Struts2中的拦截器教学示例及课后练习参考资料
有关拦截器技术的一些概念 1、为什么要应用拦截器 拦截器就是一种 AOP的实现方式,传统的 JSP&Servlet 架构中,客户端发送一个请求 , 服务器端生成 一个 request 对象,并执行相应的 doGet() 或者 doPst() 方法,最后由 response 返回一个响应到客户端, 整个服务过程就结束了。 所以所有的业务逻辑功能只能在 doGet () 或者 doPst() 方法中调用,这样整个业务就写死了,如果想 增加新的功能,只能修改 doGet () 或者 doPst() 方法,不符合开闭原则( OCP)。 2、 Struts 2框架中的默认拦截器 在 Struts2 中每发送一个请求都要经过好几层的拦截器最终才到达所调用的 action 。由多个拦截器组 成的就是一个 intercptor-stack ,如果扩展了 struts-default 就默认集成了 defa
在Struts2中实现表单数据校验教学示例及课后练习参考资料
体验web表单数据输入的“有效性”(不是逻辑性)的重要性 1、http://127.0.0.1:8080/sshwebcrm/usermanage/userlogini18n.jsp 导致后台系统在做“无用功”!因此,必须要检查用户输入的数据是否满足系统中的“基本要求”(最 低要求)。 2、利用javasript实现客户端的数据验证 (1)编程javasript (2)在mozillafirefox和ie浏览器中都提供有禁用javascript语言的功能 (3)再浏览该系统时,将屏蔽javascript语言 体验应用javascript实现客户端的数据验证所带来的“问题” 1、编程javascript <formonsubmit="returncheckuserinfoform(this);" action="${pagecontext
在Struts2中实现文件上传和下载教学示例及课后练习参考资料
在struts2中实现文件上传的基本组件 1、与文件上传有关的一些概念 (1)上传的来源 上传一词来自英文(upload),拆开来“up”为“上”,“load”为“载”,故上传也叫上载,与下载(download) 是逆过程。 (2)上传的分类 上传分为web上传和ftp上传,前者直接通过点击网页上的链接即可操作,后者需要专用的ftp工 具。目前我们使用的web上传都是基于rfc1867标准的html中基于表单的文件上传。 2、rfc1867(form-basedfileuploadinhtml)标准 (1)带有文件提交功能的html表单 现有的html规范为input元素的type属性定义了八种可能的值,分别是:checkbox,hidden, mage,password,radio,reset,submit,text
业务控制器Action组件教学示例及课后练习参考资料
编程业务控制器action组件--------将action类实现action接口 1、为什么要实现action接口 (1)如果不实现action接口 不同的开发者在编程action类,就可能会出现下面的状况:没有提供execute()或者方法名称不是 execute()。 将出现下面的错误! (2)如何避免这样的错误在action类的编程实现中重复出现? 必须提出一个强制的“规范”!提出接口、并且实现该接口! 2、com.opensymphony.xwork2.action接口的定义 3、当action实现了action接口后,如果还继续没有提供execute()方法时 ide工具及时提醒开发人员在自己的action类要重写execute()方法 4、action接口的定义 publicinterfaceaction{ publ
struts2验证框架
struts2validator struts2验证框架 updatedjun18,2010bycm2...@gmail.com action配置中一定要设置input返回页面 添加验证只要创建验证的xml文件 1.创建xml文件名 验证action中全部方法 在action同包下,创建:action类名-validation.xml 如:validateaction创建validateaction-validation.xml 验证action中单个方法 <actionname="validateadd"class="com.struts2
LED显示器参考资料
LED显示器参考资料
气压带风带试题练习参考资料
仅供参考 不是用于商业用途 forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 第二节气压带和风带 一选择题 1.大气环流是指()。 a.高低纬度间的大气运动 b.全球性有规律的大气运动 c.海陆间的大气运动 d.大规模的热力环流 2.地球上气压带分布的规律是()。 a.冷的地方为高压,热的地方为低压 b.高纬为高压,低纬为低压 c.冷的地方为低压,热的地方为高压 d.高压和低压相间分布 3.中国东南部位于北回归线及其附近地区,气候温暖湿润,被称为北回归线上的绿洲,其成因是() a.副热带高气压带控制 b.赤道低气压带控制 c.海陆热力差异的影响下形成季风气候 d.西南季风带来充沛的降水 读“全球近地面气压带和风带”局部示意图,完成4~5题。 4.图中的“丙气压带”是指
