教学设计个人信息 准考证号（请务必填写） ： 姓名 单位 联系方式 设计者 李兆华 门头沟大峪一小 13241531378 教学基本信息 课题 15藏书票的设计 学科 美术 学段： 高年级 年级 六年级 相关 领域 设计 .应用 教材 书名：北京市义务教育课程改革试验教材美术 出版社：人民美术出版社 出版 日期： 2006 年 10 月 1.指导思想与理论依据 本教学设计以《美术课程标准》为指导思想，力图体现以下理念： 1、彰显“引导学生参与文化传承和交流”的课程价值； 2、凸现“在广泛的文化情境中认识美术”的基本理念； 3、落实“了解简单的创意、设计方法和媒材的加工方法并进行设计、装饰，美化身边环境” 的阶段目标。 作为“设计 ·应用”领域，本课力争诠释这里的 “设计”一词的内涵，培养学生设计意识与动手 能力，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。 作为“藏书票”
大数据时代的到来,虽然给社会带来了巨大的利益与价值,但信息安全问题也延伸到了各个领域。个人账户被盗、隐私被侵、失去个人信息控制权等问题也越发突出。本文主要通过研究网络的现状和人们对个人信息的重视程度,分析存在的安全问题,给出相应的保护措施。
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