工程监理制的高职教学质量监控平台设计与实现

针对高职院校毕业设计教学环节存在质量评价标准不完善、配套管理制度缺乏、过程监管不到位、评价反馈机制不健全等问题而导致学生毕业设计质量难以达到预期目标的现状,提出在校内建立学校、二级学院、专业系室三层管理监控模式,依托信息化平台搭建学校、企业、教育行政部门三方协调的多元评价、反馈机制,构建分层多元化的高职毕业设计教学质量监控体系,保障高职毕业设计环节的教学质量。

教学质量监控是高等学校保证和提高教学质量的重要环节。本文以西安科技大学教学质量监控体系为例,阐述了高校教学质量监控体系的构成、方式与实施效果,同时指出存在的不足,以期构建系统、科学、有效的质量监控体系。

教学质量监控是高等学校保证和提高教学质量的重要环节。本文以西安科技大学教学质量监控体系为例,阐述了高校教学质量监控体系的构成、方式与实施效果,同时指出存在的不足,以期构建系统、科学、有效的质量监控体系。

第一章关于教学质量监控的实施办法 为了保证教学工作正常运行，不断提高教学质量，及时发现和解决教学工作 中存在的问题，加强对学院教学管理工作的监控，根据学院的两级教学管理模式 和以各二级教学单位为主体的管理思想，特制定本教学质量监控实施办法。 一、建立两级监控机构 在学院、各教学单位的两级教学管理体制中，各教学单位是学院的办学实体 和主体。与此相适应，在教学质量管理上，也要实现学院、各教学单位的两级管 理。 学院成立教学指导委员会，在主管院长领导下，对我院教学改革、教学建设 及教学管理工作中的重大问题进行决策、咨询、审议和监督；教务处作为职能部 门，重点实施教学质量的宏观评价、监督和检查工作，对各教学单位的教学质量 工作进行目标管理和指导、监控，构建学院教学质量监控体系。 各教学单位的质量管理是在主管教学的系副主任领导下，成立教学质量监控 小组，全面管理本单位的教学工作，负责检查

七年级数学试卷第1页共5页 “福州市教育教学质量监控体系的研究”课题 2008—2009学年度第二学期期中测试 七年级数学模拟试卷 （时间：120分钟满分100分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．已知∠poq＝25°，则∠poq的补角是（）． a.55°b.65°c.75°d.145° 2．已知a>0,b<0,则点(a,b)在() a．第一象限b．第二象限c．第三象限d．第四象限 3．如图，直线ab、mn相交于一点o，oc⊥ab，则∠2的邻补角是（） a．∠1b．∠aomc．∠mocd．∠moa 第5题 4．如图，直角坐标系中，过点m的直线l2与直线l1交于(4,-2)点，那么，直线l2（） a．与直线l1垂直b．与直线l1平行c．不过原点d．必过原点

教学质量监控与评价是提高教学质量的保证。目前各高校的教学质量监控与评价大多仍采用传统的模式,存在着多方面的问题,影响监控与评价的信度与效度,只有结合高校特点构建科学合理的教学质量监控及评价体系,才能实现精准教学质量监控与评价的目标。

教学质量监控与评价是提高教学质量的保证。目前各高校的教学质量监控与评价大多仍采用传统的模式,存在着多方面的问题,影响监控与评价的信度与效度,只有结合高校特点构建科学合理的教学质量监控及评价体系,才能实现精准教学质量监控与评价的目标。

工 程 监 理 制 度 目录 1.监理机构自身管理制度 1.1监理人员执业制度 1.2监理日记制度 1.3监理会议制度 1.4监理月报制度 1.5施工备忘录及项目总监指令签发制度 1.6监理廉政工作制度 1.7监理工作总结制度 1.8监理人员调动地资料交接工作制度 1.9监理夜间值班制度 2.工程质量检查和验收制度 2.1建筑材料.构配件及设备验收制度 2.2工程质量检查制度 2.3工程质量过程验收制度 2.4工程隐检.预检及分项.分部工程地验收制度 2.5工程竣工预验收及竣工验收制度 2.6工程质量问题及质量事故处理制度 3.工程变更管理制度 4.工程索赔管理制度 5.资料管理制度 5.1文件和资料地控制范围 5.2文件地获得和批准 5.3文件和资料地归档管理 6.监理日常工作制度 7.保证工程顺利开展地制度 7.1开工报告审批制度 7.2

随着高职院校汽修人才培养技能与相关企业人才职业需求矛盾凸显,构建汽车维修专业实践教学质量监控体系对全面提高学生综合素质,满足日益严格的市场人才需求具有非常重要的意义。文章分析了汽车维修专业的现状,剖析了目前部分职业院校汽车维修专业实践教学质量监控体系的不足,从质量监控组织管理体系、内容体系、方法体系、诊断改进体系入手,针对性的提出了若干解决办法。

实践教学质量监控管理办法 实践教学是树立学生创新意识、培养学生实践能力和创新能力、提高其综合素质的 重要环节。为提高我校实践教学质量，特制订本办法。 一、实践教学范围 理论教学以外的所有教学环节，含实验教学、各类实习教学、各类设计（论文）教学 环节等，均属于实践教学范畴。 二、实验教学质量管理与监控 1、实验教学由实验教学计划、内容和方法、手段以及考试考核等环节组成。实验教 学质量管理与监控贯穿于实验教学的全过程。 2、健全实验教学管理与监控责任制。教务处实践教学管理科负责全校实验教学质量 的管理与监督检查；各院（系）（以下简称系）主管教学和实验室工作的主任负责本系所 承担的实验课质量的管理与监督检查；教研室主任负责本教研室主讲课程的实验课质量的 管理与监督检查；实验室主任负责本实验室所开设的实验课质量的管理与检查。课程主讲 教师、实验指导教师、实验技术人员对课程实验教学质量负责。 3