Struts2极速表单验证框架使用说明书
struts2极速表单验证框架 http://code.google.com/p/struts‐plus/ 1struts2极速表单验证框架使用说明书 struts‐plus strutsenhancement,includesquickformvalidation,permission mgmt.struts框架增强,包括极速表单验证,权限管理等. 子模块之struts2极速表单验证框架 作者:刘长炯(beansoft@126.com) 日期:2010‐01‐20 版本:0.1 修订历史 2010‐01‐20初始版 1struts2极速表单验证框架使用说明书..................................................................................1 2
DEB参考资料(论文)
1 deb:直接能量平衡; bscs:锅炉顺序控制系统 直接能量平衡法(deb)协调控制系统分析 阅读:[236]作者:李希武发表日期:2007-9-20 摘要:从单元机组控制系统设计的基本方法和思路出发,介绍deb协调控制系统的 结构、基础概念和主要特性,通过系统的动态行为分析,阐述单向解耦、主蒸汽压 力稳定性和负荷适应性的机理。 随着电网容量扩大和对电能质量要求的提高,对电力系统自动发电控制(agc) 的要求日益迫切。圆满解决agc问题的基础在于单元机组负荷控制。单元制结构引 入火电厂半个多世纪以来,其自动控制一直是关注的焦点。但最巧妙、最完满的解 决方案是mcs公司(即前l&n公司)发明的、闻名于世的直接能量平衡(deb)法协调 控制系统。它于1957年由l&n首次提出,经20多年改进和完善,最终的deb系 统称deb/400,于80
风机参考资料
序号机号型号转速(r/min)风机直径(mm)大风量(m3/h)小风量(m3/h)静压(pa)功率(kw) 1jltf-4b96040032003200500.18 2jltf-4c72040028002800400.125 3jltf-5b96050050005000600.25 4jltf-5c72050050005000500.25 5jltf-5.84b72058442004200680.25 6jltf-6a96060072007200700.55 7jltf-6b72060060006000650.37 8jltf-6c72060055005500600.25 9jltf-7a9607001800018000851.
工程造价管理第2版课后练习题
第一章: 一、单项选择题 1.在固定资产投资中,形成固定资产的主要手段是()。 a.基本建设投资b.更新改造投资c.房地产开发投资d.其他固定资产投资 2.在建设项目中,凡具有独立的设计文件、竣工后可以独立发挥生产能力或投资效益的工程 称为()。 a.建设项目b.单项工程c.单位工程d.分部工程 3.静态投资是以某一基准年、月的建设要素的价格为依据所算出的建设项目投资的瞬时值, 下列费用属于静态投资的是()。 a.因工程量误差引起的费用增减b.涨价预备费 c.投资方向调节税d.建设期贷款利息 4.按照工程造价的第一种含义,工程造价是指()。 a.建设项目总投资b.建设项目固定资产投资 c.建设工程投资d.建筑安装工程投资 5.工程之间千差万别,在用途、结构、造型、坐落位置等方面都有很大的不同,这体现了工 程造价()的特点。 a.动态性b.个别性和差
通信专业综合能力(初级中级)课后练习题
1 通信专业综合能力(初级中级)课后练习题 单项选择题 1.通信科技劳动是将基础科学的一般原理和通用性技术的理论,运用于解决电信生产的设 备技术问题的一种(a物化性)劳动。 2.通信科技劳动过程同用户的(c使用)过程同时进行。 3.热爱专业、忠于职责,是科技职业道德的基本原则,是科技人员从事科技劳动的基本的 (b道德要求)。 4.勤奋求知、严谨治学,是科技工作者向大自然进取的最重要的基本功和(c品格修养)。 5.(b造福人民、振兴祖国)是科技职业道德的核心内容,是科技工作者进行科技活动的 出发点和归宿。 6.(d勤奋)是获得知识的根本途径。 7.探索就是人们认识、掌握、利用(d客观规律)的方法和过程。 8.本位主义是从本地区、本部门的利益出发,不顾大局、不顾整体、不顾别的部门的不良 思想作风,是放大了的(d个人主义)。 9.电信活动和(d与电信有关
《建筑结构抗震设计》课程课后练习题及解答
