福建水利电力职业技术学院

福建水利电力职业技术学院专业介绍

福建水利电力职业技术学院创建于1929年,地处福建省永安市市区。学院以"精求技能、崇尚文明"为校训,以"依法治校,以德立教,以人为本,特色兴校"为办学理念,以"规模适度,特色鲜明,争创优质"为总体发展目标

开展高校学生满意度调查研究,对于高校提升治理能力,提高教学和管理水平有很大的促进作用。以福建水利电力职业技术学院为例通过问卷调查并对调查结果进行分析,提出提高学生就业能力、改善校园环境、提高各项设施功能等改进措施。

广东水利电力职业技术学院继续教育学院是我院的二级学院,下设学历教育部、培训部,负责成人高等学历教育、培训、职业技能鉴定等工作。继续教育依托学院强大的办学实力和各联办

广东水利电力职业技术学院教学系简介

通过对广东电力职业技术学院行政大楼的介绍,说明采用多功能综合体的可行性,并且采用具有围合感、层次丰富的开敞空间,把人的活动从室內延伸到室外。根据特定的地形环境,对造型、室内空间以现代设计手法与材料来延续校园传统建筑的意境,设计出与环境相融合的高校行政大楼。

从2012年3月起,《广东水利电力职业技术学院学报》编辑部迁入广东水利电力职业技术学院从化新校区,迁入新址后的联系方式变更如下:地址:广州市从化江埔街广东水利电力职业技术学院行政楼学报编辑部邮编

表2　长江三峡坝址以上地区雨量预报与实况对照mm 区　域 5月6月7月8月9月10月11月 预报实况预报实况预报实况预报实况预报实况预报实况预报实况 金沙江50～7056130～150157175～195214130～15010090～11014845～654010～304 岷沱江70～90110140～160155180～200158190～210110110～1309335～553615～3515 嘉陵江80～10060130～150108190～210156150～17044110～1307260～803830～5024 长上干145～165106160～180134180～200177150～170

教育扶贫是实现全面建成小康社会的重要举措,发展职业教育更是实现教育脱贫攻坚最根本,最有效的途径。当然,职业教育扶贫具有政策性,区域性和针对性。正因职业教育扶贫具备以上三个特性,才使得职业教育精准扶贫有章法可循。为此,学院从结对帮扶,开创职业教育精准扶贫新模式；加强宣传,提升职业教育扶贫影响力；多措并举,保障职业教育扶贫资金的精准发放这三个方面进行探索,希望能够对职业教育扶贫工作有所借鉴。

通过对福建水利电力职业技术学院专职辅导员进行职业倦怠问卷测量和分析,深入研究专职辅导员职业倦怠的现状、特点,进行相关因素的归因分析,探索改善高职院校专职辅导员的职业倦怠、减轻职业压力的有效途径和措施。

随着高职教育的发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校系级教学秘书所承担的工作也越来越多,职业倦怠已经成为高职院校教学管理人员队伍建设中不容忽视的问题。文章分析了教学秘书职业倦怠的现状,探讨了职业倦怠产生的原因,并简单提出了缓解职业倦怠的对策。

水文化是全社会以水为载体共同创造与水有关的科学、艺术、制度及习俗等在内的物质产品和精神产品的总和。水的上善品格符合教育的内在要求。水文化教育有利于提升学生的责任感和使命感,有利于增强学生的团结协作意识。水文化教育学生要有吃苦耐劳的精神。应从校园环境建设方面融入水文化,从学院组织的运作和师生工作学习方式方面融入水文化教育理念;在学生活动中融入水文化的教育思维,在专业培养目标中融入水文化教育的精神。校园文化是教育教学活动的产物,以水文化为核心来凝练校园文化特色应成为学院教育事业承前启后且十分必要的工作。

在高等教育教务管理中,学籍学历电子注册工作是教务信息化建设的关键环节。文章对高职院校,特别是福建水利电力职业技术学院教务管理中电子注册关键环节存在的问题进行了分析,提出解决对策,为推进高职院校学籍学历电子注册管理现代化与制度化的建设,提出建设性意见。

实习实训基地建设是职业技术教育的物质基础,利用实习实训基地对学生进行实训是提高学生工程测量技术技能的最有效途径。结合学院校区建设实际探讨普通测量实训基地、水利工程测量实训基地、建筑工程测量实训基地、室内全天候测量实训场等综合实习实训基地建设模式。

