《建筑制图与识图》教案
《建筑制图与识图》教案 本节主要内容:剖面图的形成与用途,剖面图的分类,剖面图的图示内容及表示方法。 第四节建筑剖面图 一、剖面图的形成和用途 假想用一个垂直剖切平面把房屋剖开,移去靠近观察者的部分,对留下部分作到的正投影图,称 为建筑剖面图,简称剖面图,如图10—14所示。 图1014建筑剖面图的形成 建筑剖面图用来表达建筑屋内部垂直方向的高度、楼层分层情况及简要的结构形式和构造方式。它与 建筑平面图、立面图相配合,是建筑施工图中不可缺少的重要图样之一。 剖面图的剖切位置应选择在内部结构和构造比较复杂或有代表性的部位,其数屋的复杂程度和施 工实际需要而定。剖面图的剖切位置和剖视方向,可以从底层平面图中找到。 二、剖面图的图示内容及表示方法 附图j-9中的某职中实训楼1~1剖面图,是用1:100的比例绘制。从底层平面出1—1剖切平面 的位置。剖切平面从上到下剖到了屋面
建筑制图与识图
建筑制图与识图复习题 一、填空题 1、尺寸标注的四要素是:(尺寸界线)、(尺寸线)、(尺寸起至符号)、(尺寸数字) 2、城市规划图中各个阶段规划图的主要内容有:(城镇体系规划图)、(城市总体规划)、(城 市分区规划)、(控制性详细规划)、(修建性详细规划) 3、结构施工图按照表达部位的不同可以分为:(基础结构图)、(上部结构布置图)和(构件 结构详图) 4、建筑物的相对标高是指(以室内主要地面为基准(零点)而测出其他的高度尺寸),标高 的单位为(米) 5、建筑详图分为:(节点详图)、(房间详图)和(构配件详图) 6、建筑平面图中,一般在底层平面图附近画出(指北针),以确定建筑物的方向 7、根据投射方向是否垂直于轴测投影面,轴测投影可分成两类即(正轴测投影)和(斜轴 测投影) 8、钢筋混凝土构件中的钢筋按其作用可分为(受力钢筋)、(架力钢筋)、(箍筋)、(分部钢 筋)
建筑制图与识图二
1 一、填空题(每小题1分,共10分) 1.标高投影图是应用______绘制的一种带有数字标高的单面投影图。 2.在结构施工图中,除标高外,其余尺寸单位以______计。 3.若两平面在某投影面的投影均积聚成直线,且互相平行,则两平面_____。 4.水平面的h投影______。 5.在基础图中,基础梁的代号用______来表示。 6.______是确定建筑物结构或构件位置及标志尺寸的线。 7.重合断面的轮廓线应用_______线型画出。 8.建筑物相对标高的零点是指建筑物_____的标高。 9.冷拔低碳钢丝的代号为_____。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号填入 题后的括号内。每小题2分,共20分)。 1.结构布置图常用的比例为()a.1:200,1:500,1:1000 b.1:5
建筑制图与识图论文
1 《建筑制图与识图》教学探究 《建筑制图与识图》是建筑工程专业的一门实践性较强的专业课教材 主要讲述建筑工程图样的绘制方法和识图规律。其主要任务是通过制图理论 的学习和有关实践活动,培养学生的空间想象构思能力,了解有关建筑制图 标准,掌握建筑工程施工图的识读与绘制的基本方法。针对该专业课的特点 和内容,我认为在专业教学中要从教学内容、教学手段、教学结构、教学评 价和实训教学等方面加以灵活把握,提高学生的专业素质。 一、优化教学内容 1.在课时上,可以针对学生实际情况适当延长学习课时数。 2.在内容上:①在教学中应针对学生的理解水平、知识储备等实际情况, 有针对性地加以变通或灵活处理教学内容。例如,学生开始接触三投影知 识时,还没有学习立体几何,头脑中很难建立“三投影面体系”,缺乏空 间想象能力,教学就要适当放慢进度,适当插入立体几何内容的讲授; ②要针对专业内容合理处理各章节
建筑制图与识图教学初探
随着职业技术教育改革的深化,学生动手能力的培养是职业教育的最终目标。《建筑制图与识图》课程的教学重点,是培养其精准识图能力和快速识图能力;这需从基础作图开始,正确规范学生的作图习惯;强化执行国家专业制图标准的意识;学习基本制图理论,是培养和提高学生识图能力的根本。
天大春《建筑制图与识图》在线作业一(整理)
2017秋17春天大《建筑制图与识图》在线作业一 一.单选题(共40道试卷,共100分.) 1.为了使得视图清晰,在剖面上一定不要有虚线. a.对 b.错 正确答案: 1. 2.标高投影指在水平投影上用数字标注高度数值来表示空间形体地一种图示方法,是一种 单面正投影.() a.对 b.错 正确答案: 1. 3.在所垂直地投影面上地投影积聚成点,在其它两投影面上地投影反映实际长度且垂直于 相应地投影轴,原直线在空间中是() a.一般位置直线 b.投影面平行线 c.投影面垂直线 正确答案: 1. 4.钢筋混凝土梁板详图常用地比例为() a.1∶1.1∶2.1∶5 b.1∶10.1∶20.1∶50 c.1∶50.1∶100.1∶200 d.1∶150.1∶300.1∶400 正确答案: 1. 5.直线平行于投影面时
建筑制图与识图》在线作业2
题目序号 作业批次 5678123413141516 第五次 第一次 第二次 第三次 第四次 179101112 181920
大学2020年春季学期课程作业建筑制图与识图.