常规和教学质量监控管理办法 学校的根本任务是育人，教学质量是学校的核心问题，全面提高 教学质量，关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人 才培养质量，实现学校在规模、质量、结构、效益等诸多方面协调发 展，中杰小学出台了《教学质量监控制度》。力求通过质量监控，树 立“教学质量生命线”的意识，促进教师提高全面提升质量的自觉性， 纠正违背现代教学思想与教育理念的教学行为，有效提升教师的专业 化水平，促进学生全面、生动、健康、和谐的发展，保证教学质量的 不断提高。 一、监控的目的。 1、全面评估学校教师教育教学质量，确保我校教育教学改革工 作的进一步深入和顺利进行。 2、通过检查纠偏，改进学校行政管理措施及教师教学行为，落 实教育教学岗位责任制。通过调研激励学校教师主动发展，总结经验， 反思不足，促进教育教学质量的有效提升。 3、通过实施，获取经验，探索一条监控、管理教育教学

旅游人才质量取决于教学质量。影响旅游管理专业教学质量的因素复杂多样,主要涉及施教者、受教者、管理者三个方面,各影响因素相互联系、彼此作用。根据专业教学特点、注重定性与定量相结合的原则,从专业教学质量监控、课程教学质量监控、教师教学质量监控、学生学习质量监控四个方面构建了旅游管理专业教学质量监控体系。

我们在毕业设计(论文)中,关注选题质量,制定详细的教学规范,审核指导教师资格,跟踪实施过程中的进度和质量,预评估初步成果,建立争优答辩机制,对毕业设计(论文)成果进行后评估,反馈师生对教学过程的意见和建议,切实将选题质量——教学管理——成果评估——质量监控综合考虑,形成院级教学管理和质量监控体系的模式。

实习课程是高校本科应用型人才培养中的重要组成部分。本文针对《环境工程设计综合实习》课程的特点及质量监控中存在的问题,提出了实践教学质量监控的基本思想,并进行了质量监控体系的构建。实践教学体系的构建对培养新工科背景下符合专业认证标准的工程技术人才具有极其重要的意义。

本文以陕西工业职业技术学院实施\"教学质量工程\"为主线,介绍了该校以制定人才培养方案为逻辑起点,在校企合作、工学结合、师资队伍建设、专业建设、课程和教材建设、实践教学体系建设、共享型教学资源库建设和校园文化建设等方面所进行的探索与实践。

根据qnx的photon微图形用户接口(microgui)的运行机理,采用自定义事件、伪终端和telnet技术、动态分配内存等方法,解决了east极向场电源控制系统实时网络通信、启动和终止远程进程、动态绘制波形等关键问题,实现了一个友好、高效的操作监控平台,为east极向场电源的稳定运行提供了有力保障。

高等职业教育规模的迅猛发展,招生总量持续增长,导致高职人才培养质量下降。建立教学质量监控体系,是高职院校面临的紧迫任务。文章运用项目管理中戴明环pdca循环的管理运作方式,建立教学质量监控体系,将对提高教学质量起到良好的促进作用。

一、教学质量监控（评价）体系的构建 1.设置质量监控（评价）的机构。为保证教学质 量监控（评价）工作有效运行，必须建立相应的质量 监控（评价）机构，组建教学质量监控（评价）网络。 该网络组织机构由学校主管教学的副校长、学校教学 质量监控（评价）工作办公室、教学督导组、教学质 量学生评价小组、院（系）教学质量监管（评价）组、 教师和学生信息员等不同层次的监控（评价）主体组 成。在学校主管教学的副校长的直接领导下，学校教 学质量监控（评价）工作办公室对教学督导组、教学 质量学生评价小组及院（系）教学质量监管（评价） 组进行工作指导。在具体运作上，学校教学质量监控 （评价）办公室和教学督导组的日常事务由学校教务处 负责协调处理；教学质量学生评价小组由学工处负责 组织学

教学质量是高等学校发展的生命线,建立和健全高校内部教学质量监控体系是提高教学质量的重要途径。本文将项目管理应用于高校教学质量管理,通过建立教学质量监控体系,努力促进教学质量提高。

根据职业岗位与专业培养目标，建筑工程技术专业实践教学体系的实施可以分为单项实训和综合实训。通过单项实训，使学生的基础操作技能得到有效的夯实通过综合实训，全面提高学生的综合职业能力。

教学质量是专业生存和发展的基础,加强教学质量管理,必须构建教学质量监控体系。文章浅析了教学质量监控及存在的问题,结合建筑电气与智能化专业实际,探讨教学质量监控体系的构建,从而推进教学质量的不断提高。

教学质量是学校生存和发展的立足之本,建设教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段。由于改制和升格时间较短,我校的教学质量监控制度还不太健全,使得教学质量监控不到位,因此,建设一个科学规范的教学质量监控制度体系就显得尤为重要。本文结合我校教学实践,对教学质量监控制度的建设进行了探索实践,现介绍如下。学校教务处作为教学运行与管理的核心部门,有较为规范、成熟的教学管理制度和程序,被学校赋予较大的管理和监