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更新时间:2025.04.13
中国建筑的特征教学设计人教课标版优秀版教案

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《中国建筑的特征》教学设计 一、知识教育目标 了解自然科学小论文的文学知识。了解文章的行文特点和结构写法, 理清课文的结构层次。 二、能力培养目标 学习本文科普文章的语言特色,并指导学生在说明文或议论文写作中 有意识地学习和借鉴。 .理解课文的关于建筑特征的一些独特论述,提高学生探究问题的能力。 三、德育渗透目标 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,明确建筑的历史文 化价值,提高对我国建筑艺术的审美能力。 重点: 了解文章的行文特点和结构写法,理清课文的结构层次。 难点: 理解课文的关于建筑特征的一些独特论述,提高学生探究问题的能力。 课时安排 课时 教学步骤 一、明确目标 .了解文章的行文特点和结构写法,理清课文的结构层次。 .理解课文的关于建筑特征的一些独特论述,提高学生探究问题的能力。 .学习本文科普文章的语言特色,并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 二、整

浅谈梁思成建筑观对中国建筑的影响

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梁思成先生是著名的建筑学家,他提出了关于历史名城和文物建筑保护方面的理论,为了保护北京古城,梁思成挺身而出。梁思成热爱中国传统文化,在建筑创作理论上提倡古为今用、洋为中用,强调新建筑要对传统形式有所继承。

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