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更新时间:2024.11.09
【文献综述】宁波某中学教学楼设计

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文献综述 土木工程 宁波某中学教学楼设计 一、课题研究背景 进入 21 世纪 ,世界范围内的交流日益频繁,信息传播速度越来越快,科学技术以前所未有的速 度迅猛发展。教育也必将随之发生巨大变革。现代社会需要全面发展的新型人才,作为 21 世纪的 学生更要有扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景。在专业基础方面,掌 握工程力学、工程地质、岩土力学的基本结论;熟悉工程测量、工程材料试验等方面的基本要求; 掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术与组织、结构分析与设计等基本知识;了解土木工 程主要法规;具有工程制图、计算机应用、工程设计、试验施工、管理和研究的初步能力;具有综 合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力。因此, 21 世纪的教学场所作为帮助学生获取知 识与信息的主要途径,更需适应新教学需要就应该提供相应的功能空间,以教学楼为例,传统以教 室“一统天下 ”的状况应

合肥工业大学附属中学教学楼设计 基础设计

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第8章 基础设计 8.1基础内力组合值计算 使用材料及构造情况:基础采用C30混凝土,钢筋采用HPB235级和HRB335级钢筋,基础下采用100厚细石混凝土垫层,外柱采用柱下独立基础和内柱采用联合基础的形式。具体设计见下: 8.1.1 外柱基础 1) 标准组合: 框架柱传来: 地基梁传来: 则 2) 基本组合: 框架柱传来: 地基梁传来: 则 8.1.2 内柱基础: 1) 标准组合: 框架柱传来: 地基梁传来: 则 2) 基本组合: 框架柱传来: 地基梁传来:

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