传感器与检测技术实验报告
1 实验一电阻应变式传感器实验 一.实验目的 1.熟悉电阻应变式传感器在位移测量中的应用 2.比较单臂电桥、双臂电桥和双差动全桥式电阻应变式传感器的灵敏度 3.比较半导体应变式传感器和金属电阻应变式传感器的灵敏度 4.通过实验熟悉和了解电阻应变式传感器测量电路的组成及工作原理 二.实验内容 1.单臂电桥、双臂电桥和双差动全桥组成的位移测量电路, 2.半导体应变式传感器位移测量电路。 三.实验步骤 1.调零。开启仪器电源,差动放大器增益置100倍(顺时针方向旋到底),“+、-”输 入端用实验线对地短路。输出端接数字电压表,用“调零”电位器调整差动放大器输 出电压为零,然后拔掉实验线。调零后电位器位置不要变化。 如需使用毫伏表,则将毫伏表输入端对地短路,调整“调零”电位器,使指针居“零” 位。拔掉短路线,指针有偏转是有源指针式电压表输入端悬空时的正常情况。调零后
传感器与检测技术课程论文
传 感 器 与 检 测 技 术 课 程 论 文 数学与统计学院 学号:xxxxxx 姓名:李晓香 指导老师:刘芳梅 浅析光敏传感器在日常生活中的应用 ——以声光控开关电路为例 李晓香 (咸宁学院数学与统计学院,09数学与应用数学电气及其自动化,湖北xx,43xxxx) 摘要:本篇论文是介绍以声光控为题材,从而进行有关传感器电路的小制作,同时就其声光控开关的设计、 制作及应用进行了简单地相关介绍,最后就根据自己在本次实验中的心得体会,对其发展前景进行了简单 地展望,并对未来传感器的发展充满了信心。 关键词:传感器声光控技术前景展望 一、声光控制原理简介 声光控制指通过利用声音以及光线的变化来控制电路实现特定功能的一种电子学控制 方法。 它是一种内无接触点,在特定环境光线下采用声响效果激发拾音器进行声电转换来控制 用电器的开启,并经过延时后能自动断开电源的节能电子开关。
传感器与检测技术试卷及答案1
传感器与检测技术试卷及答案1
传感器与检测技术课后习题答案
第一章 1.什么是传感器?它由哪几个部分组成?分别起到什么作用? 解:传感器是一种以一定的精确度把被测量转换为与之有确定对应关系的、便于应用的某种 物理量的测量装置,能完成检测任务;传感器由敏感元件,转换元件,转换电路组成。敏感 元件是直接感受被测量,并输出与被测量成确定关系的物理量;转换元件把敏感元件的输出 作为它的输入,转换成电路参量;上述电路参数接入基本转换电路,便可转换成电量输出。 2.传感器技术的发展动向表现在哪几个方面? 解:(1)开发新的敏感、传感材料:在发现力、热、光、磁、气体等物理量都会使半导体硅 材料的性能改变,从而制成力敏、热敏、光敏、磁敏和气敏等敏感元件后,寻找发现具有新 原理、新效应的敏感元件和传感元件。 (2)开发研制新型传感器及组成新型测试系统 ①mems技术要求研制微型传感器。如用于微型侦察机的ccd传感器、用于管道爬 壁机器人的力敏、视觉传感
《传感器与检测技术》试题及答案
《传感器与检测技术》试题 一、填空: 1,测量系统的静态特性指标主要有线性度、迟滞、重复性、分辨力、稳定性、温度稳定性、 各种抗干扰稳定性等。 2.霍尔元件灵敏度的物理意义是表示在单位磁感应强度相单位控制电流时的霍尔电势大小。 3、光电传感器的理论基础是光电效应。通常把光线照射到物体表面后产生的光电效应分为 三类。第一类是利用在光线作用下光电子逸出物体表面的外光电效应,这类元件有光电管、 光电倍增管;第二类是利用在光线作用下使材料内部电阻率改变的内光电效应,这类元件 有光敏电阻;第三类是利用在光线作用下使物体内部产生一定方向电动势的光生伏特效应, 这类元件有光电池、光电仪表。 4.热电偶所产生的热电势是两种导体的接触电势和单一导体的温差电势组成的,其表达式为 eab(t,to)=tba t t b a 0d)( n n ln)tt( e k 0。在热电偶温度补偿中补偿导线法(
《传感器与检测技术》课程质量评价体系的设计与实践
课程是专业人才培养的核心,课程教学质量是衡量专业人才培养质量的重要指标之一。本文详细探讨了《传感器与检测技术》课程质量评价体系的设计思路、评价内容与评价指标及评价的实施流程等内容,这种课程质量评价体系的设计与实施有助于提升课程教学质量。
《传感器与检测技术》试卷及答案(共五套)
《传感器与检测技术》试卷及答案(共五套)
传感器与检测技术考试试题A卷[1]