业出版社,2000. [2]蒋迪清,唐伟强.食品通用机械与设备[m].广州:华南理 工大学出版社,2000. [3]陈炳辰.磨矿原理[m].北京:冶金工业出版社,1989. calculatingmeansofthegrindingmediumsratioofvibrationmill huangcan-jun (guangdongtechnicalcollegeofwaterresourcesandelectricengineering,guangzhou510635,china) abstract:acalculatingmeanofthegrindingmediumsfillingratiobasedontheareaisintroduced.ifitisdiffi

学院概况广东水利电力职业技术学院成立于1999年,前身是1952年成立的广州土木水利工程学校,是广东省唯一一所水利、电力类专业的高等职业院校。学院占地面积915亩,由广州从化校区和广州天河校区组成。现有教职工600多人,专任教师近500人,其中高级职称教师120多人。面向全国19个省(市、区)招生,现有全日制在校生12500多人,近年来毕

核心能力是劳动者从事任何一种职业都必不可少的基本能力,它是人的职业道德、知识技能、创新精神融入劳动者素质的集中体现。如何培养学生的核心能力是职业教育面临的迫切问题。为此,以广西水利电力职业技术学院为例,结合高职院校的培养目标、水利水电行业和职业能力的基本要求,分析高职院校水利水电类专业学生应具备的核心能力,并提出了核心能力的培养途径。

广东水利电力职业技术学院“岭南杯”部分获奖作品

广东水利电力职业技术学院 2007届毕业生资源信息(层次:大专) 专业人数专业岗位方向 水利水电建筑 工程(省级示 范性专业) 124 中小型水利水电工程枢纽的规划、可行性分析;中小型水利水电工程的设计与施工;县、市水利 局及所属水利会(所)、企事业的水工技术管理;大、中型水利水电枢纽工程管理部门的水工技术 管理;建筑工程、路桥工程、市政工程、电力工程等施工单位的施工技术管理;水电工程、建筑工 程、路桥工程、电力工程等现场监理工作等 水利水电建筑 工程(工程 管理方向) 36 水利水电枢纽工程管理部门的水工技术管理;大、中型堤围管理部门的技术管理;县、市水利局 及下属水利工程管理单位的技术管理;中小型水利水电工程的规划和水资源开发利用;中小型 水利水电工程建筑物的设计与施工;中小型水泵站的运行、维护和管理;水利水电工程、建筑工 程、电力工程、交通和市

广东水利电力职业技术学院 2004届毕业生资源信息 系部人数专业名称专业使用方向 水 利 工 程 系 52 工程监理 与招投标 　　建筑、水利等企业单位的工程施工、监理、招投标工作以及企业管理等 工作;企事业单位的基建管理工作 51工程造价 　　建筑、水利等企业单位的结构、安装、装饰等工程的概预算编制工作以 及工程造价控制、招投标书的编制及项目合同的管理等工作 48 水管理技术 与水政 　　水利系统企事业单位的工程管理及工程施工等工作;管理部门的水政 管理工作;建筑、水利行业的工程管理及施工等工作 84 水利水电 工程建筑 　　水利系统企事业单位的水利工程设计、施工、监理、管理等工作;建筑、 交通等行业的工程施工和管理工作 56土木工程 　　建筑、市政、交通等企事业单位的工程设计、施工、监理、管理等工作; 岩土工程、小型水利工程的施工、管理工作以及房地产开发工作 电

重庆水利电力职业技术学院新校区(以下简称新校区)数字化校园是重庆水利电力职业技术学院新校区的重要组成部分,按照重庆市教委关于数字化校园建设要求,把我院的新校区建成一个高效、节能、安全、舒适、环保的现代化、智能化教学场所,使其具备通讯、楼宇、安防、办公等全方位自动控制和管理功能,作为我院数字化校园建设的指导思想。

作为一所全日制的公办高等院校,学院向来把就业工作看成是学院生存和发展的生命线。学院始终坚持"以就业为导向、以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展"的就业工作指导愿则,切实有效地做到"以学生为本",积极有效拓展毕业生就业市场,主动出击寻找优质就业岗位,