房屋建筑学、混凝土与砌体结构、地基与基础平时作业

《房屋建筑学、混凝土与砌体结构、地基与基础》平时作业 任课老师：周晖 教学点专业级别姓名学号成绩 一、客观题部分，共75分 （一）填空题(每空1分，共45分) 1.《建筑模数统一制》中规定建筑中采用的模数有__基本模数、分模数基本模数、分模数和 导出模数。 2.按照时间的变异性和出现的可能性，荷载可以分为____永久荷载____、__可变荷载________和 ______偶然荷载___三类。 3.三水准的抗震设防要求：小震不坏，中震可修，大震不倒。 4.____伸缩缝____要求将建筑物从基础以上沿全高全部分开，_沉降缝_______要求建筑物从屋顶 到基础分开。当既设伸缩缝又设防震缝时，缝宽按___防震缝____处理。 5.一般墙面抹灰由底、中、面层组成，底层的作用是___和墙面连接_____________________， 中层

混凝土与砌体结构 一、填空题： 1.建筑结构预定功能包括____________、______________、____________ 2.框架由_________、___________、_________这两种构件形成承重结构，框架 与框架之间由_______________及楼（屋）面结构联系整体。 3.钢筋混凝土共同工作的原因是钢筋与混凝土之间能形成很好的 __________________;钢筋与混凝土的接近。 4.板的受力钢筋间距，当板厚h≤150mm，不宜大于____________，当板厚h＞ 150mm时，不宜大于__________,且不宜大于_____________,板受力钢筋间距 亦不宜小于__________ 5.根据组成砌体的块体不同，砌体可分为________、__

《混凝土与砌体结构施工》课程存在内容多、规范和标准多、知识点多和难点多等特点,结合课程教学实践经验,通过对课程建设的目标、内容、考核方式进行改革,增强课程的实效性和激发学生的学习兴趣,培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力.

1 《钢筋混凝土及砌体结构》 一、说明 1、教材：《钢筋混凝土结构及砌体结构》由王丽玫、徐凤纯主编，中国 水利水电出版社出版。 二、课程的性质、目的与任务 《钢筋混凝土结构及砌体结构》（下）是土建类建筑施工技术专业的一门专 业必修课。本课程主要为本专业提供单层厂房结构、多层框架结构及砌体结构 的基本理论、设计原则和设计方法。 本课程的任务是使学生掌握单层厂房结构、多层框架结构及砌体结构这三 大结构基本理论、设计原则、设计方法和构造要求，从而初步具有： 1、掌握一般工业与民用建筑结构的基本理论和专业知识；具有正确识读结构 施工图的能力。 2、具有一般的结构分析能力，能分析和处理施工及使用中出现的一般性结构 问题。 3、能够进行一些简单的单层厂房结构、多层框架结构设计。 4、掌握砌体结构各种基本构件的受力特征与截面设计方法，及砖混结构房屋 的设计方法和构造要求。 三、教学内容： 第1

内蒙古科技大学 《钢筋混凝土结构设计及砌体结构》考试样题2 课程号：考试方式：闭卷考试 使用专业、年级：任课教师： 考试时间： 一设计题（仔细阅读题目，按要求作答）（30分） 某五跨连续梁截面如图所示，梁的跨度为6米，楼板结构层厚度100mm，水磨石面层 面荷载为0.65kn/m2， 已知梁上活荷载标准值为2kn/m（线荷载），恒荷载分项系数1.2，活荷载分项系数1.4。 （混凝土比重为25kn/m3，水泥砂浆比重为20kn/m3） （1）计算梁的自重（以线荷载表示）。（6分）提示：包括抹灰层及面层重量 （2）说明求c支座的－mmax、右数第2跨跨中的＋mmax、－mmax时，活荷载如何布 置？绘图说明（6分） （3）计算梁的的恒荷载设计值及活荷载设计值。（4分） （4）一般情况下，板、次梁及主梁分别采用哪种方法（弹性设计方法还是塑性设计

1 1.对构件施加预应力的主要目的是（b）。 a提高构件承载力b提高构件抗裂度，充分利用高强度材料 c对构件进行检验d节省材料 2.在以下单层厂房结构的各构件中，不属于主要受力构件的有（b）。 a屋架b抗风柱c排架柱d基础 3.所谓预应力构件是指（c）。 a对钢筋进行张拉的构件 b将压力加在结构构件上 c对外载作用下产生拉应力部位的混凝土施加预压力的构件 d对混凝土施加预压力的构件 4.先张法和后张法预应力混凝土构件，其传递预应力方法的区别是（a）。 a先张法靠钢筋与混凝土间的粘结力来传递预应力，而后张法则靠工作锚具来保持预应力 b后张法靠钢筋与混凝土间的粘结力来传递预应力，而先张法则靠工作锚具来保持预应力 c先张法依靠传力架保持预应力，而后张法则靠千斤顶来保持预应力 d上

