随着我国高职院校的不断扩招,高职院校的办校规模也越来越大。高职教育中,建筑装饰专业也在较短的时间内取得了较大的发展。建筑装饰材料是建筑装饰专业十分重要的课程,在建筑装饰专业的发展中占有至关重要的地位。然而,随着建筑装饰行业快速发展,高职院校的装饰材料课程逐渐暴露出了一系列问题,装饰材料课的课程教学创新已势在必行。
高职教育的目的是要培养能够适应社会发展需要的技能型人才,强调学生的动手能力和实践精神。而这一点,与当前流行的创客思维不谋而合。创客即英文Mak-er的汉译,从字面理解,创客就是指勇于去做的人,引申为将创意努力变为现实的人。就建筑室内设计专业的学生来说,做一个创客型的人才,就要突破传统思维的局限,努力将所学知识通过更多的实践转化成最终的作品。本文结合室内装饰材料课程的特点,讨论了创客思维在该课程教学实践过程中的应用,并就具体的一些问题,提出了解决的措施。
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