大工程理念的通信工程专业DSP教材建设

针对当前通信工程专业人才培养的现状与存在的问题，以加强通信工程专业建设为目的，指出通信工程专业的办学定位，并确定开展通信工程专业建设的实施方案和改革思路，为其他院校通信工程专业的建设与课程改革积累经验，提供通信专业工程人才培养模式和具体实施方法，通过本培养模式所培养的学生具有较强的工程实践能力，进而提高了毕业生的就业竞争力。

针对当前通信工程专业人才培养的现状与存在的问题，以加强通信工程专业建设为目的，指出通信工程专业的办学定位，并确定开展通信工程专业建设的实施方案和改革思路，为其他院校通信工程专业的建设与课程改革积累经验，提供通信专业工程人才培养模式和具体实施方法，通过本培养模式所培养的学生具有较强的工程实践能力，进而提高了毕业生的就业竞争力。

大连交通大学通信工程专业培养计划 -1- 通信工程专业 communicationengineering 一、培养方案 （一）本科学制 基本学制四年 （二）学位授予 工学学士学位 （三）培养目标 本专业培养适应国家经济建设和信息领域发展的需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质 和创新精神，掌握信息的处理、传输与交换技术，具有通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基 础理论知识，能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、制造、应用以及技术管理等方面工作的 高级工程技术人才。 （四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．掌握好数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础。 3．系统掌握本专业的基础理论和基本知识。 4．掌握计算机软、硬件基础

随着高校教育改革的不断深化,课程群建设已成为课程体系建设的一种运用广泛而有效的方法。文章针对通信工程专业课程内容密切联系、相承、渗透、交叉的特点,立足课程群的内涵与建设原则,设计了通信工程专业课程群建设总体方案,以模板化、递进式的课程设置进行课程群建设。该建设方案可以提高通信工程专业课程教学质量与人才培养水平,对相关专业的课程群建设具有一定的参考价值。

通信工程作为一门工程性、实践性很强的专业,实践教学在专业人才培养上扮演关键角色,但也是我校学科建设的薄弱环节。结合我校实践教学现状,文章提出了通信工程专业实践教学的建设思路及若干具体对策。在总体培养方案上,提高实践教学的地位,加强实践培养的层次性与递进性。针对区外和区内学生不同的培养目标提出了不同的实践培养方案。多途径、多层次提高教师的实践教学能力,采用\"双师型\"模式教学。有效推进实训基地建设,多渠道加强校企合作。

论文分析了通信工程专业的教学现状及存在的主要问题,提出了构建大实验室模式的实践教学体系;从零散知识点灌输到建立系统的概念,通过软硬件结合不断更新知识体系结构,为单一的技术转向技术、交流、创新和团队技能等综合性人才培养提供综合训练环境。通过创新实践教学平台,使学生在学中做,做中学,知识体系逐步完善,从而达到创新人才培养的要求。

通过分析编辑距离算法的不足,采用数据结构的方法优化该算法的空间和时间复杂度,采用中文分词、同义词和基于短句的方法优化该算法的准确率,克服了编辑距离算法在中文文本相似度计算时效率低、准确率低、内存消耗高的缺点.通过实验分析,结果表明优化后的算法取得了更高的准确率和更好的时空效率.

合理定位人才培养目标,建立符合专业发展要求的课程体系,是培养新时期创新型人才的关键。根据现代工学学科建设的需要和通信工程专业的特点,从课程体系建设、课程内容优化、增加实践比重和加强教学管理等方面,对我校通信工程教学体系进行改革探索与实践,以期建立具有南开大学\"公能\"特色的课程体系结构,从而培养高水平的专业人才。

合理定位人才培养目标,建立符合专业发展要求的课程体系,是培养新时期创新型人才的关键。根据现代工学学科建设的需要和通信工程专业的特点,从课程体系建设、课程内容优化、增加实践比重和加强教学管理等方面,对我校通信工程教学体系进行改革探索与实践,以期建立具有南开大学\"公能\"特色的课程体系结构,从而培养高水平的专业人才。

以湖南科技学院通信工程专业为对象,针对该专业人才培养的现状与存在的问题,提出一些具体的解决方法,并对如何建设通信工程专业的课程理论教学体系和实践教学体系进行研究与探索.