1 传感器与检测技术期终考试试题 姓名:_________学号:__________专业:_________班级:_________ 一、填空题(每空1分,共计25分) 1.绝对误差是测量值与之差。 2.测量范围为-20ma到20ma模拟指针仪表,测得一个实际值是10ma的电流,测得的结 果是11ma,则满度相对误差错误!未找到引用源。=。 3.衡量传感器静态特性的主要技术指标有、、。 4.电阻应变片接入电桥电路的三种接法分别为:、、 和。 5.减小霍尔元件温度误差的补偿方法有_________、_。 6.影响电容式传感器可变电容大小的因素有、、。 7.形成干扰必须的三个条件是______、__________、___________。 8.压电传感器串联输出型可等效为并联输出型可等效。 9.光敏电阻的主要参数
传感器与检测技术考试试题及部分答案
全国2001年10月自学考试传感器与检测技术试卷 课程代码:02202 第一部分选择题(共24分) 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是 符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。错选、多选和未选均无分。 1.下列被测物理量适合于使用红外传感器进行测量的是() a.压力b.力矩c.温度d.厚度 2.属于传感器动态特性指标的是() a.重复性b.线性度c.灵敏度d.固有频率 3.按照工作原理分类,固体图象式传感器属于() a.光电式传感器b.电容式传感器 c.压电式传感器d.磁电式传感器 4.测量范围大的电容式位移传感器的类型为() a.变极板面积型b.变极距型 c.变介质型d.容栅型 5.利用相邻双臂桥检测的应变式传感器,为使其灵敏度高、非线性误差小() a.两个桥
高职高专《传感器与检测技术》课程教学改革研究
随着现代信息技术的发展,对传感器与检测技术提出了更高的要求。文章根据高职高专的人才培养模式,结合本人在讲授《传感器与检测技术》课程的实践经验,对本课程的教学进行改革,旨在推行工学结合,提高学生的实践能力。
传感器与检测技术第二版胡向东著第八章热电式传感器
传感器与检测技术第二版胡向东著第八章热电式传感器
车辆检测技术——电感传感器
车辆检测技术——电感传感器
名师推荐传感器与检测技术及过程控制工程实验指导书
传感器与检测技术及 过程控制工程 实验指导书 谢春利、韩志敏 大连民族学院 机电信息工程学院 2011年9月10日 实验基本要求 1.每位学生必须按规定完成实验课,因故不能参加实验者,应课前向指导教师请 假(必须经有关领导批准)。对所缺实验要在期末考试规定时间内补齐,缺实 验者不得参加期末考试。 2.每次实验课前,必须作到预习,弄清实验题目、目的、内容、步骤和操作过程, 及需记录的参数等,认真做好预习报告。在实验前,指导教师要检查预习结果 并接受进行提问。对不写预习报告,又回答不出问题者,不准做实验。 3.每次实验课前,学生须提前5分钟进入实验室,找好坐位,检查所需实验设备, 做好实验前的准备工作。 4.做实验前,了解设备的原理和正确使用方法。在没有弄懂仪器设备的使用方法 前,不得贸然使用,否则因使用不当造成仪器设备损坏的,根据大连民族学院 《
2008年10月传感器与检测技术试卷及答案
2008年10月传感器与检测技术试卷及答案
2009年10月全国自学考试传感器与检测技术答案
2009年10月全国自考传感器与检测技术参考答案 1 2009年10月全国自考传感器与检测技术参考答案 2 2009年10月全国自考传感器与检测技术参考答案 3 2009年10月全国自考传感器与检测技术参考答案 4
2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷
2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 1 2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 2 2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 3 2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 4 2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 5 2009年10月全国自考传感器与检测技术试卷 6 中国自考人(www.***.***)--700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧!
