MIDAS仿真技术在桥梁工程虚拟实验教学中的应用

随着科学技术的发展，虚拟仿真技术在生产中的应用越来越广泛，在机电系统控制基础实验教学中，虚拟仿真技术也占有者举足轻重的地位。虚拟仿真技术弥补了传统实验方式的缺陷，激发了学生的学习热情。本文主要从虚拟仿真技术的含义出发．阐述了机电系统控制基础教学的概述，以及目前存在的问题，同时列举了仿真技术在实验教学应用中的必要性，最后对仿真技术的应用做了进一步分析，得出了仿真技术在实验教学的应用提高了学生的学习热情与积极性的结论。

分析了虚拟仿真技术在城乡土地规划教学中应用的必要性,介绍了虚拟仿真技术在土地利用调查与评价、山水林田湖生命共同体模拟演化、城乡规划实验教学项目中的典型应用,总结了中国人民大学将虚拟仿真技术引入城乡土地规划实验教学的成果和特色。在将虚拟仿真技术引入实验教学后,提高了实验教学的质量,培养了学生的实践能力。

通过编程语言创建集成操作系统平台,将虚拟现实技术、数据库技术、图像动画等进行有机结合,引入到钢结构桥梁工程中.深入研究了虚拟现实技术在大型复杂钢结构桥梁整个施工过程的应用,建立了具有操作性强、人机交互便利、操作界面友善的平台,为我国大型钢结构桥梁的施工组织设计提供科学的理论方法.对先进施工技术手段进行虚拟仿真和预演,提供桥梁从设计、制作、安装全过程的动态可视化虚拟现实模型和工程动画,指导工程施工和方案优化,大大降低了施工新技术推广的应用风险和经济成本.

针对我院实车道路实验条件欠缺及实验室设备不足,缓解学校实验设备经费紧张问题,将虚拟现实和仿真技术应用于车辆工程专业实验教学中,以期得到汽车技术实验变化快、成本低、互动好、效率高的解决方案,弥补实际物理实验的不足,为提高实验教学水平,改善实验教学环境提供事半功倍的效果。文章通过对虚拟仿真系统的特色与设计开发的分析,探索虚拟仿真系统在车辆工程实验教学中的实际应用,构建适用于汽车性能仿真与测试的虚拟实验室。

虚拟仿真技术在教育领域具有相当重要的作用,是实现教育信息化必不可少的环节。文章结合土木工程类本科实验课程的自身特点,探索和分析了虚拟仿真技术在土木工程类实验教学改革中的应用。旨在为其他高校相关实验室在虚拟仿真技术应用上提出一些建议,不断推进土木工程类实验教学改革,发挥应用型本科院校的功能,为社会培养更多应用型、实践型、创新型的土木工程专业人才。

为了解决\"化工安全工程\"传统实验教学危险性大、成本高等问题,文章构建了基于3d虚拟仿真技术的\"化工安全工程\"实验教学模式,并以常减压蒸馏实验中的典型实验为例,阐述了3d虚拟仿真技术在\"化工安全工程\"实验中的应用。

文章介绍了桥梁工程仿真分析的方法,分析了桥梁工程仿真建模。在此基础上,研究了桥梁仿真加固,包括桥梁仿真加固方法,增大梁截面与配筋加固法和大桥主梁加固方案,并设计了视景仿真分析方案,以实践验证了计算机仿真技术在桥梁工程中应用的可行性。

道路工程设计是土木工程专业(道路与桥梁工程方向)重要的实践教学环节.目前实践教学过程中存在较多不足和问题,教学效果不佳,而roadleader(路立得)软件虚拟仿真技术的运用,为学生提供设计、建模和仿真平台交互操作的真实体验环境,有效缓解了该课程实践教学所面临的困境.通过问题分析、案例分析和教学改革措施研究,详细介绍了道路工程设计课程开展虚拟仿真教学的具体教改措施,实践证明虚拟仿真技术的运用能明显提高该课程实践教学质量.

针对数字电路实验教学中存在的问题,以“李萨如图信号发生器”项目设计为例,探讨了基于虚拟仿真技术的数字电路实验课程改革。数字电路实验室借助国家级电子信息技术虚拟仿真实验中心教学平台,在数字电路实验中引入虚拟仿真教学环节,在培养学生的工程创新能力等方面取得良好的教学效果。

《建筑防火》课程的教学方法和教学手段灵活多样,但无论采用那种方式,其根本目的是通过本课程的教学,使学生更好的理解并掌握建筑防火的基础知识和相关的法规及标准,培养学生分析并解决建筑防火设计问题的能力。同时也兼有给学生普及宣传建筑安全知识和建筑火灾预防基本常识的目的,为其毕业后承担建筑工程防火设计打下良好的基础。鉴于建筑火灾实验的不可及性及其破坏性,为了使学生更直观地了解火灾发展和蔓延过程,教学中可借助于虚拟仿真技术,将不可及的建筑火灾实验虚拟再现,学生通过该系统形象直观地学习和了解建筑火灾发展蔓延过程,并将其基本理论和设计理念应用到建筑工程的防火设计中。