答案+我名字 正在加载试题,请稍候... 2020年春季学期课程作业建筑制图与识图第1次 建筑制图与识图 题号一二三合计 已做/题量0/200/100/100/40 得分/分值0/400/200/400/100 一、单选题(共20题、0/40分) 1、 原位标注代表该部位的特殊数值,施工时应以原位标注取值优先。 a、 整体法 b、 平面法 c、 平法 d、 直标法 收藏该题 2、 楼梯详图中需要标注的不只是各种尺寸,还有步数、平台标高、墙段轴线、梯段上下关系。 a、 规划布局 b、 建筑设计 c、 结构设计 d、 功能设计 收藏该题 3、 仿宋字的字号表示字的()。 a、 厚度 b、 宽度 c、 高度 d、 斜度 收藏该题 4、 生活给水管的管线中心加注的字母是()。 a、 g b、 j c、 zp
建筑制图与识图2制图的基本规定
建筑制图与识图2制图的基本规定
建筑制图与识图教材开发的探索与实践
从现代的建筑行业大学生课程安排来看,对《建筑制图与识图》课程改革势在必行。作为建筑专业和工程造价专业的基础专业技术课,现如今如果还是沿用目前的方法进行教学,将会影响到建筑人才的培养,为此本文以培养实际上岗能力为主,客观叙述建筑制图和识图课程教学的方式改革的重要性与必然性,探讨相关具体的实施方案,并以实践以检查其可行性。
建筑制图与识图教案设计
实用标准 文档大全 学习目标: 了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类 教学重点: 1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系; 2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。 教学难点: 1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理 论; 2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。 课时:2个课时 第一章绪论 1.1建筑制图的任务 1.研究正投影的基本理论 2.培养绘制和阅读工程图的能力 3.研究常用的图解方法,培养图解能力 4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力 5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风 6.培养用图形软件绘制图样的初步能力 工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑 物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而 需要在平
《建筑制图与识图》教学中的实践教学研究
《建筑制图与识图》是各层次理工学院(校)工民建及相关专业的一门既有理论又重实践的专业基础课,合理地安排实践教学才能达到教学目标。
关于《建筑制图与识图》课程的教学思考
《建筑制图与识图》作为中职建筑施工专业重要的基础课程,起到为《建筑施工工艺》《建筑测量》等课程奠基的作用。笔者根据多年的教学经验,从教学方法、课程要求、培养学生信心等方面提出一些看法。
《古建筑制图与识图》专题讲座编写始末
一九八八年春,北京市房地产业职工大学古建筑工程专业1985级学员毕业实习搞北京颐和园谐趣园测绘。当时的指导老师北京建筑工程学院教授臧尔忠先生提出让我们通过测绘,总结摸索出一套古建筑制图的标准画法,并说这也是他的好友,已故著名古建筑专家祁英
建筑制图与识图-第章建筑施工图
建筑制图与识图-第章建筑施工图
提高《建筑制图与识图》教学实效性探析
《建筑制图与识图》是中等职业学校建筑类专业的专业基础技术课程;本文结合人才培养模式和《建筑制图与识图》课程的改革与实践;对该课程的教学内容、教学方法、培养能力和对教学实效性进行了探讨和分析;
提高《建筑制图与识图》教学效果之我见
中职学校《建筑制图与识图》课程在建筑工程专业课程体系中有着重要的作用和地位;是学生走上“施工、管理、造价”等工作岗位的必修科目之一;同时也是中职学生参加对口升学的专业必考科目;本文针对建筑制图与识图课程特点;对课程教学内容、教学方法、教学过程进行探索;有益提高学生学习兴趣和课堂教学效果;
建筑制图与识图复习题
. . 单选 1、a3图纸尺寸的长×宽是()。 a.841×1189b.594×841c.420×594 d.297×420 2、直线平行于投影面,其投影反映直线的实长;平面图 形平行于投影面,其投影反映平面图形的实形。是正 投影法的基本性质中的()。 a.类似性b.平行性c.从属性d.实形性 3、()的投影特性是:(l)正面投影积聚成直线;(2) 水平投影和侧面投影为平面的类似形。 a.正垂面b.水平面c.铅垂面d.侧垂 面 4、三面投影展开图中,正面图反映形体的方位关系是()。 a.前后、左右b.上下、左右c.上下、 前后d.不确定 5、三面投影是如何展开的()。 a.水平面h绕ox轴向下旋转90°,侧面w绕oz轴向右 旋转
