加强电工技能培训 积极促进学生就业
本文主要总结分析红河学院电气工程及其自动化专业毕业生就业率高的经验以及探讨提高电气工程及其自动化专业学生电工技能的有效策略。
常用电工材料月结表
序号品名单位上月结存本月进货本月耗用本月结余 118w电子镇流器个 230w电子镇流器个 336w电子镇流器个 436w6400k筷子管支 525w白炽灯泡支 69w节能灯支 714w节能灯支 823w节能灯支 940w节能灯支 1085w节能灯支 1122w环型光管支 12t5-14w镇流器支 13t5-21w镇流器支 14t5-28w镇流器支 1518w光管支 1630w光管支 1736w光管支 18t5-8w光管支 19t5-14w光管支 20t5-21w光管支 21t5-28w光管支 22t5-丽晶支架pak-a08-108个 23t5-丽晶支架pak-a08-114个 24t5-丽晶支架pak-a08-121个 25t5-丽晶支架pak-a08-128个
电工材料清单
序号材料名称单位规格数量备注 1单盒只86 2地插暗盒只 3单铜线卷2.5 4单铜线卷4.5 5单铜线卷6 6单铜线卷10 7电视线米 8电脑线米 9胶布卷防水 10线卡合8 11切割片张 12pvc穿线管米16 13pvc穿线管米20 14pvc直接只16——20 15pvc三通只16——20 16pvc锁扣只16——20 17pvc分线盒只6--8角 18pvc管卡包16 19pvc管卡包20 20黄腊管根8 黄腊管根1.2 ppr材料 水管根20 水管根25 等弯只20——25 内牙弯只20——25 内牙三只20——25 内牙直只20——25 等三只20——25 过桥弯只20——25 等直只20——25 双连体内 弯
《电工材料》基本知识
《电工材料》基本知识
电工基本操作技能培训一
电工基本操作技能培训一
电工基本操作技能培训二
电工基本操作技能培训二
中职电工技能大赛对电工课程改革的影响
本文分析了展示学生风采、切磋电工技能的中职电工技能大赛反映出的电工教学中的种种问题,提出了电工课程教学的改革模式等解决问题之道。
电工技能实训报告
评分 电工技能实训报告 班级:自动化09-2 姓名: 学号:09034080207 指导老师: 实习日期: 一、实习目的 1.1)了解电气安全常识。 2)了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接 与绝缘恢复,以及网线的制作与测试作过程。 2.1)掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的 工作原理 2)掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3)能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3.能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4.能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器,多路电子彩灯的焊接 二.、实习设备:(常用电工工具与器件) 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开
电工技能实训
重庆公共运输职业学院 实训报告 实训课程:电工技能实训 专业: 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 实训时间: 实训目的: 1.①了解电气安全常识。了解电气火灾产生的原因、电气防火的安全措施。了 解电流对人体的影响。了解造成人体触电的各种原因与触电方式。能根据人体 触电后造成的不同伤害程度,采取正确的触电急救方法对触电者进行施救。 ②了解常用的绝缘材料,常用导线材料,常用导线的选择。掌握导线的连接 与绝缘恢复。 2.①掌握万用表的原理和使用方法。 ②掌握如何用万用表和干电池判断电动机的同名端。 3.①掌握电度表、漏电保护开关、电灯开关和插座的连接方法。 ②会识读照明电路原理图和装配图,能够根据照明电路图正确安装照明电 路。熟练掌握照明元器件的安装和接线方式。 实训设备: 电工照明电路实训板、万用表、电度表、电动机、熔断器、漏电保护器、白 炽灯、日光灯、插座、灯座、电池
电工技能竞赛方案
