提出了一种应用于项目管理平台的访问控制模型,有效地管理用户-资源的二元组关系。该模型结合了基于任务的访问控制模型和基于角色的访问控制模型的优点,充分满足现有项目管理系统的需要,能适合其他类似的应用环境。
本文通过对软件工程课程实践的关键核心任务进行分析和提炼,提出了一个面向软件工程课程实践的学生项目管理平台。该平台有效地实现了教学管理和学生项目过程管理的无缝集成,实现了从教务人员下达课程任务,到组织指导教师,创建学生项目组,项目开发过程控制,再到项目的中期检查、验收和答辩,到最终的成绩汇总和质量评价的一个完整的软件工程实践课程的全生命周期管理。
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