课程设计文件 环境工程 专 业 课程设计指导书 ——《噪声与振动控制工程》 课程 设计题目: 宾馆噪声与振动的综合治理 班 级: 环境 0941 指导教师: 吕 萍 长春工程学院水利与环境工程学院 环 境 工 程 教 研 室 二 O 一一 年 十二 月 十一 日 一、课程设计的目的 噪声的控制有三条基本途径: (1) 声源控制噪声; (2) 传声途径控制噪声; (3) 对接受者进行保护。 声源处抑制噪声,是控制噪声的根本措施;声传播途径中控制噪声,是噪声控 制中的普遍技术;接收器保护是最后的手段。对于极强的噪声,应是各种手段 联合使用。 本设计就是通过对宾馆各个场所噪声的分析和讨论,从吸声、隔声、消声和减 振等各个环节进行考虑,对宾馆的噪声进行综合治理,使其达到国家允许的噪声标 准。通过设计的完成,可以对噪声与振动的处理方法有所认识和了解。 二、课程设计的基本要求 本课程设计是要求学生对
课程设计文件 环境工程 专 业 课程设计指导书 ——《噪声与振动控制工程》 课程 设计题目: 宾馆噪声与振动的综合治理 班 级: 环境 0941 指导教师: 吕 萍 长春工程学院水利与环境工程学院 环 境 工 程 教 研 室 二 O 一一 年 十二 月 十一 日 一、课程设计的目的 噪声的控制有三条基本途径: (1) 声源控制噪声; (2) 传声途径控制噪声; (3) 对接受者进行保护。 声源处抑制噪声,是控制噪声的根本措施;声传播途径中控制噪声,是噪声控 制中的普遍技术;接收器保护是最后的手段。对于极强的噪声,应是各种手段 联合使用。 本设计就是通过对宾馆各个场所噪声的分析和讨论,从吸声、隔声、消声和减 振等各个环节进行考虑,对宾馆的噪声进行综合治理,使其达到国家允许的噪声标 准。通过设计的完成,可以对噪声与振动的处理方法有所认识和了解。 二、课程设计的基本要求 本课程设计是要求学生对