巢湖学院实验楼建筑设计

理性与浪漫同在 简约与丰富共存——安徽技术师范学院实验楼建筑设计介绍

新安职业技术学院南校区 建筑设计说明 1设计依据 1.1新安学院规划及单体设计任务书。 1.2中华人民共和国及深圳市政府颁发的有关法律、法规、规定和设计规范。 1.3深圳市规划与国土资源局颁发的“广东新安职业技术学院”用地红线图。 2工程概况 2.1地理位置 拟建的新安学院新校园项目位于南山区北环大道以北,龙珠四路以西、 广深高速公路以南区域，校区地块中有东西向沙河东路将本地块分隔 成南北两区，同时地块中部还有南北走向的高压走廊。本项目为校区 南地块，场地呈不规则多边形，用地局部地势有一定的高差变化。 2.2设计规模 新安学院校园项目按在校生3000人规模规划建设。南区规划建筑面 积约4.5万平方米，主要包括教学综合楼、科研实验楼、图书馆及科 技交流中心。整体风格统一、

新安职业技术学院南校区 建筑设计说明 1设计依据 1.1新安学院规划及单体设计任务书。 1.2中华人民共和国及深圳市政府颁发的有关法律、法规、规定和设计规范。 1.3深圳市规划与国土资源局颁发的“广东新安职业技术学院”用地红线图。 2工程概况 2.1地理位置 拟建的新安学院新校园项目位于南山区北环大道以北,龙珠四路以西、 广深高速公路以南区域，校区地块中有东西向沙河东路将本地块分隔 成南北两区，同时地块中部还有南北走向的高压走廊。本项目为校区 南地块，场地呈不规则多边形，用地局部地势有一定的高差变化。 2.2设计规模 新安学院校园项目按在校生3000人规模规划建设。南区规划建筑面 积约4.5万平方米，主要包括教学综合楼、科研实验楼、图书馆及科 技交流中心。整体风格统一、

建筑设计 1.1工程概况及设计要求 本工程为交大希望职业教育学院实验楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，建筑层数为五层，屋顶为不上人屋面。总建筑面积为6560.66。框架抗震等级为三级，抗震设防烈度为7度(0.1g)，抗震分组为第二组，建筑场地类别为ⅱ类。使用年限为50年。 设计要求： 1、根据所给的场地图进行建筑设计，要求充分利用场地，并且考虑绿化、停车场等附属设施；满足实验楼使用功能的要求； 2、设计的总建筑面积为3000m2以上，建筑层数为4层以上； 3、布局合理，动静分区、功能分区明确，流线设计合理，避免交通上的相互干扰； 4、功能齐全，设置物理实验室、化学实验室、生物实验室，各种展示室、办公室、仪器室、资料打印室、陈列厅、目录厅、卫生间等。 1.2柱网选择、平面设计及交通组织设计 本设计的柱网布置将考虑实验台的摆放，柱距设计为6.6m。考虑建筑纵向长度较大和建

电气设计总说明 一.建筑概况： 本建筑为北京农学院新建实验综合楼工程。该建筑为9层框架结 构。 二.设计依据： 1).建设单位的设计任务书及设计要求； 2).相关专业提供的工程设计资料； 3).《民用建筑电气设计规范》jgj16-2008. 4).《供配电系统设计规范》gb50052-2009. 5).《低压配电设计规范》gb50054-95. 6).《建筑设计防火规范》gb50016-2006. 7).《火灾自动报警系统设计规范》gb50116-98. 8).其它有关国家及地方现行规程规范等。 三.设计范围： 本工程电气设计部分包括低压配电系统，照明系统、电话、网络系 统、有线电视系统、公共区域监控系统、校园广播系统、火灾自动报 警及消防联动系统、防雷接地系统等。 四.配电及照明系统： 1.本建筑供电负荷等级除消防设备供电为二级外其它均

设计针对外在限制条件进行理性分析,对建筑系统进行统筹设计和优化组合从而确定基本的设计框架,并通过发挥创造性思维形成技术整合的亮点,营造了一个既尊重环境、又富于个性的校园建筑。

