独生子女与非独生子女的家庭环境对人格影响 1979 年我国政府实行计划生育以来。独生子女的数量与日俱增。目前许多城 市 幼儿园的幼儿中,独生子女年所占比例在 90%以上。独生子女的大批出现,是 我国实行计 划生育政策的结果。计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长 速率,为提高我国人 口素质,创造了有利条件,但在教育方面,也出现了“独生 子女问题多”、“独子难教” 的思想倾向,有些人甚至把一些独生子女夸大其词 的称为“中国的一群小皇帝”。现代的 孩子患有“四、二、一综合症”,这是片 面的。据部分专家、老师在部分省、市抽样调查 分析中得出的结论是,独生子与 非独生子,同样遵循儿童身心发展规律成长。由于独生子 女在家庭中位置特殊, 家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备,因而带来一些值得探 讨的新问题。 独生子女家庭经济相对宽裕,有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子 在家庭中的地位独
—1— 下花园中学进城务工子 女平等接受义务教育 实施方案 为深入贯彻落实上级文件精神,进一步解决进城务工子女平等接受义 务教育问题,根据《义务教育法》 以及国家相关政策要求, 结合我校实际, 拟定本方案。 一、加强组织领导,广泛宣传,协调配合。 成立进城务工子女平等接受义务教育工作领导小组,保证此项工作的 落实。学校加强对依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣 传,充分发挥舆论引导作用,构建进城务工子女平等接受义务教育的良好 氛围。 组长:刘海清 副组长:高秀英 梁存臣 成 员:李秀茹、赵晓坤、赵雪磊、薛锦华、席建斌、牛永旺、田茂森、 黄世军、王亚利、李海燕 二、深化认识,进一步增强做好进城务工子女平等受教育工作的责任 感和紧迫感。 —2— 进城务工子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群 体,是最需要关注的特殊群体之一,他们的健康成长,关系到未来的人口 素质,也关系