工程项目管理课程立体化教学资源的开发建设

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工程项目管理课程大作业 1．作业内容 针对一个工程项目进行策划，内容包括：以树状图的形式列出对该项目进行 管理的工作内容，对该项目的总体实施进行阐述，对工作重点、难点进行分析， 设置里程碑事件，提出项目工作计划（不是项目计划），总结。 2．任务分组及角色扮演 ①项目组 每五个同学为一组，自由组合。组员担当项目经理、副经理、总工程师、工 程部长、或造价师等职务角色，从各自的角度分析问题。根据项目关系，分为甲 方、乙方，每组成员相当于一个项目部，组长由小组成员推荐，并任项目经理， 根据项目管理工作内容，组长进行分工，可以任一个具体职位，要对作业工作做 出计划，组长负责检查本组其他人的工作，每周递交一次工作小结，任务完成不 好可以罢免组长，另外推荐，作业结束后，组长进行一次总结汇报，每组交一份 作业。 ②媒体监理小组 同时成立5个媒体形式的监理小组，每组3人，以媒体形式对各

从我国目前的发展情况上看，目前的高等职业教育工程项目管理课程的教育方针是更强调职业的针对性和职业技能的培训情况，是以社会人才需求为导向的就业教育。本文就主要对《工程项目管理》课程改革相关问题进行了简要分析。

第1页 目录 1工程概况.........................................................................................................................3 1.1工程概况........................................................................................................3 1.2地质及环境条件............................................................................................3 1.3气象条件............................

《工程项目管理课程设计》封面 工程项目管理 课程设计 题目：xx商场建设项目管理规划大纲 学号：2011311162 学生姓名：崔秀芳 专业年级：2011级工程造价 指导教师：赵永任 年月日 附录2《工程项目管理课程设计》格式要求 1、题目分别为《xxx工程项目管理规划大纲》 2、纸张一律使用a4纸，页边距为上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文统一为1.25倍行距 3、一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一 律用5号宋体字，表格内字体为10号。 例如： 一．项目概况 1.工程概况 （1）项目参建单位 工程名称：xx商场 建设单位：xx有限责任公司 项目管理单位：xx项目管理公司 设计单位：xx设计院 监理单位：西南xx监理公司 施工单位：云南省xx建筑工程公司 （2

目前工程项目管理教学中存在教材选择困难、师资队伍实践经验欠缺、课程内容与相关课程交叉重复多、教学方式单一以及实践环节薄弱等问题,建议通过优化教学内容设置、推广案例教学、增强实践教学环等措施加以改善.

《工程项目管理课程设计》指导书 一、课程设计教学目的及基本要求 1.工程项目管理课程是工程管理专业学生必须学习的一门专业（专业技能）课，尤 其是围绕项目而展开的组织设计更是学生应掌握的重要内容； 2.通过本课程设计使学生掌握工程项目策划的内容及步骤，主要包括：组织策划、 管理策划、合同策划、经济策划、技术策划以及风险管理等； 3.通过本课程设计，培养学生查阅相关规范、标准、法律法规等资料以及对资料灵 活、合理运用的能力； 4.通过本课程设计，培养学生树立正确的设计思想，实事求是、认真负责的工作作 风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系； 5.通过本课程设计，提高学生文字表达能力，掌握撰写项目管理文件的有关要求， 为学生毕业设计和毕业后从事项目管理工作打下良好的基础。 二、课程设计内容 通过给出某一工程项目的基本背景资料，让同学们完成以下几方面有关工程项目策 划

项目管理课程是一门实践性与综合性都比较强的课程,教师在教学过程中要促使学生掌握基本的理论知识,并在此基础上给予学生更多地实践机会,培养出更多高素质人才.在此情况下,工程项目管理课程需要进行相应地改革,促使其教学效果不断提升.因此,本文主要探讨工程项目管理课程教学改革的具体对策,为学校开展工程项目管理课程改革提供合理的参考意见.

培养高素质、复合型的工程管理人才是土木工程管理工程硕士教育的目标.工程项目管理课程在土木工程管理工程硕士教学培养中具有很重要的地位,本文针对工程硕士的特点,对工程项目管理课程性质进行分析,提出工程项目管理课程以案例教学为主线进行教学,实施工程项目管理案例教学,有利于增强工程硕士解决实际工程问题的能力,提高了教学质量.

工程项目管理课程是一门实践性较强的课程,教学内容安排和课程作业与考核的宗旨是提高和检验学生理论知识学习效果和实践能力。文章针对教学大纲要求、课程特点以及工科类本科生的实际情况,从补充背景知识和相关法规,倡导案例教学,增加适合专业特点的范例以及优化课程作业和考核方式等方面对教学内容进行了改革,帮助学生深刻理解和灵活运用项目管理体系的理论、方法等,培养他们面向未来就业的工作能力。

分析了传统教学模式下工程项目管理课程教学存在主要问题与矛盾,阐明了工程项目管理课程教学进行"一体化"教学改革的重要意义,对工程项目管理课程"一体化"教学进行了深入探讨.

