资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程教学法探讨 【摘 要】景观设计是一门综合性较强的应用性学科。本论文以 资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程的开设为例，在综合分 析当前教学中存在问题的基础上，探讨了如何沿着教学内容、教学 方法和考核方式这一教学主线，建立该专业景观设计教学的多元化 模式。 【关键词】资源环境与城乡规划管理专业 景观设计课程 教学 模式 景观设计是一门新兴学科，其与城市规划、建筑学密切关联，同 时涉及地理学、社会学、美学、艺术学、植物学、生态学等多学科 知识，是自然科学与人文科学的交叉学科，是一门综合性应用学科 [1，2]。资源环境与城乡规划管理专业属于基础理论与应用实践紧 密结合型的专业，如何在学生培养过程中体现专业特色、提高学生 实践能力、培养社会需要的应用型人才是专业培养方案调整中需要 不断探索和完善的问题，实践教学环节的不断改革和实施是资源环 境与城乡规划管理专
资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程教学法探讨 【摘 要】景观设计是一门综合性较强的应用性学科。本论文以 资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程的开设为例，在综合分 析当前教学中存在问题的基础上，探讨了如何沿着教学内容、教学 方法和考核方式这一教学主线，建立该专业景观设计教学的多元化 模式。 【关键词】资源环境与城乡规划管理专业 景观设计课程 教学 模式 景观设计是一门新兴学科，其与城市规划、建筑学密切关联，同 时涉及地理学、社会学、美学、艺术学、植物学、生态学等多学科 知识，是自然科学与人文科学的交叉学科，是一门综合性应用学科 [1，2]。资源环境与城乡规划管理专业属于基础理论与应用实践紧 密结合型的专业，如何在学生培养过程中体现专业特色、提高学生 实践能力、培养社会需要的应用型人才是专业培养方案调整中需要 不断探索和完善的问题，实践教学环节的不断改革和实施是资源环 境与城乡规划管理专
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