大学校园景观改造以南艺百年校庆景观改造为例

大学校园是学校精神、学术和文化的载体,是培养高素质创新创业型人才的重要基地。校园景观建设规划,要紧紧围绕大学发展的战略目标,通过对校园景观的全面设计和提升,实现环境育人功能,体现\"传承文脉、蕴含精神、突出功能、彰显和谐\"的办学理念。基于此,以齐鲁工业大学长清校区校园绿地景观设计为案例,论述了绿地文化景观在大学校园环境育人方面的重要性,探寻齐鲁工业大学校园绿地改造的理论依据与方案。

随着教育事业的不断发展、高校的不断普及,随之可见的是校园景观设计中的各类问题。如校园之间景观过于相似化,我国大多数高校都存在景观设计布局和设计理念雷同、景观内涵和设计表现手法之间缺乏内在联系等一系列问题,这主要是因为在景观设计中没有一个统一的主题。校园环境景观设计应遵循因地制宜、以人为本的原则,充分利用学校的学科特色以及地域特色来体现校园景观。本文以南京林业大学校园景观改造为例,探究校园景观设计与文化理念之间的联系。

本文以滨州职业学院景观改造设计为例,从学校的教育功能与建筑及周边环境关系的角度出发,探讨校园环境特色景观的建造方法。

景观序列是自然或人文景观在时间。空间以及风景意趣上按一定次序的有序排列。文章在分析景观序列基本特性、创造原则的基础上,总结了武汉大学校园景观序列创造的几种手法。提出武汉大学校园景观以珞珈山早期建筑为标志景观,多植物景点的环境空间、文化内涵丰富的人文景观为特色,景观有序的整体框架。探讨大学校园景观序列向多聚合性空间、多活动空间相互融合、以植物造景为主、受多元文化影响的发展趋势。

通过对石河子大学中区校园景观设计理念、功能布局景观、道路景观设计策略三大设计要点进行分析，对军垦文化内涵挖掘，结合场地的区域特点，以营造地域特色校园景观为目标，设计理念融入军垦文化，通过石河子大学场地由戈壁变为绿洲的历史文化为设计载体，以中区的景观主轴以时间秩序，营造石河子大学中区“宜教、宜学、宜游”的校园景观空间，同时体现石河子大学作为综合性大学服务社会的职能。

随着社会的发展和教育制度的改革,出现了越来越多规模较大的综合性高校.这些高校大多拥有悠久的历史和深厚的根基,俨然是一个＂小型社会＂.本文以华南农业大学中心草坪地块为例,探索了高校绿地的功能属性和设计模式.

现代景观中,设计前的场地分析已经成为每位设计师全面构思方案的一个重要前奏,成功的场地分析能够帮助设计在宏观规划阶段把握整个基地的优劣势,进而在方案中扬长避短,使设计在最初阶段把握住重点,使接下来的设计方向明确准确。最重要的是,场地分析能够帮助设计师调动一切基地环境的、生态的、自然的和人文的因素,准确挖掘场地的个性特征,进而建立景观的特色框架,指导设计的各个阶段。一、场地分析的工作内容与方法

<正>现代景观中,设计前的场地分析已经成为每位设计师全面构思方案的一个重要前奏,成功的场地分析能够帮助设计在宏观规划阶段把握整个基地的优劣势,进而在方案中扬长避短,使设计在最初阶段把握住重点,使接下来的设计方向明确准确。最重要的是,场地分析能够帮助设计师调动一切基地环境的、生态的、自然的和人文的因素,准确挖掘场地的个性特征,进而建立景观的特色框架,指导设计的各个阶段。一、场地分析的工作内容与方法

俗话说“百年大计，教育之本”，教育肩负着民族文化的素养以及经济建设和社会的发展。大学学校则是提供教育的主要场所之一。时代在不断的进步，大学学校已不仅仅只是教书育人这个单一的形式，更注重的是提高学生对自我的认识，培养学生的悟性、挖掘学生创造力和潜在的价值以及学会与社会接触等。随着需求的扩大，这种学习不在局限于课堂，而延伸到校园内的各个公共空间。因此，校园对内部的公共空间环境越来越追求多元化的需求及创新。

本文以中国农业大学东校区景观为例，从师生的角度出发，通过运用sd法对中国农业大学东校区教学区景观进行心理感知偏好评价，完成了景观偏好评价的定性研究，在获得相关数据基础之后，进而用因子分析法进行数据整理，并以此完成了校园景观的定量化评价。分析结果表明，大型校园教学区中需要兼具学生活动及休息功能，带有大学文化特色的景观来完善校园建设，为学校提供高质量的育人环境。进而试图找出适合中国农业大学景观演进方向，为中国农业大学的校园景观规划设计与管理提供客观依据。