本文通过分析独立学院工程项目管理课程实践教学环节存在的问题,设计工程项目沙盘模拟(pmst)实训教学,提出\"学生主动学习为主、教师针对性指导为辅\"的教学模式,以达到提高学生工程实践能力和综合素质的目的。

国际工程项目管理 ——张锡豪 培训目标:以国际土建工程项目管理标准知识体系为基础，结合贵公司拟（在） 建设工程项目管理实际情况，探讨企业国际工程项目管理面临的突出问 题；介绍国际国内最前沿的项目管理研究成果，分享老师亲身经历的国 际国内大型工程项目管理经验，案例真实、经典、实战、实用、实效， 引领学员从国际工程项目管理高端，分析项目管理现状,拓展企业项目 管理工作者的知识和国际视野，提升其项目管理的执行能力，达到实现 公司国际经营战略目标。 培训对象:企业中高层主管、项目经理、工程项目现场负责人。 培训时间:6/12h 培训提纲: 第一章国际工程项目管理概述 1．1国际工程承包市场的现状和格局 1．2中国对外工程承包业务面临的主要问题 1．3国际工程项目管理环境与组织 1.4国际工程承包市场趋势和展望 [案例分析1]：介绍某中国对外工程公司。 第二章

theprincipleofsimplifiedeiaofconstructionprojectsintheregion.intermsofland,linkedtotheimplementationofurbanandruralconstructionlandincreaseanddecrease,replacementindicatorsforpriorityareasproject.charges,intotheprojectsofwater,electricity,administrativechargesandpreferentialpolicies.intheareaoftaxation,andsettledinar

marketingstrictinternalcostcontrol,businessandinnovationperformance.--increasingelectricityaccess,priceincrease,electricitysupplyisguaranteed.in2012,thecompanywithcoalinventory,getrewardsofjiangsuprovincialgovernmentpowerto266millionkwh.throughthe"small"andbilateraltrade,accesstoelectricity1.695billionkwh,seekingremovalcompe

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevelopment,

xx住宅楼工程 项目施工管理规划大纲 第一章项目概况 一、编制目的和依据 1、编制目的： 本公司在全面研究招标单位的招标文件、施工图纸，并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后，依据国家现行规范、规 程及本公司的项目管理办法、质量手册、程序文件等资料编制而成。 本施工组织设计在编制过程中，充分考虑了本工程的特点，结合本公司的施工经验、施工能力、供应能力、设备装备水平、管理水平等方面进行 了综合分析、统筹安排，并通过优化施工方案，使质量指标、价格指标、工期指标符合招标文件的精神，为中标后实施施工合同提供一个纲领性文件。 2、编制依据 （1）、招标文件及答疑记录； （2）、企业管理层对招标文件的研究分析结果； （3）、工程现场情况； （4）、发包人提供的信息和资料； （5）、有关市场信息； （6）、企业法定代表人的投标决策意见； （7）、国家关于建筑业的法律规章； （8）

工程项目管理是一门应用性和综合性很强的课程,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。文章分析了天津大学水利工程专业工程项目管理课程以往教学状况,探索了虚拟现实、案例分析、科技前沿讲座等先进教学改革方法,收到了比较好的实施效果,基本达到了培养创新和实践复合型人才的目的。

1 教学大纲栏 《建设工程项目管理》课程教学大纲 第一部分课程教学基本要求 通过本课程教学，使学生掌握建设工程项目管理管理所涉及的基本概念、基本原理、 基本知识和职业岗位技能。在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要 求。 了解：要求学员知道这部分内容。 熟悉：要求学员对这部分内容能够理解。 掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实 践当中。 教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解 决实际问题。 第二部分各章教学内容及教学要求 1z201000建设工程项目的组织与管理（建议10课时） 一、教学目的 通过本章学习，主要通过组织论和建设工程项目管理概论的学习认识到组织论是一门 与项目管理密切相关的非常重要的基础理论学科。系统的目标决定了系统的组织，而组织 是目标能否实现的决定性因素是组织论的重要结论。

深大成人教育学院课程教学进度表 土木工程学院2012学年第一学期 任课教师课程名称项目管理理论 授课班级考核方法闭卷/开卷/其他（课程论文） 总学时数60授课时间2012年2月28日至2012年6月26日 教材名称、作者及出版社 建筑工程项目管理 全国一级建造师职业资格考试用书编写委员会编写 中国建筑工业出版社 参考书名称、作者及出版社 教学进度及授课安排 周次上课时间周学时授课内容习题实践内容 13月6日3建设工程项目质量控制 23月13日3质量管理体系标准 33月20日3 职业健康与环境管理、工程项 目管理规划的内容和编制方法（老师安排论文） 43月27日 3 施工质量、安全、进度、成本、 文明施工、人力资源管理（课外 调研） 54月3日 3 施工质量、安全、进度、成本、 文明施工、人力资源管理（课外

针对《工程项目管理》课程理论抽象、条文多而杂的特点,将分组教学方法应用于《工程项目管理》课程教学中,并在教学过程中强调过程考核,引导和强化学生应用知识的能力,课程教学实践表明,此方法基本达到了应用型人才培养的目标。

针对目前工程项目管理课程教学中侧重于理论讲解，而实践教学环节相对缺乏的现状，提出了一种将理论与实践相结合的沙盘模拟辅助教学方式。通过工程项目管理的沙盘模拟演练，不仅可以使学生切身体验工程项目管理活动的全过程以及项目管理者的各种职责和任务，而且还可以激发学生的学习兴趣。同时，在模拟过程中，可以培养学生的创造性和主动性，从而达到培养学生的综合素质和能力的目的。