1 巢湖学院实验教学规范（讨论稿） 实验教学是理论联系实际，指导学生运用所学的理论知识进行观察分析与科学实验的重要环节，对 于培养学生创新意识，正确的思维方式，严谨的科学态度，实事求是的工作作风，加深与扩展理论知识 以及提高动手能力和创新精神有着重要的作用。为保证实验教学的质量，特制订本规范。 一、实验教学计划 1.实验课必须按教学计划规定执行，教学计划中应规定实验课时数及开课学期，跨系讲授的基 础课及专业基础课实验应根据教务处（或系部之间协商）学期初下达的任务书执行。 2.实验课按培养计划规定的课程性质可分为课程内实验、独立设课实验、集中性实验三类。各 系应努力开设综合性和设计性实验，有条件时可向学生开设实验选修课和研究型实验课，并 为学生提供条件进行自主设计实验，逐步实现实验课的开放式教学。 3.各实验课教师依据下达的教学任务书，组织实验教学活动。 二、实

艺术教育建筑作为高校教育建筑的一个较特殊的实体存在,它并非是一种纯艺术,需要同时满足人的物质需要和精神需要,即作为建筑它是学生学习知识、技能的主要场所,同时作为\"艺术试验品\"它是高校场所精神的主导空间,体现出它作为艺术的一面,表现出建筑艺术。文章介绍了安徽教育学院艺术楼设计理念,如何依据其特有的场地环境、城市背景而产生的功能、造型等设计。

厦门某学院实验楼监理工作总结——在工程实施过程中我们做了以下工作：　　（1）、审查施工单位各项准备工作和开工条件，并负责下达开工通知书；　　（2）督促施工单位的施工管理制度和质量安全文明施工保证体系的建立、健全与实施；　　（3）审查施工单位提...

暖通施工组织设计-某学院实验楼程方案

巢湖学院实验实训课程教学质量评价表（专家及同行用表） 学院（系、部）：课程名称：授课（指导）教师：日期： 实验室（实训 场所）名称 听课 人 实验（实训） 类型 □演示□验证□设计 □综合□其他 项 目 评价内容满 分 评价等级 优秀良好中等差 二级指标评价内涵与标准5432 实 践 准 备 20% 教学目标符合人才培养目标，掌握相关技能55432 实验实训条 件 设备齐全、完好率55432 实验项目 符合教学计划与实验或实训大纲 要求 55432 教学文件 实验实训指导书、大纲、报告书、 考核标准等 55432 实 践 过 程 50% 实验准备工 作 实验实训前物质、设备准备、预备 情况 55432 实验流程步 骤 流程步骤科学合理，心中有数，执 行正确 1010864 操

施工方案 [一]工程概况 一、总述 工程名称：第四综合实验楼 建设单位：湖南文理学院 设计单位：湖南省建筑设计院 工程位置：湖南文理学院扩建区内 招标范围：基础、主体、装饰及水电安装工程 实验楼设计为框架结构体系，地上六层，设电梯一台，其中一 层设计有实验室、办公室、管理室、编程室、准备室、值班室、养 护室、变配电间等；二层设计有实验室、办公室、控制室、暗室、 集料室、会议室、工具室等；三层设计有实验室、办公室、休息室、 准备室、研究室等；四层设计有办公室、会议室、档案室、资料室、 研究室、机房、工作室、休息室、准备室、城规cad成图室等； 五层设计有教室、休息室、准备室等；六层设计有办公室、教室、 休息室、准备室等。建筑高度23.85m，总建筑面积为22216m2。 工程的建设必将极大的改善湖南文理学院的教学环境，同时也将为 学校增添一道亮丽的风景线

施工方案 [一]工程概况 一、总述 工程名称：第四综合实验楼 建设单位：湖南文理学院 设计单位：湖南省建筑设计院 工程位臵：湖南文理学院扩建区内 招标范围：基础、主体、装饰及水电安装工程 实验楼设计为框架结构体系，地上六层，设电梯一台，其中一 层设计有实验室、办公室、管理室、编程室、准备室、值班室、养 护室、变配电间等；二层设计有实验室、办公室、控制室、暗室、 集料室、会议室、工具室等；三层设计有实验室、办公室、休息室、 准备室、研究室等；四层设计有办公室、会议室、档案室、资料室、 研究室、机房、工作室、休息室、准备室、城规cad成图室等；五 层设计有教室、休息室、准备室等；六层设计有办公室、教室、休 息室、准备室等。建筑高度23.85m，总建筑面积为22216m2。工程 的建设必将极大的改善湖南文理学院的教学环境，同时也将为学校 增添一道亮丽的风景线。 二、