《建筑制图与识图》经典教案--第七章
第七章图样画法 一.教学目的 了解工程图样的视图方法、建筑图样中的各种简化画法。,理解建筑剖面图、断面图的 形成原理,掌握各种剖面图、断面图的使用及画法。 二.教学重点 讲课重点:剖面图的形成及画法。 断面图的形成及画法。 断面图与剖面图的区别 三.教学难点 如何正确地绘制形体的剖面图、断面图,帮助学生更好地建立空间概念。 四.布置作业 习题集 §7-1投影法与视图配置 一、基本视图 表达一个形体可有六个基本投射方向。相应地有六个基本投影面分别垂直于 这六个基本投射方向。通常也把这六个基本投射方向称为六个基本视向,垂直于 v面、h面、w面的基本投射方向分别称为正视方向、俯视方向、侧视方向。 六个基本投影面组成了一个方箱,把待表达的形体围在当中。形体在这些基本投 影面上的投影称为基本视图。 同三面图一样,六个基本视图之间仍然保持着内在的投影联系,即“长对正, 高
建筑制图与识图综合测试题二
综合测试题(二) 一、填空题(每小题1分,共10分) 1.标高投影图是应用______绘制的一种带有数字标高的单面投影图。 2.在结构施工图中,除标高外,其余尺寸单位以______计。 3.若两平面在某投影面的投影均积聚成直线,且互相平行,则两平面_____。 4.水平面的h投影______。 5.在基础图中,基础梁的代号用______来表示。 6.______是确定建筑物结构或构件位置及标志尺寸的线。 7.重合断面的轮廓线应用_______线型画出。 8.建筑物相对标高的零点是指建筑物_____的标高。 9.冷拔低碳钢丝的代号为_____。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确 答案的序号填入题后的括号内。每小题2分,共20分)。 1.结构布置图常用的比例为() a.1:200,1:500,1
建筑制图与识图试卷及答案
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地,不过它生 产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地或盐池,那上面连 小草也长不出来的。 人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前,精神上的 坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 1 建筑制图与视图习题及答案 一、填空题 1、工程建设制图中的主要可见轮廓线应选用粗实线 2、图样上的尺寸包括尺寸界线、尺寸线、_尺寸起 止符号、尺寸数字 3、标高有相对标高和绝对标高,相对标高的零点是青 岛附近黄海海平面 4、房屋施工图由于专业分工的不同,分为建筑施工图、结 构施工图和设备施工图 5、指北针圆的直径宜为24mm,用细实线绘制。 6、在建筑平面图中,横行定位轴线应用阿拉伯数字从左 至
《建筑制图与识图》学习笔记七
建筑制图与识图—学习笔记七 主题:《建筑制图与识图》学习笔记 内容: 《建筑制图与识图》学习笔记七 ——结构施工图 教学目的、要求: 掌握:结构施工图的分类和种类;读懂结构施工图; 理解:什么是结构施工图; 了解:钢筋混凝土的结构构件图包括哪些。 教学内容: 基本内容:理解什么是结构施工图;结构施工图的分类和种类;钢筋混凝土的结构构件 图包括哪些;读懂结构施工图; 重点:钢筋混凝土构件的图示方法和阅读方法;基础图和楼层图结构布置的图示内容和 方法; 难点:梁及基础的结构详图。 理解什么是结构施工图;熟练掌握结构施工图的分类和种类;了解钢筋混凝土的结 构构件图包括哪些;能够熟练的读懂结构施工图;逐步培养读图识图的能力,提高分析 问题的能力。 基本要求 1.理解什么是结构施工图
建筑制图与识图的基础教学方法研究
《建筑制图与识图》是一门专业的技术课程,主要培养学生的识图和绘图能力,对于职中的工民建及相关专业来说是必修的基础课程,相关教学方法的研究对于如何教好和学好这门课程而言相当重要。本文先介绍了《建筑制图与识图》制图要求严谨、空间形象和实践性强的三个特点,然后针对课程的特点和教学大纲总结出了几个基础的教学方法,以期《建筑制图与识图》能够顺利地展开教学,让职中学生能够更好地掌握专业技能,促进以后的学习和生活。
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职位:项目经理施工员
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林