黑龙江科技大学传感器与检测技术课程设计论文写作报告
黑龙江科技大学 课程设计报告 项目名称:家用防盗报警器设计 所属课程:传感器与检测技术 设计日期:2012年6月6日 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 电气与信息工程学院 2 课程设计报告说明 一、写报告前,请认真阅读《课程设计报告说明》。 二、打印装订要求 1、一律用a4纸,双面打印,并左侧装订,一式1份,并同 时上交电子版(电子版上传邮箱123244441@qq.com)。《课程设 计报告说明》页也打印。 2、课程设计概述部分占一页;课程设计内容长度根据实际需 要填写;结论和指导教师评语及成绩单独占一页。保证打印格式工 整。 三、报告内容要求 1、课程设计目的结合实际自己写,不要雷同 2、课程设计要求按下发的设计题目写 3、课程设计原理简要说明所完成课程设计项目所涉及的理论 知识 4、课程设计内容这是课程设计报告极其重要的内容。概
传感器与检测技术及过程控制工程实验指导书
conferences,learnedsuperiorspolicies;reports,youcanlearntodealwithproblems,art,justwantedtolearn,tolearnatanytime.tocontinuouslyexpandthescopeofthestudy.thecomplexityandcomprehensivenessofourwork,decidedtonotonlydowewanttobe"professionals",orif"generalists",todabbleindifferentareasofknowledge.masteryofknowledge
最新传感器与检测技术考试试题A卷
精品文档 精品文档 一、填空题(每空1分,共计25分) 1.绝对误差是与之差。 2.测量范围为-20ma到20ma模拟指针仪表,测得一个实际值是10ma 的电流,测得的结果是11ma,则满度相对误差m=。 3.衡量传感器静态特性的主要技术指标有、、重复性、灵 敏度、分辨率、稳定性、漂移、可靠性等。 4.电阻应变片接入电桥电路的三种接法分别为____、_____、______________。 5.减小霍尔元件温度误差的补偿方法有______________、______________。 6.影响电容式传感器可变电容大小的因素有、__________、_______。 7.形成干扰必须的三个条件是_________、__________、____________。 8.压电传感器串联输出型可等效为并联输出型可等效为。 9.光敏电阻的主要参数有
莱姆电子 电压传感器DVL系列
2012年10月9日,莱姆电子(lem)针对牵引应用场合中的绝缘额定电压测量推出dvl系列电压传感器。该系列传感器的测量范围为50~2000vrms,绝缘技术获得专利,将莱姆成熟的绝缘技术和新的绝缘技术融为一体。尽管通过8.5kv安全绝缘电压实现了非常高程度的隔离,
2009年10月全国高等教育自学考试传感器与检测技术试卷
2009年10月全国高等教育自学考试传感器与检测技术试卷
建筑智能化工程技术专业特点的“传感器与检测技术”课程改革设计
本文针对“传感器与检测技术”课程注重传感器原理、特点、应用场合等理论知识的讲解,无法满足建筑智能化工程技术专业相关行业人才需求的现状,通过对企业的调研和对毕业生的跟踪信息分析,与企业共同研讨本专业所涉及岗位任职要求,提出了一种以工作任务为引领、以岗位的工作项目为主线、以体现职业能力培养要求的案例为载体,采用理实-体化项目教学模式开展教学,实现课程目标的教学改革方法.
第3章电子控制单元与传感器
第3章电子控制单元与传感器
2011年10月自考传感器与检测技术试卷及答案__02202
2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 1 2011年10月自考传感器与检测技术试卷02202 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 2 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 3 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 4 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 5 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 6 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 7 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 8 2011年10月全国自考传感器与检测技术试卷及答案02202 9 2011年10月全国自考传感器与检测技术答案部分0
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职位:预算主管
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林