电磁感应中的电容器

1、如图所示的甲、乙、丙图中，mn、pq是固定在同一水平面内足够长的平行金属导轨。导体棒ab垂直放在导轨上，导轨都处于垂直 水平面向下的匀强磁场中。导体棒和导轨间接触良好且摩擦不计，导体棒、导轨和直流电源的电阻均可忽略，甲图中的电容器c原来不带 电。今给导体棒ab一个向右的初速度，在甲、乙、丙图中导体棒ab在磁场中的最终运动状态是（）。 a:甲、丙中，棒ab最终将以相同速度做匀速运动；乙中ab棒最终静止 b:甲、丙中，棒ab最终将以不同速度做匀速运动；乙中ab棒最终静止 c:甲、乙、丙中，棒ab最终均做匀速运动 d:甲、乙、丙中，棒ab最终都静止 答案详解b 2、如图所示,光滑平行金属导轨固定在绝缘水平面上,轨道间距为,金属杆ab的质量为,电容器电容为,耐压足够大, 为理想电流表,导轨与杆接触良好,各自的电阻忽略不

. . 专题：电磁感应现象中有关电容器类问题 1、电磁轨道炮利用电流和磁场的作用使炮弹获得超高速度，其原理可用来研制 新武器和航天运载器。电磁轨道炮示意如图，图中直流电源电动势为e，电容器 的电容为c。两根固定于水平面内的光滑平行金属导轨间距为l，电阻不计。炮 弹可视为一质量为m、电阻为r的金属棒mn，垂直放在两导轨间处于静止状态， 并与导轨良好接触。首先开关s接1，使电容器完全充电。然后将s接至2，导 轨间存在垂直于导轨平面、磁感应强度大小为b的匀强磁场（图中未画出），mn 开始向右加速运动。当mn上的感应电动势与电容器两极板间的电压相等时，回 路中电流为零，mn达到最大速度，之后离开导轨。 问： （1）磁场的方向； （2）mn刚开始运动时加速度a的大小； （3）mn离开导轨后的最大速度vm的大小。 试题分析：（1）根据通过mn电流的方向，结合左手定则

作业电磁感应一 1在如图所示的装置中，当不太长的条形磁铁在闭合导线圈内作振动 时（忽略空气阻力），则[]。 a.振幅不变 b.振幅先减小后增大 c.振幅会逐渐加大 d.振幅会逐渐减小 答案：[d] 解：楞次定律。 当磁铁在闭合导线圈内作振动时，穿过线圈的磁场变化，在线圈中产生感生电动势，在 闭合线圈中有感生电流。这一电流又产生磁场，但总是阻碍由于磁铁的振动而引起的穿过线 圈的磁场的变化。弹簧与磁铁组成的振子的振动能量会逐渐减小，因此，振幅会逐渐减小。 振子会损失能量，损失的能量，通过线圈中的感生电流转化为焦耳热。 例1如图所示，在均匀磁场b中，有一半径为r的导体圆盘， 盘面与磁场方向垂直，当圆盘以匀角速度绕过盘心的与b平 行的轴转动时，盘心o与边缘上的a点间，其电势差aouu 等于[]。 a.br2 2 1

一、选择题 （11·河池）9．科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中，首先发 现电磁感应现象的是 a．法拉第b．焦耳 c．奥斯特d．安培 答案：a （11·苏州）10．如图所示，导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体 ab在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是 a．静止不动b．水平向右运动c．竖直向上运动d．竖直向下运动 答案：b （11·宿迁）11．如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流 的是 a．保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动 b．保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动 c．保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动 d．保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动 答案：b （11·连云港）5．关于发电机的工作原理，下列说法正确的是 a．电流的热效应b．电流周围存在磁

电磁感应现象

作业电磁感应三 1关于长直螺线管的自感系数l的值，下列说法中错误的是[]。 a.螺线管的半径越大，l越大b.充有铁磁质的l比真空的l大 c.通以的电流i的值越大，l越大d.单位长度的匝数越多，l越大． 答：[c] 解：长直螺线管的自感系数vnl2，与螺线管是否通电流无关。 2对于单匝线圈取自感系数的定义为 i l。当线圈的几何形状，大小及周围磁介质分布 不变，且无铁磁性物质时，若线圈中的电流强度变小，则线圈的自感系数l［］ a.变大，但与电流不成反比关系b.不变 c.变大，与电流成反比关系d.变小 答：[b] 解：自感系数只与线圈的几何形状，大小及周围磁介质分布有关，与是否通有电流无关。 ３中子星表面的磁场估计为t810，则该处的磁能密度为。 按质能关系，质量密度为 3mkg。 解：磁场能量密度为 2 0

1 电磁感应综合演示器的制作与使用 申报人姓名刘玉海 申报学科物理 联系方式23143814 2 电磁感应综合演示器的制作与使用 物理刘玉海 摘要 制作与使用，综合性较强。能将高中“电磁感应”章节中 电磁感应的各种现象和规律演示出来，能够满足中学演示教学 的要求.演示的内容有：⒈磁场部分：匀强磁场的演示.⒉电磁 感应部分：可从不同角度来研究电磁感应现象产生的原因和条 件.⒊发电机和电动机部分；该仪器配有发电机和电动机模型， 专门用来演示交直流发电机和电动机的工作原理. 关键词设计制作综合性强一仪多用满足中学演示教学 3 电磁感应综合演示器的制作与使用 天津一中刘玉海 电磁感应综合演示器,是一种物理教学综合性演示仪器,它能 将高中“电磁感应”章节中电磁感应的各种现象和规律演示出来。 其结构紧凑、简单合理，不用连接线路，