1 《建筑结构抗震设计》课后练习题及解答 第1章绪论 1、震级和烈度有什么区别和联系? 震级是表示地震大小的一种度量,只跟地震释放能量的多少有关,而烈度则表示某一区域的地表和建筑物 受一次地震影响的平均强烈的程度。烈度不仅跟震级有关,同时还跟震源深度、距离震中的远近以及地震 波通过的介质条件等多种因素有关。一次地震只有一个震级,但不同的地点有不同的烈度。 2.如何考虑不同类型建筑的抗震设防? 规范将建筑物按其用途分为四类: 甲类(特殊设防类)、乙类(重点设防类)、丙类(标准设防类)、丁类(适度设防类)。 1)标准设防类,应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用,达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影 响时不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。2)重点设防类,应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加 强其抗震措施;但抗震设防烈度为9度时应按
建筑材料参考资料
材料的密度,表观密度和堆积密度有何差别? 三者差别在于。密度:材料在绝对密实状态下,单位提及的质量;表观密度:材料在自然状 态下,单位表观体积的质量;堆积密度:散粒材料(指粉料,粒料或纤维材料)在自然堆积 状态下,单位体积的质量。 材料在外力作用下发生变形,当外力取消后,材料能够完全恢复原来形状和尺寸的性质称为 弹性。这种可以完全恢复的变形称为弹性变形(瞬时变形) 材料在外力作用下发生变形,当外力取消后,材料不能恢复到原来的形状和尺寸,但并不产 生裂缝的性质称为塑性。这种不能恢复的变形称为塑性变形(永久变形) 在冲击荷载作用下,材料突然破坏,破坏时不产生明显塑性变形,材料的这种性质称为脆性 韧性是指材料在外力作用下,能够吸收较大的能量,同时产生一定的变形而不致破坏的性能 经过一系列物理、化学作用,能将散粒材料、块状材料、或纤维材料粘结成型,并由塑性浆 体硬化成
[练习]混凝土初凝时间和配合比参考资料
一、混凝土的初凝时间怎么确定? 凝结时间分为初凝时间和终凝时间。初凝时间为水泥加水拌合起,至 水泥浆开始失去塑性所需的时间。终凝时间从水泥加水拌合起,至水 泥浆完全失去塑性并开始产生强度所需的时间。水泥凝结时间在施工 中有重要意义,初凝时间不宜过短,终凝时间不宜过长。 硅酸盐水泥初凝时间不得早于45min,终凝时间不得迟于390min;普 通水泥初凝时间不得早于45min,终凝时间不得迟于600min。 水泥初凝时间不合要求,该水泥报废;终凝时间不合要求,视为不合 格。 混凝土的初凝时间一般是根据水泥品种而定,基本没有统一的时间, 但是有个大致范围就是2-3小时。 如果加入早凝剂,初凝时间大致可以缩短到半小时;如果加入缓凝剂, 初凝时间可以延长到5-10小时。 具体的初凝时间一般由试验决定,而且是每家工厂的每一批水泥都要 做试验。 初凝时间是指水泥加水拌和到水泥浆
隧道初期支护施工参考资料(中)
隧道初期支护施工参考资料(中)
灭火器参考资料(新版)
第1页,共2页 重点复习 (一)如何进行灭火器的有效性检查? 检查要点: (先说)1、可见零部件是否完整、有无松动、变形、锈蚀和损坏-----(然后)检查----(最后)说 检查结果合格/不合格 (先说)2、铅封是否完整-----(然后)检查----(最后)说检查结果合格/不合格 (先说)3、压力指针是否指向绿区-----(然后)检查----(最后)说检查结果合格/不合格(二氧化 碳没有压力表用称重法称其重量,当少了原重10分之1时需要再充装) (先说)4、喷嘴与喷射软管是否完整、有无堵塞-----(然后)检查----(最后)说检查结果合格/ 不合格 (先说)5、灭火器可见部位防腐层是否完好无锈蚀-----(然后)检查----(最后)说检查结果合格/ 不合格 (先说)6、标识是否清楚-----(然后)检查----(最后)说检查结果合格
教育技术教学设计作业参考资料-教学流程图范例
1 教学流程图范例 开始 复习提问 回答提问 听课思考 得出定义 录像课件 对比平抛 思考回答 斜抛分解 分组实验 动手探究 实验讲解 巡视辅导 小组讨论 得出结论 听课思考 归纳小结 归纳总结 作业布置 结束 情景导入 课件演示 归纳点评 引导新疑 课件演示 实验演示 结合实际 弹道讲解 课件演示 课件演示 课件实物 实验演示 教学内容与 教师的活动 媒体 的运用 学生 的活动 教师进行 逻辑选择 2 开始 教师展示课文的配乐 朗诵 学生体会感悟 学生交流自己上网查寻 阅读之后的感受 学生上网搜索有关作 者的资料,进行讨论 学生 赏析 抒发情感、拓展思维学生讨论回答 结束 视频荷塘风景教师创设情境、 激情导入 学生欣赏 课件教师演示有关荷塘月色的文本、 图片、音频、视频资料 查阅例文 教师指导学生进行讨论,并展示 讨论结果 自评
38《天窗》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
