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更新时间:2024.11.24
学看平面图

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《学看平面图》的教学设计 一、谈话引入,感知平面图 1、孩子们,我是来自九洪的谢老师,今天是我第一次来到仙市小学, 原来你们学校这么漂亮啊!(出示显示小学照片) 可是我不知道三一班在哪里,但是我在你们学校发现了这幅图, 通过这幅图一下就找到了你们班。 (平面图 ) 2、你觉得这幅图和我们用眼睛看到的学校有什么不同么?(引导学 生得出关键词) 大小发生了变化,还有哪位聪明的孩子有其他发现吗? 实际景物发生了变化 老师引导位置没有发生变化 (作用) 像这样将(实际景物)的平面(位置),按一定的比例(缩小)后绘 制的图形,就叫平面图。(齐读定义)(板书:平面图) 3、孩子们,在我们的生活中,你还在哪些地方见到过平面图? 生答(公园、电影院 ......) 4、补充出示:生活中平面图图片 孩子们,只要我们善于观察,你会发现,平面图在我们的生活中无处 不在,你们看,这是 XX 地方的平面图,这是

怎样才能看懂建筑平面图

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怎样才能看懂建筑平面图 -------------------------------------------------------------------------- --------------------- 一、图示方法及作用 假想用一水平的剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后,对剖切面以下部分所做出的水平 剖面图,即为建筑平面图,简称为平面图。它反映出房屋的平面形状、大小和房间的布置, 墙(或柱)的位置、厚度和材料,门窗的类型和位置等情况。这是施工图中最基本的图样之 一。 一般地说,房屋有几层,就应画出几个平面图,并在图的下方注明相应的图名,如底层 平面图、二层平面图 ⋯⋯等等。 此外还有屋面平面图,是房屋顶面的水平投影,一般可适 当缩小比例绘制 (对于较简单的房屋可不画出 )。习惯上,如上下各层的房间数量、大小和布 置都一样时, 则相同的楼层可用一个平面图表示,称为标准层平面图。

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