广州教学实验楼5#-教学实验楼工程造价指标

实验教学现场会解说词 各位领导大家好！首先我代表曹中全体教师对各位领导的到来表示热烈的 欢迎，下面请各位领导随我一起参观。 我校始建于1959年12月,校园占地18859平方米，总建筑面积6060平方米 现有13个教学班，在校学生588名，教职工64名，全部达到专科以上学历， 中学高级教师8名，中学一级教师29人，县级骨干教师2人，县级骨干教师培 养对象9人，乡级骨干教师15人，拥有教学楼、实验楼、水泥篮球场两个以及 各种功能室，教学仪器、电教器材等设施均达到农村中学一类标准，不仅有多 媒体教室、网络教室还有两个移动多媒体，所有教室都能够运用多媒体教学。 “以人为本，科技融入，让每一个学生自主发展，使学校成为学习和成长 的乐园，让每一位教师充分发展，使学校成为工作和提高的家园”，这是我们的 办学理念；“会做人、会学习、会健体、会审美、会生存、会创新”，这是

湖北武汉11板式建筑教学实验楼9#-高层教学实验楼工程造价指标

1 凯里学院 建筑工程学院实验实训中心 -------------------结构实验楼 方案设计任务书 2014年5月 一、教学目的与要求 1、通过设计，培养解决建筑、环境的关系的重要性； 2、通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力； 2 3、通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能； 4、通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。 二、凯里学院建筑工程学院结构实验楼方案设计要求 建筑工程学院结构实验楼规划以实验教学、科研和生产服务的硬件条件处于省内 先进水平为标准，在实验内容、实验方法、实验设备和实验技术等方面都达到省内先进 水平，逐步完善成为“产、学、研”一体实验教学方法的平台。 建工学院结构实验楼按凯里学院校园规划总平面图，其方案设计如下。 （一）、工程概况 1、项目名称：凯里学院结构实验楼； 2、建设单位：凯里学

凯里学院 建筑工程学院实验实训中心 -------------------结构实验楼 方案设计任务书 2014年5月 一、教学目的与要求 1、通过设计，培养解决建筑、环境的关系的重要性； 2、通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力； 3、通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能； 4、通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。 二、凯里学院建筑工程学院结构实验楼方案设计要求 建筑工程学院结构实验楼规划以实验教学、科研和生产服务的硬件条件处于省内先 进水平为标准，在实验内容、实验方法、实验设备和实验技术等方面都达到省内先进水 平，逐步完善成为“产、学、研”一体实验教学方法的平台。 建工学院结构实验楼按凯里学院校园规划总平面图，其方案设计如下。 （一）、工程概况 1、项目名称：凯里学院结构实验楼； 2、建设单位：凯里学院； 3、

毕业设计(论文)文献综述 实验楼建筑电气设计 摘要:本文以建筑电气为设计背景，学习了解建筑电气设计规范及相关专业知识，查阅有关建筑电气设计；主要包括照明 设计，供配电系统设计，动力控制系统设计，建筑通信统设计，建筑有线电视系统设计，安全与消防系统设计。对现有设计中 的问题以及电气设计方案进行了介绍。并结合实际情况，提出了电气设计中的一些

施工组织设计 1.1工程概况 1.1.1工程基本概况 该工程为明珠商场,位于吉林省某某市,规划用地面积为4000m2，主体工程为 平面形式为矩形，长57.3m,宽31.8m，建筑面积约为7324m2；主体结构四层，局 部五层，无地下室，首层层高4.8m，标准层层高4.5m，建筑高度为18.3m。 建筑耐火等级为二级，屋面防水等级为三级，设计正常使用年限为50年。 1.1.2结构设计特点 该工程结构形式为钢筋混凝土框架结构，结构规则，在竖直方向上刚度变化 不大，水平方向上结构布置比较对称。基础类型为柱下独立基础，埋置深度为地 下-2.170m(室内地坪±0.000)，柱间距为7.8m*8.1m，持力层为含粘性土粗砾 砂，承载力特征值为240kpa；独立基础混凝土强度等级c30，垫层混凝土强度等 级c15，柱混凝土强度等级c35；该建筑配有一台

北京2层板式建筑实验楼1#-大学实验楼工程造价指标

北京11层板式建筑实验楼6#-研发实验楼工程造价指标