38天窗 1乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天, 木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。 2碰着大风大雨,或者北风呼呼地叫的冬天,木 板窗只好关起来,屋子里就黑得地洞里似的。 3于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃, 叫做天窗。 4夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳, 仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!” 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里 了;这时候,小小的天窗是惟一的慰藉。 5从那小小玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落 跳,你会看见带子似的闪电一瞥(piē);你想像到这 雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界, 你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十 倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来! 6晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也 许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里 伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天
LED灯生产参考资料全
LED灯生产参考资料全
常用灯具参考资料
常用灯具参考資料总结 一.相关定义 1.灯具:凡是能分配,透出或转变一个或多个光源发出的光线的一种器具,并包括支撑、固 定和保护光源必需的部件(但不包括光源本身),以及必需的电路辅助装置和将它们与电源连 接的设施。 2.普通灯具:提供防止与带电部件意外接触的保护,但没有特殊的防尘、防固体异物和防水 等级的灯具。 3.可移动式灯具:正常使用时,灯具连接到电源后能从一处移动到另一处的灯具。 4.固定式灯具:不能轻易的从一处移动到另一处的灯具,因为固定以致于这种灯具只能借助 于工具才能拆卸。 5.嵌入式灯具:制造商指定完全或部分嵌入安装表面的灯具。 6.带电部件:在正常使用过程中,可能引起触电的导电部件。中心导体应当看作是带电部件。 7.en安全特低电压:在通过诸如安全隔离变压器或转换器与供电电源隔离开来的电路中, 在导体之间或在任何导体与接地之间,其交流电压有效值不超过5
余热发电参考资料 (2)
余热发电参考资料 资阳西南水泥有限公司 第1页共1页 暖管 1汽机一切检查准备工作就绪后,值班长通知热机操作员,稍开aqc(sp)炉 汽门的旁路门,保持压力维持在0.2~0.3mpa,以温升速度为5~10℃/min暖管; 当管壁温度达130~140℃后,以0.25mpa/min的速度提升管内压力至额定后 (1.25mpa),全开aqc(sp)炉并汽门,关闭旁路门。 2开始暖管时,疏水门应全开,随着管壁温度和管内压力的升高,应逐渐关 小疏水门,以防大量蒸汽漏出; 3在升压过程中若发生管道振动,应立即降压直至振动消除,经充分疏水后, 方可继续升压。 4在暖管中完成保安系统的静态试验; 5为防止在调节保安系统进行试验时有蒸汽漏入汽缸引起转子变形,在试验 过程中要持续盘车;转子未转动之前,严禁蒸汽漏入汽缸及用任何方式预热汽轮 机; 6暖管同时,首
BSL-2实验室设计技术参考资料
bsl-2实验室设计技术参考资料 建立bsl-2实验室设计需要注意的问题 经过与突如其来的sars的抗争,痛定思痛之余人们认识到:必须建立防范各类不 期而遇的传染病的实验研究平台——生物安全实验室。但如何建和建立什么样 的生物安全实验室,人们的认识不仅相同。 国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布了《实验室生物安全 通用要求》gb19489-2004标准,标准中明确规定了各级生物安全实验室的通 用要求。另外,即将颁布的国标《生物安全实验室建筑技术规范》,也明确地 规范建立各级生物安全实验室建筑内容。下面,就各地各有关单位较多在建和 待建的bsl-2实验室,根据国标和我们自身实践,谈谈我们认为必须重点注意 的一些问题。 一、主要技术指标的确定 bls-2实验室设计主要用于初级卫生服务、诊断和研究,其实验对象的危害等 级为ⅱ级(中等个体危害,有限群体危害),具
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职位:桥梁工程材料员
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林