文章分析了虚拟仿真技术在园林实训教学中的优势,提出了虚拟仿真实训基地建设的条件和设想。从专业课程体系角度出发,探索虚拟仿真技术在园林实训教学中的应用。旨在为高职园林实训教学改革提供新思路、新途径和新方向。此论文是广西2015年度职业教育教学改革项目《民族地区高职院校实践教学改革与创新的研究与实践——以园林专业为例》(桂教职成[2015]22号)的研究成果。

职业教育是以就业为导向的教育,技能教育是职业教育的核心问题,如何更好的完成高职院校市政工程技术专业学生的实践教学环节是当前的重要问题。随着虚拟仿真技术的快速发展和在高职院校实训教学中的应用,极大地加快了教育现代化的进程,提高了实训教学的水平和质量,对实训教学本身的发展也有着非常重要的理论和现实意义,该技术也可在市政工程技术专业实践教学中得到应用。

文章分析了虚拟仿真技术在园林实训教学中的优势,提出了虚拟仿真实训基地建设的条件和设想.从专业课程体系角度出发,探索虚拟仿真技术在园林实训教学中的应用.旨在为高职园林实训教学改革提供新思路、新途径和新方向.此论文是广西2015年度职业教育教学改革项目《民族地区高职院校实践教学改革与创新的研究与实践——以园林专业为例》(桂教职成[2015]22号)的研究成果.

虚拟仿真实验教学作为新型实验教学模式,可以有效解决传统教学过程中重理论教学、轻实践培训的缺点.从建设目标、教学资源和改革措施三个方面,对道路桥梁工程施工课程推进虚拟仿真实验教学改革进行研究,认为虚拟仿真技术可以生动直观地展示工程施工的各个环节,实现信息技术与传统教学的深度融合,促进学生对工程施工理论和实践操作的理解和掌握.

针对国内人因工程实验教学中普遍存在实验项目单一,不利于培养学生的创新能力这一问题,对人因工程实验教学体系进行了改革。首先,对比了国内外人因工程实验教学水平,指明了改革的必要性,并以哈尔滨商业大学为例,从实验类型、实验内容、实验方式与方法、实验平台方面提出了改革的目标和措施,在此基础上,设计了具有模块化特征的新的实验教学体系。该体系以提高型实验为重点,突出虚拟仿真技术的应用,具有实验类型多样化、实验内容层次化、实验方式灵活化、实验资源共享化等特点。

介绍了虚拟仿真技术的定义、发展和现状,总结了虚拟仿真技术在教育和培训中的应用,通过分析虚拟仿真技术对核工程与核技术专业的促进作用,提出了核电仿真机教学法和多媒体虚拟操作教学法,探索出一条有特色、理论教学与实验教学、教学与科研相结合的专业教改道路,取得了明显的教学效果。

虚拟现实技术是一种具有强大三维显示和高性能的技术。针对传统教学存在的问题，指出了运用虚拟现实技术于桥梁工程仿真教学的必要性，并提出虚拟现实技术在桥梁工程专业中应用的设计思路及其研究发展情况。

虚拟现实技术是一种具有强大三维显示和高性能的技术。针对传统教学存在的问题,指出了运用虚拟现实技术于桥梁工程仿真教学的必要性,并提出虚拟现实技术在桥梁工程专业中应用的设计思路及其研究发展情况。

从教学内容、教学方法、实践教学环节和考核办法多角度介绍了桥梁工程课程改革的内容及相关举措。三维仿真技术及工程案例教学方法便于学生掌握结构的基本组成、设计原理及方法。考核内容重在学生的创新、实践、工程分析能力等,以适应工程教育模式下的创新性人才培养要求。

从教学内容、教学方法、实践教学环节和考核办法多角度介绍了桥梁工程课程改革的内容及相关举措.三维仿真技术及工程案例教学方法便于学生掌握结构的基本组成、设计原理及方法.考核内容重在学生的创新、实践、工程分析能力等,以适应工程教育模式下的创新性人才培养要求.

通过具体实例,介绍了虚拟仿真技术在工程施工中各个阶段的应用。给出了在工程施工中应用虚拟仿真技术的具体实现过程。

着眼实践应用与创新能力培养这一根本目标,针对道路专业课程教学中道路勘测实践学生多、装备少、野外实践作业强度大、效率低等问题,分析了虚拟现实与仿真技术在道路勘测实践教学中应用的优势。通过道路勘测实践虚拟现实与仿真教学环境的构建,阐述了虚拟现实与仿真技术在道路勘测实践教学中应用的实践探索,供高校工科专业课程教学参考。