1 自贡市教育科学研究所 自教所[2010]字第10号 自贡市中等职业学校电子专业 电工技能竞赛方案 一、竞赛目的: 为贯彻“以就业为导向、以能力为本位、以技能为重点”的指导思想,加强中职学 校电子专业技能教学,提高学生动手能力,促进教学改革与质量的提高,达到以赛促教、 以赛促学的目的,经自贡市中等职业学校“第三届专业技能竞赛节”组委会研究,决定 举办此次电工技能竞赛活动。 二、竞赛时间: 2010年5月6日上午8:30--10:30,所有教师和参赛学生8:00之前必须准时 到位。 三、竞赛地点:富顺县福源灏职中(富顺县东街卷坝村) 四、参加人员: 凡开设有“电子或电工”专业的中职学校必须参加,参赛人数每校3名学生,男女 不限。各校必须来领队1名,指导教师1-2名,同时欢迎专业教师和领导前来观摩学习。 五、竞赛内容: 安装一个具有过载保护、短路保护、按钮联锁
电工技能培训(保护接地及保护接零.10.4)
电工技能 电气设备的保护接地与接零 以保护人身安全为目的,把电气设备不带电的金属外壳接地或接零,叫做保护接地 及保护接零。 一、保护接地 在中性点不接地的三相电源系统中,当接到这个系统上的某电气设备因绝缘损坏而 使外壳带电时,如果人站在地上用手触及外壳,由于输电线与地之间有分布电容存在, 将有电流通过人体及分布电容回到电源,使人触电,如图1所示。在一般情况下这个 电流是不大的。但是,如果电网分布很广,或者电网绝缘强度显著下降,这个电流可能 达到危险程度,这就必须采取安全措施。 图1没有保护接地的电动机一相碰壳情况 保护接地就是把电气设备的金属外壳用足够粗的金属导线与大地可靠地连接起来。 电气设备采用保护接地措施后,设备外壳已通过导线与大地有良好的接触,则当人体触 及带电的外壳时,人体相当于接地电阻的一条并联支路,如图2所示。由于人体电阻远 远大于接地电阻,所以通过人体的
【2019年整理】1电工基础技能培训之安全用电一
第一讲有关人体触电的知识 1电对人体伤害的种类 人为什么会触电? 由于人体组织有三分之二是由含有导电物质的水分组成的,所以人体是良导电体。 触电一般分为:电击、电伤 电流对人体有害作用主要表现为:电热作用、电离或电解作用、生物学作用、机械作用 电热作用:电流通过人体时,电流的热效应会引起肌体烧伤、炭化或在某些器官中 产生损害其正常功能的高温; 电离电解作用:肌体内体液和其他组织会发生分解,使各种组织结构和成分破坏; 生物学作用:神经组织或其他组织受刺激兴奋,内分泌失调; 机械作用:电能在体内转化为机械能引起损伤。 1.1电击及其分类 电击-电流通过人体内部,使肌肉非自主地发生痉挛收缩造成的伤害,严重时会破坏人 的心脏、肺部以及神经系统的正常工作,甚至危及生命。 电击分:直接电击、间接电击 直接电击-人体直接触及正常运行的带电体所发生的电击。 间接电击-人体触及电气设备故障后意外带电部
《电工材料(第四版)》电子课件第二章
《电工材料(第四版)》电子课件第二章
2019年《电工技能》考试卷A参考答案
第1页,共2页第2页,共2页 出题人:车机工电资料网2019年5月 ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 内 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 外 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ 专业系 班级 考室 考号 考生 2019年《电工技能》考试卷参考答案 一.填空题: 1.热效应电能热能光能 ;2.磁电式直流电流表;3.白炽灯荧光灯 高压汞灯碘钨灯 ;4.外热式内热式内热式;5.熟料橡 胶金属;6.灯管镇流器启辉器
浅谈《维修电工技能实训》课程开发与设计
课程开发的主导思想是要以专业技能培养为基础,以职业能力培养为目标,以职业技能考核为标准实施教学。课程的开发与改革是中等职业教育发展与改革的关键,是教学改革的切入点。
项目教学法在电工技能实训课教学中的应用
项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以\"项目为主线、教师为引导、学生为主体\
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职位:机电工程
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林