目前信息化教学手段已经广泛应用于高职会计专业教学中。教学设计是教学活动的灵魂,如何运用系统方法,以学为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排会计专业教学过程的各个环节和要素,是本文旨在解决的问题。笔者以支票的填制为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面阐述该项会计业务的教学设计,以期提高学生自主探究学习的兴趣,培养学生的信息素养,优化教学效果。
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