等分 排序 支管 等分 量 （n) 斜插 角度 α (°) 主管外 径D1 (mm) 支管外 径D2 (mm) 主管 壁厚 d1 (mm) 支管 壁厚 d2 (mm) 分支管 的弦切 距A(mm) 主管的 弦切距 C(mm) 斜接点到 斜接点起 点支管同 心圆的垂 距长度L 支管等分 弧长 （mm) 支管斜接 点在主管 上弧长的 顶点到起 点的距离 主管上 切割弦 长一半 对应的 弧长L2 设计交 点中心O 到分支 管焊缝 处的长 1 24 45 1066.8 914 13 13 0 0 0 119.69 0 0 4000 2 15.15 12.55 32.9 119.69 33.97 116 3 59.55 48.51 128.15 119.69 132.72 229.2 4 130.2 102.4 275.06 119.69 286.55 336.1 5 222.3 164.2 454
常州谭市小学校园足球课程实施方案 一、校园足球课程实施指导思想： 为进一步落实 2011 版《体育与健康课程标准》中关于“各校应结合实际情况有效开展校 本课程研究”的建议，同时也是为了更好的落实“每天锻炼一小时”的学校体育活动目标， 帮助谭小的学生更好地享受优质的体育教育资源， 我校最终决定尝试开展校园足球项目。 目 前，谭小面临着学生多场地少， 专职体育教师匮乏的实际情况， 鉴于可以依托城西足球公园 这一优质的体育教育资源平台， 我校结合自身的实际情况将校园足球确定为未来 5 年重点推 进的校本课程， 希望借校园足球这个项目的成功实施充开拓我校体育活动课程建设的新思路 , 进一步丰富我校学生的校园生活，提升学生的体质健康水平。 二、校园足球课程实施目标 校园足球课程的有效实施旨在增强学生体质， 培养学生拼搏进取、 团结协作的体育精神为 宗旨，学校希望通过广泛开展校园足球活动， 从而培养全
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