201209学期钢筋混凝土与砌体结构作业1 单项选择题 第1题应力-应变曲线有明显流幅的钢筋，其屈服强度的标准值取（）。 a、比例极限 b、屈服下限 c、屈服上限 d、极限抗拉强度 答案：b 第2题钢筋混凝土结构有许多优点，下列叙述中不正确的是： a、就地取材，节约钢材 b、耐久性好，耐火性好 c、刚度大，整体性好 d、自重大，施工周期长 答案：d 第3题钢筋混凝土梁在正常使用荷载下（）。 a、通常是带裂缝工作的 b、一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力消失殆尽 c、一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面 d、不会出现裂缝 答案：a 第4题我国建筑结构设计规范采用（）。 a、以概率理论为基础的极限状态设计方法 b、以单一安全系数表达的极限状态设计方法 c、容许应力法 d、承载能力极限状态 答案：a 第5题永久荷载的分项系数应按规定采用，

钢筋混凝土与砌体结构作业4 单项选择题 第1题结构在规定时间内，在规定条件下，完成预定功能的概率称为（）。 a、安全度 b、安全性 c、可靠度 d、可靠性 答案：c 第2题梁内箍筋过多，将发生（）。 a、斜压破坏 b、剪压破坏 c、斜拉破坏 d、发生弯曲破坏，不发生剪切破坏 答案：a 第3题山墙受到风荷载，主要传至抗风柱，经抗风柱下端传至基础，上端通过屋盖系统传 到（）。 a、纵向支撑 b、柱间支撑 c、纵向柱列 答案：c 第4题网状配筋砖砌体的钢筋网应设置在（）。 a、砌体的竖直灰缝中 b、砌体的水平灰缝中 c、砌体的四周边 d、砌体的顶部和底部 答案：b 第5题下列关于偏心受拉

1 基础课程教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 北京科技大学远程教育学院 混凝土与砌体结构模拟题1 专业班级学号姓名_________欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自 己的力量 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。 早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 一、填空题（共20题，每题1分）（20分） 1、界限相对受压区高度ξb主要与及有关。 2．钢筋混凝土共同工作的原因是钢筋与混凝土之间能形成很好的； 钢筋与混凝土的接近。 3.框架结构竖向荷载作用下,内力近似计算的常用方法有，和

南京工业大学混凝土与砌体结构(下)试题（a）卷 2005—2006学年第2学期使用班级2003房建1—4 题号一1一2二1二2总分 得分 一、简答题（70分） 1.如何考虑砂浆的类型和砌体构件的截面尺寸大小对砌体抗压强度的影响。（10分） 2.采用弹性方法计算连续双向板弯矩时，一般需将其简化成单跨双向板，试简述其简化步骤。 （10分） 3.若承重墙上每层均设挑梁，挑梁上的倾覆荷载和抗倾覆荷载各包括哪些？（5分） 4.某八层框架结构，梁柱相对线刚度（对称）如图1，顶层承担节点水平集中力100kn，其 它层（一至七层）各承担节点水平集中力200kn，用d值法求底层各柱的反弯点位置。（10分） 1.552.17 图1 南京工业大学第1页共2页 5.简述计算单层等高排架结构在非顶点集

《钢筋混凝土与砌体结构》习题2 一、单项选择题 1.我国建筑结构设计规范采用（）。 a.以概率理论为基础的极限状态设计方法 b.以单一安全系数表达的极限状态设计方法 c.容许应力法 d.承载能力极限状态 2.永久荷载的分项系数应按规定采用，下列说法正确的是（）。 a.当其效应对结构不利时取1.2 b.当其效应对结构有利时取1.2 c.当其效应对结构不利时取1.0 d.当其效应对结构有利时取1.1 3.混凝土保护层厚度与下面哪种因素有关？（）。 a.混凝土强度等级 b.构件类别 c.构件工作环境 d.以上都有关 4.梁的剪跨比减小时，受剪承载力（）。 a.减小 b.增加 c.无影响 d.不一定 5.常用的混凝土强度等级是（）。 a.c1～c10

钢筋混凝土与砌体结构习题及参考答案1 单项选择题 1.常用的混凝土强度等级是（）。 a、c1～c10 b、c15～c50 c、c70～c100 d、c150～c500 答案：b 2.在结构平面中布置有钢筋混凝土电梯井，按框架计算是否安全?（） a、偏于安全 b、偏于不安全 c、不一定 d、有时候偏于安全 答案：c 3.钢筋混凝土结构有许多优点，下列叙述中不正确的是：（） a、就地取材，节约钢材 b、耐久性好，耐火性好 c、刚度大，整体性好 d、自重大，施工周期长 答案：d 4.在一根普通钢筋混凝土梁中，以下哪项不是决定其斜截面抗剪承载力的因素? （） a、混凝土和钢筋强度等级 b、截面尺寸 c、架力钢筋 d、箍筋肢数 答案：c 5.梁内弯起多排钢筋时，相邻上下弯点间距应≤