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电磁感应中的“双杆问题” 电磁感应中“双杆问题”是学科内部综合的问题，涉及到电磁感应、安培力、牛顿运动定律 和动量定理、动量守恒定律及能量守恒定律等。要求学生综合上述知识，认识题目所给的物 理情景，找出物理量之间的关系，因此是较难的一类问题，也是近几年高考考察的热点。 下面对“双杆”类问题进行分类例析 1.“双杆”向相反方向做匀速运动 当两杆分别向相反方向运动时，相当于两个电池正向串联。 [例]两根相距d=0.20m的平行金属长导轨固定在同一水平面内，并处于竖直方向的匀强磁 场中，磁场的磁感应强度b=0.2t，导轨上面横放着两条金属细杆，构成矩形回路，每条金 属细杆的电阻为r=0.25ω，回路中其余部分的电阻可不计。已知两金属细杆在平行于导轨的 拉力的作用下沿导轨朝相反方向匀速平移，速度大小都是v=5.0m/s，如图所示，不计导轨上 的摩擦。 （1）求作用于每条金

问题3：电磁感应中的“双杆问题” 电磁感应中“双杆问题”是学科内部综合的问题，涉及到电磁感应、安培力、牛顿运动定律 和动量定理、动量守恒定律及能量守恒定律等。要求学生综合上述知识，认识题目所给的物 理情景，找出物理量之间的关系，因此是较难的一类问题，也是近几年高考考察的热点。 下面对“双杆”类问题进行分类例析 1.“双杆”向相反方向做匀速运动 当两杆分别向相反方向运动时，相当于两个电池正向串联。 [例5]两根相距d=0.20m的平行金属长导轨固定在同一水平面内，并处于竖直方向的匀强磁 场中，磁场的磁感应强度b=0.2t，导轨上面横放着两条金属细杆，构成矩形回路，每条金 属细杆的电阻为r=0.25ω，回路中其余部分的电阻可不计。已知两金属细杆在平行于导轨的 拉力的作用下沿导轨朝相反方向匀速平移，速度大小都是v=5.0m/s，如图所示，不计导轨上 的摩擦。 （1）

电磁感应中的动力学问题

电磁感应中的图像问题

电磁感应科技在日常生活中的应用 动圈式话筒的原理： 在剧场里，为了使观众能听清演员的声音，常常需要把声音放大，放大声 音的装置主要包括话筒，扩音器和扬声器三部分。话筒是把声音转变为电信号 的装置。动圈式话筒构造原理图，它是利用电磁感应现象制成的，当声波使金 属膜片振动时，连接在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动，音圈在永久磁 铁的磁场里振动，其中就产生感应电流(电信号)，感应电流的大小和方向都变 化，变化的振幅和频率由声波决定，这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器， 从扬声器中就发出放大的声音。 磁带录音机的原理： 磁带录音机主要由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动 机构等部分组成，是录音机的录、放原理示意图。录音时，声音使话筒中产生 随声音而变化的感应电流--音频电流，音频电流经放大电路放大后，进入录音 磁头的线圈中，在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场。磁

. ;.. 电磁感应中的“杆+导轨”模型 一、单棒模型 阻尼式 1．电路特点导体棒相当于电源 2．安培力的特点安培力为阻力，并随速度减小而减小。 3．加速度特点加速度随速度减小而减小 4．运动特点a减小的减速运动 5．最终状态静止 6．三个规律 (1)能量关系： (2)动量关系： (3)瞬时加速度： 7．变化(1)有摩擦(2)磁场方向不沿竖直方向 电动式 1．电路特点 导体为电动棒，运动后产生反电动势（等效于电机） 2．安培力的特点安培力为运动动力，并随速度增大而减小。 3．加速度特点加速度随速度增大而减小 4．运动特点a减小的加速运动 5．最终特征匀速运动 6．两个极值 (1)最大加速度：v=0时,e反=0,电流、加速度最大 (2)最大速度：稳定时，速度最大，电流最小 7．稳定后的能量转化规律 8．起动过程中的三个规律 (1)动量关系： (2)能量关

. word资料 《电磁感应中的常见模型》学案 一、单杆模型 1．如图水平放置的光滑平行轨道左端与一电容器c相连，导体棒ab的电阻为r，整个装置处于竖 直向上的匀强磁场中，开始时导体棒ab向右做匀速运动；若由于外力作用使棒的速度突然变为零，则下 列结论的有(bd) a．此后ab棒将先加速后减速 b．ab棒的速度将逐渐增大到某一数值 c．电容c带电量将逐渐减小到零 d．此后磁场力将对ab棒做正功 2．如图两个粗细不同的铜导线，各绕制一单匝矩形线框，线框面积相等，让线框平面与磁感线方向 垂直，从磁场外同一高度开始同时下落，则(a) a．两线框同时落地 b．粗线框先着地 c．细线框先着地 d．线框下落过程中损失的机械能相同 3．如图所示，在竖直向上磁感强度为b的匀强磁场中，放置着一个宽度为l的金属框架，框架的右 端接有电阻r。一根质量为m，电阻忽

无线充电之电磁感应原理

电磁感应电路问题

一、产品原理 该产品主要是利用电磁感应原理工作，使用时，电流流动产生了磁场涡流，并产生大量热能，在水电分享的情况下，实现瞬间加热.

新课程标准要求学生体验物理，进行多样性的学习，同时要求教师尽量开发实验，使学生在真实的情境中质疑，深化新知识，建构自己的知识框架。从本质上讲，教师教学的辅助性材料如实物，是为了帮助学生理解知识，运用知识，即常说的“教是为了不教”。

电磁感应电工2019

电磁感应、发电机

大学物理电磁感应全解