给水厂、污水处理厂和工业生产过程中产生的污泥。污泥的化学成分 组成与粘土类似,可以作为制砖原料。可以利用干化污泥、污泥焚烧灰或湿污泥配合其他原 料制作砖。 关键词:城市污泥;砖;资源化 abstract:sludgeincludeswaterworks,sewageplantsandindustrialsludge.thechemical compositionofsludgeissimilarasday's.soit’spossible
高职“水污染控制工程”课程项目化教学改革实践初探
\"水污染控制工程\"是环境监测与评价专业重要的专业课。阐述本课程传统教学中存在的问题,并从泰州地区主要产业类型和岗位需要出发,以不同类型污废水为处理对象进行项目化教学,从课程项目的确定、项目的具体实施、学生成绩的评定等方面进行探讨。
关于水污染控制工程教学方法的探讨
\"水污染控制工程\"是环境工程专业重要的专业主干课程之一,为培养具有宽广扎实专业基础的应用型环境工程专业人才、提升学生的社会竞争力,在水污染控制工程的教学中,应加强对学生学习方法的指导,培养学生创造性思维,从而提高学生的动手能力。
基于“新工科”教育模式的《水污染控制工程》课程教学改革探索
以首要教学原理与新工科工程师培养目标为定位,探索适合本科院校水污染控制工程教学与实践的模式,使课程满足环境工程专业新的实践教学体系。通过项目制培养工科学生专业知识、设计能力的全面发展,符合未来行业发展需求。本文在总结现有课程与教学现实问题的基础上,以首要教学原理为指导,分析三个重点教学与实践改革方向,从而提高本校环境工程专业学生的实践能力、创新能力和综合素质的培养目标。
基于“卓越工程师教育培养计划”背景下水污染控制工程课程教学改革探索
水污染控制工程是环境工程专业核心课程之一,为贯彻落实\"国家卓越工程师教育培养计划\
高廷耀水污染控制工程(下册)习题讲解.
高廷耀,顾国维,周琪.水污染控制工程(下册).高等教育出版社.2007 一、污水水质和污水出路(总论) 1.简述水质指标在水体污染控制、污水处理工程设计中的作用。 答:水质污染指标是评价水质污染程度、进行污水处理工程设计、反映污水处理厂处理效果、 开展水污染控制的基本依据。 2.分析总固体、溶解性固体、悬浮性固体及挥发性固体指标之间的相互联系,画出这些指 标的关系图。 答:水中所有残渣的总和称为总固体(ts),总固体包括溶解性固体(ds)和悬浮性固体 (ss)。水样经过滤后,滤液蒸干所得的固体即为溶解性固体(ds),滤渣脱水烘干后即是悬 浮固体(ss)。固体残渣根据挥发性能可分为挥发性固体(vs)和固定性固体(fs)。将固体 在600℃的温度下灼烧,挥发掉的即市是挥发性固体(vs),灼烧残渣则是固定性固体 (fs)。溶解性固体一般表示盐类的含量,悬浮固体表示水中不
Flash技术在水污染控制工程实验教学中的应用
使用flash技术进行计算机模拟水污染控制工程实验,既能补充在实际操作中难以完成的实验教学内容,又能降低水污染控制工程实验的运行、维护成本,同时也能让环境工程专业的学生更好地了解水污染控制工程实验内部反应机理和工艺过程。本软件对环境工程实验教学相关软件的开发有借鉴作用。
水污染控制工程知识点总结
1总固体量:把定量水样在105~110℃烘箱小烘干至恒重,所得的重量:。 2污水中含氮化合物有四种:有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮与硝酸盐氮。 3凯氏氮(kn)是有机氮与氨氮之和。凯氏氮指标可以用来判断污水在进行生物法处理时,氮 营养是否充足的依据。 4油脂在污水中存在的物理形态有5种:①漂浮油,静水时能上浮至液面,形成油膜,约占 油脂总量的60%~80%;②机械分散态油,油粒直径大于5μm,较稳定地分散在污水中, 油-水界面间不存在表面活性剂;③乳化油,油粒直径也大干5μm,但在油-水界曲间存在 表面活性剂,因此更为稳定;④附着油,即附着在悬浮团体表面的油;⑤溶解油,包括溶 解于水及油粒直径小于5μm的油珠。①、②、③、④类油脂—般可用隔油、气浮或沉淀等 物理方法去除,⑤类油主要可用生物法或气浮法去除。 10大肠菌群数(大肠菌群值):是每升水样中所含有的大肠菌