本文阐述了《混凝土与砌体结构》课程内容、教学方法、教学手段、实验实践教学等方面存在的问题和改革的思路与实施情况，提出了进行深层次改革的思路和方向。

第1页共7页 《钢筋混凝土与砌体结构》习题3 一、单项选择题 1.一般说来，正常设计的钢筋混凝土受扭构件的破坏属于（）。 a.脆性 b.延性 c.少筋 d.超筋破坏 2.单向板肋梁楼盖上荷载的传递途径是（）。 a.板→主梁→次梁→柱或墙 b.板→次梁→主梁→柱或墙 c.板→主梁→柱或墙 d.板→次梁→柱或墙 3.一图书馆书库，要求室内净空较大，有平整的顶棚，应优先选用的楼盖形式 为（）。 a.单向板肋梁楼盖 b.双向板肋梁楼盖 c.双重井式楼盖 d.密肋楼盖 4.无腹筋梁的三种斜截面破坏形态的性质为（）。 a.都属于脆性破坏 b.斜压和斜拉属于脆性而剪压属于延性 c.斜拉属于脆性而斜压剪压属于延性 d.斜压属于脆性而斜拉剪压属于延性 5.对混凝土结构构件施加预应力的主要目的是（）。 a.提高构件的承载力 b.提高构件的抗裂性 c.减轻自重 d.节约投资 第

从高职土建类学生培养目标和就业面向入手,改革高职混凝土与砌体结构课程。强化施工,弱化设计,使课程能更贴近于实际工作。

《混凝土与砌体结构设计》课程教学大纲 （thestructuraldesignofconcreteandbuildsthebody） 一、课程编号：08081221 二、课程类型：必修课 三、课程性质：专业课 四、学分：3.5课时：56 五、考核方式：考试 六、先修课程：材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理 七、适用专业：土木工程(建筑方向) 八、课程教学目标： 《混凝土与砌体结构设计》是土木工程专业（建筑工程方向）综合性较强的一门主要专 业课，它是进行建筑结构设计与施工管理的重要理论基础。本课程主要讲述钢筋混凝土梁板 结构、砌体结构、单层工业厂房结构、多高层建筑结构的设计计算、构造。通过本门课的学 习，培养学生结构受力分析的能力及利用结构设计规范、手册、标准图集等进行工业与民用 建筑结构设计的能力，并为学生进

《混凝土与砌体结构设计》试卷(B)

201209学期钢筋混凝土与砌体结构作业2 单项选择题 第1题梁下部钢筋净距应满足下列哪条要求？(d为纵向受力钢筋直径) a、≥d且≥25mm b、≥1.5d且≥20mm c、≥d且≥30mm d、≥d且≥20mm 答案：a 第2题梁内弯起多排钢筋时，相邻上下弯点间距应≤ｓmax，其目的是保证：（）。 a、斜截面受剪能力 b、斜截面受弯能力 c、正截面受弯能力 d、正截面受剪能力 答案：b 第3题梁的剪跨比减小时，受剪承载力（）。 a、减小 b、增加 c、无影响 d、不一定 答案：b 第4题梁中不起抗剪作用的是（）。 a、箍筋 b、弯起钢筋 c、吊筋 d、以上都不是 答案：d 第5题一般说来，正常设计的钢筋混凝土受扭构件的破坏属于（）。 a、脆性 b、延性 c、少筋 d、超筋破坏 答案：

本文着重介绍了我校建筑工程技术专业《混凝土与砌体结构》核心课程的建设理念、优质教学资源建设及工学结合的教学方法和教学手段,课程建设的经验和成果为专业的其他课程建设起到了促进和推动作用,为专业建设注入了活力。

本文针对房屋建筑学的教学提出了几点心得体会,主要从整合教学内容、完善教学设计、运用多媒体资料以及现场教学等方面进行探讨,意在通过教学内容及实践等方面的改进,提高学生学习热情,培养他们的主观能动性及工程实践能力。

本文针对房屋建筑学的教学提出了几点心得体会,主要从整合教学内容、完善教学设计、运用多媒体资料以及现场教学等方面进行探讨,意在通过教学内容及实践等方面的改进,提高学生学习热情,培养他们的主观能动性及工程实践能力。

--学习资料分享---- 《房屋建筑学、钢筋混凝土结构、基础工程》平时作业 （2017-2018第一学期） 任课老师：周晖 教学点专业级别姓名学号成绩 一、客观题部分，共46分 （一）判断题(每空2分，共16分) 1.架立筋起抵抗弯矩作用。（） 2.根据梁的受弯破坏试验可知，同样截面尺寸、同样跨度和同样材料强度的梁，由于配筋量的 不同，会发生本质不同的破坏。（） 3.在设计中允许出现超筋梁。（） 4.某板的受力钢筋型号为，则该板受力钢筋的直径 为 10mm。（） 5.悬臂版一定是单向板。（） 6.基础根据所用材料的不同，可分为刚性基础和柔性基础两类，其中钢筋混凝土基础属于刚性基 础。（） 7.导致建筑物破坏，可能是基础沉降量过大或者沉降差过大引起的，也可能是地基的承载力不够 或者上部荷载过大引起的。（） 8.建筑结构应具备的