俗话说“百年大计，教育之本”，教育肩负着民族文化的素养以及经济建设和社会的发展。大学学校则是提供教育的主要场所之一。时代在不断的进步，大学学校已不仅仅只是教书育人这个单一的形式，更注重的是提高学生对自我的认识，培养学生的悟性、挖掘学生创造力和潜在的价值以及学会与社会接触等。随着需求的扩大，这种学习不在局限于课堂，而延伸到校园内的各个公共空间。因此，校园对内部的公共空间环境越来越追求多元化的需求及创新。

在\"全民健身\"的大环境下,理想的休闲健身场所成为临沂大学广大师生的迫切需求,结合临沂大学体育场的功能,将体育场西侧区域改造为小型体育公园,通过对基本概况、设计原则、设计构思、功能分区、交通流线和植物种植进行分析,探讨了体育公园在大学校园景观改造中的应用,以期为大学校园景观改造提供参考。

时代的发展使高校承担着科研的基本功能以及所在城市地域性的标签,古曰:大学者,研究高深学问者也,理应择胜也、制美景。人对景观的需求同样成为主导校园改造的主导因素。文章结合东北的地域环境以辽宁师范大学南院为例,详细阐述了设计理念及满足教学、生活、运动和生态休闲等功能的实用型方案。着重提升受众人群的行为体验,进而形成人与环境结合的功能性生态景观系统。

从校园景观文化构成要素的角度分析,阐述了建设具有文化内涵的校园景观的重要性,强调根据高校各专业特色进行景观设计,体现地域所特有的历史文化内涵。并以榆林学院景观现状为例,详细介绍了如何将地域文化与校园景观建设结合起来,营造个性鲜明,富有文化内涵的校园环境。研究陕北地区煤炭企业植物景观设计,具有十分重要的意义。

文章从空间构成的角度,从校园道路、校园景观节点、区域和校园标志物四个方面分析了福建农林大学校园景观意象,通过对此校园景观的分析评价,肯定优点,发现不足,希望从景观意象设计的角度对大学校园景观建设提供一定的参考。

大学校园景观设计严格上讲属于一项综合性课题,并且严格遵循着一些基本原则,这些基本原则的综合整体运用决定了大学校园景观的形式特征及其文化内涵。大学校园景观其实是对学校的历史、文化和时代特征的展现,是整个校园环境真正的核心力量。高雅幽静的校园景观能准确传达出学校的人文精神、文化内涵等,并感染校园学子为之而积极进取,如此可以看出对校园环境的景观进行特有的规划设计是极其具有重要意义的事情。

武汉大学被称为中国最美丽的校园之一,每年樱花节游人如织。由于武汉中部交通枢纽的地位,加上近几年高铁、动车的高速发展,广州、郑州等地扬起一股\"武大樱花两日游\"热潮,武大俨然成为武汉的主要旅游景点之一。为疏解交通压力,武大正门口八一路下穿通道即将动工,预计2013年完工,届时车辆从通道行驶,路面修建景观设施,完全步行,实现武大的文理学部和信息学院\"无缝连接\"。随着武大校园对市民的进一步开放化,校园内的景观体系亟需整体化地设计和改善。武汉大学最优秀的传统建筑集中在文理学部,以老图书馆,文、法、理、工四个学院大楼为代表的十余栋武汉大学早期建筑群体,采用中国最雄伟的大屋顶和西方最典雅的拜占庭、哥特等形式和当时最先进的三角绞钢、玻璃天庭等技术,以中国传统的绿色琉璃屋面为基调,在平面布置中把对称式的传统格局和适应功能的现代风格和谐结合,形成一组

我国传媒产业的快速发展,加快了传媒类大学校园的建设速度,大规模的快速建设导致传媒类大学校园环境缺失了景观文化特色。在传媒类大学校园景观设计中文化特色通过有序的校园空间、合理的交通网络、丰富的景观植物和特色鲜明的配套设施等载体来表达。

解读大学校园景观的作用与意义,分析大学生的空间需求。以南京工业大学江浦校区的景观设计为例,系统探讨了大学校园室外各类空间环境(校园入口、广场、水体、开敞绿地)的人性化建构原则与方法。

建筑与景观设计不同的时期会提出不同时期的文化思潮、文化欣赏内涵都会有着不同的要求和新的方向的出现，从而指导和完善现有的校园景观设计，对设计理论进行新的探索，给出新的定位和思路。文章试图北京交通大学校史馆与前后景观的校园建筑和景观的分析来阐释校园景观在建筑景观设计中的传承。

大学校园是培养人才,孕育文明的殿堂。基于\"人是环境的产物\"这一论点,校园景观空间设计对师生的生活和学习起到至关重要的作用。作者以天津大学校园景观空间现状为例,分析现有校园空间存在问题,从集散、交往、休闲和交通空间等几方面对大学校园景观空间进行剖析,以期通过校园景观空间营造,为高校校园景观建设提供借鉴。

以海南大学为例,对热带地区大学校园植物景观营造进行分析,根据校园场所特征,进行海南大学校园植物景观营造,包括提供庇荫,创造活动空间;营造独特景观,促进身心发展;协调建筑环境要素;弘扬地域校园文化等。