通过分析通信工程专业的特点,针对教学内容、教学方式、实践环节进行了研究和探索。教学内容上注重理论知识和专业工程的结合;多途径构建实践教学环境,提高学生的兴趣感和参与度;调整教学模式,让学生融入通信专业的工程环境,达到学以致用的目的。

本文结合我院实验室近年来在通信工程专业建设中的相关成果及经验,详细地介绍了基于电信网络全程全网概念构建通信工程专业培养体系的方案,主要内容包括:结合最新电信网络的特征完善课程体系；建设全程全网实验内容——通过实验实现专业知识的融合并提升解决复杂工程问题的能力。本文对于通信工程专业建设具有借鉴意义。

为了提高本校通信工程专业学生的实践应用能力,并夯实理论基础,对通信工程专业的实践教学体系进行了研究和探索。在进行充分调研的基础上,根据教育部教指委制定的\"高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范\

通信工程专业是一门实践性较强的学科,学科的教学目标是为社会培养具有专业理论知识、创新能力、分析问题、解决问题能力的人才,这就需要加强实践教学。由于实践教学受重视程度不够、学校硬件设施建设水平不一、课程设置及师资能力等多种因素的影响,导致通信工程专业的实践教学未能达到社会发展的需求,应从课程设置、基础建设、师资培养等多方面进行改进。

实践能力的培养关系到学生的就业和进一步深造。科学合理的实践教学体系能够培养学生实践能力和学习兴趣,文章总结近年来本校通信工程专业在实践教学改革方面的工作,提出了加强实践教学的举措,为高校电子信息类专业的教改工作提供参考。

通信工程专业是一门实践性较强的学科,学科的教学目标是为社会培养具有专业理论知识、创新能力、分析问题、解决问题能力的人才,这就需要加强实践教学。由于实践教学受重视程度不够、学校硬件设施建设水平不一、课程设置及师资能力等多种因素的影响,导致通信工程专业的实践教学未能达到社会发展的需求,应从课程设置、基础建设、师资培养等多方面进行改进。

通信工程专业学科结构图： 数学和物理是通信工程专业基础的自然科学学科，计算机类是辅助学习的工具。也可以说通 信工程除了本质的通信外，还带有计算机的某些特点。在公共基础课之上，学科大类基础课 主要分为两个方面，电路和信号。电路是通信的渠道，信号是通信的内容。同样，上升到专 业基础课，也分为电路和信号两个方面。而这里的电路和信号都进行了具体分类，如通信电 子电路，数字信号处理，和通信工程的相关性更强，对学生的基础要求也更高。除此之外， 从概念上和实践的角度，专业基础课还包含了通信原理、电磁场与电磁波、微波等，这些专 业性更强的内容。在掌握了基础的条件下，专业课则是各种通信系统的集合。现代通信技术 对各种通信系统都做了简要的介绍，以便我们了解更全面。而我们也可以选择不同的通信方 向，如光纤通信、多媒体通信等，做某一通信方向的专门研究，专业性要求很高。 公共基础课

1/11 通信工程专业自评报告 一、总体概述 电子通信工程学院，前身电子通信工程系，成立于年月，现有电工、电子信息、通信、 物联网四个教研室。其中，通信教研室作为通信工程专业教研室。学院现有职工人，专任教 师人。其中，教授人、副教授人、高级实验师人。在企业及研究所中外聘兼职教授人。位教 师具有博士学位，以上教师具有硕士及以上学位。位教师被聘为河南理工大学兼职硕士研究 生导师，位教师被聘为郑州航院硕士研究生导师。 通信工程专业于年月招生，经过近十年的发展积累和不断的教学改革实践，已形成了自 己的专业特色优势。目前，专业获批建设郑州航院通信工程卓越工程师计划。通信工程专业 专任教师参与建设校级学科个、校级教学团队个、卓越计划专业个、校级实验教学示范中心 个、校级精品课网络课门。近年，以通信工程专业专任教师为主体建设学校国防重点科研实 验室“智能信号与信息处理”实

2009年12月，学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100%的工作态 度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西， 也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增 强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现 将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作实习鉴定。 通信工程专业实习报告范文在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作， 学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三 星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g网 的网络信号，三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c网的网络信号。巡检组员关于测 试的

1实习目的 通过在大唐电信的毕业实习进一步掌握和强化通信专业理论知识的理 解，了解当代通信新技术及运营商实际情况，认识3g无线网络、光传输、epon 接入网等商用设备，学习其工作原理及领域。理论联系实践，为实际工作打下良 好基础。 2实习任务及内容 2.1实习任务 1.做好实习笔记。 2.联系所学专业知识，多思考，多请教。 3.总结实习中所学的知识及心得体会，完成实习报告。 2.2实习内容 2.2.1了解通信运营商现网运营的实际状况，学习当代通信及信息行业新技术。 国内三大运营商中国电信、联通、移动。中国电信作为中国主体电信企 业和最大的基础网络运营商，提供固定电话网络及cdma网络运营。中国联通是 基于gsm和wcdma制式网络的移动通信运营商，同时作为中国主体电信企业和基 础网络运营商，覆盖全国城乡，在全国范围内经营电信业务。2008年中国联通 分

本文以通信工程专业为视角,通过合理制定培养计划、优化课程体系结构;精品课程的建设模式探索的方式探讨提高专业教学质量的方法。

当前通信技术的飞速发展对通信专业人才的培养提出了更高的要求。因此,本文通过对我国通信工程专业现状进行简要的分析,对关于通信工程专业教学改革思考,提出了通信工程教学改革的主要措施,以期为提高通信工程专业教学提供依据。