水污染控制工程计算题
1计算题 1.1已知某小型污水处理站设计流量q=400m3/h,悬浮固体浓度ss=250mg/l。设沉淀效率为55%。根 据实验性能曲线查得u0=2.8m/h,污泥的含水率为98%,试为处理站设计竖流式初沉池。 设计参数:污水在中心管内的流速v0=30mm/s=0.03m/s 表面水力负荷q=u0=2.8m 3/(m2·h) (1)估算竖流沉淀池直径,确定池数。 22 2 44004143143m13.5m>10m 2.8 fqfd q 设计沉淀池数为四只,池型为圆形,估算单池的直径约为7m,符合要求。 单池流量q′=q/4=100m3/h (2)中心管的截面积和直径 2 10 0 1 0 100/36000.93m(0.03m/s) 0.03 440.93 1.08m1.1m qfv v f d 取 (3)喇叭口直径d1
水污染控制工程格栅设计
格栅设计 一、课程设计的内容 (1)污水处理厂的工艺流程比选,并对工艺构筑物选型做说明; (2)主要处理设施格栅的工艺计算; (3)确定污水处理厂平面和高程布置; (4)绘制主要构筑物图纸。 二、课程设计应完成的工作 (1)确定合理的污水处理厂的工艺流程,并对所选择工艺构筑物选型做适当说 明; (2)确定主要处理构筑物格栅的尺寸,完成设计计算说明书; (3)绘制主要处理构筑物格栅的设计图纸。 第1页共9页 目录 1总论..................................................................2 1.1污水处理的必要性................................................2 1.2设计任务和内容.....................................
水污染控制工程知识点总结2
1 第九章 1、污水的类型与特征:生活污水,工业废水,初期雨水,城镇污水。 2、污水污染指标:物理性质、化学性质、生物性质三类。 物理性质:温度:氧在水中的饱和溶解度随水温升高而减少,较高的水温又加速好氧反应,可导致水体缺 氧与水质恶化;色度:表色:悬浮性物质。真色:溶解性物质;嗅和味;固体物质:ts=ss+dsts=vs+fs 化学性质: 有机物指标: bod:水中有机污染物被好氧微生物分解时所需的氧量称为生化需氧量。mg/l 间接反映了水中可生物降解的有机物量。生活污水5日生化需氧量约为第一阶段生化需氧量的70%左 右。 cod:化学需氧量是用化学氧化剂氧化水中有机污染物时所消耗的氧化剂的量,mg/l tod/toc:两者的测定都是燃烧化学氧化反应,前者测定结果以氧表示,后者以碳表示。tod/toc>4说 明水中有s,p存在tod/toc<
水污染控制工程重点总结
水污染控制工程重点总结
水污染控制工程重点试题
9.污水平均日流量q=350l/s,求最大日流量 a.490m3/d;b.525m3/d;c.508m3/d;d.560m3/d; 解答: 采用内插法查表计算得出kz=1.45,然后计算q=508l/s 或者采用教材p27公式kz=2.7/q^0.11=1.417,,q=496, 10.一钢筋混凝土管,污水d=800mm,壁厚95mm,管道埋深2.5m,求覆土深度 a.1.795m;b.1.7m;c.1.605m;d.1.510m 解答: 2.5-0.8-0.095=1.605 c正确,考点是埋深应为管内底值 11.污水街区,求q2-3,已知q0=0.8l/s.ha a.40.4l/s;b.31.3l/s;c.30.0l/s;d.21.8l/s 解答: q=(6.3+6.35+6)*.8=15l/s 查规范
《水污染控制工程》第2讲
《水污染控制工程》第2讲
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职位:造价专业主管
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林