沧州职业技术学院毕业设计 1 1 自动化生产线的设计 2013 届电气工程系 专 业机电一体化 学 号 15Z31303029 学生姓名张浩 指导教师 李美英 完成日期 2015 年 11月 6 日 沧州职业技术学院毕业设计 2 2 毕业设计（论文）评语及成绩 学生姓名 专业 班级 学号 毕业设计 （论文）题目 指导教师 姓名 指导教师 职称 指导教师评语： 答辩小组意见： 答辩小组组长签字： 年 月 日 成绩： 系主任签字： 年 月 日 沧州职业技术学院毕业设计 3 3 毕业设计（论文）任务书 题目 专业 班级 学生姓名 所在系 导师 姓名 导师 职称 一、设计（论文）内容 二、基本要求 三、主要技术指标（或研究方法） 四、应收集的资料及参考文献 五、进度计划 教研室主任签字 时间 年 月 日 毕业设计（论文）开题报告 沧州职业技术学院毕业设计 4
安徽机电职业技术学院 毕 业 论 文 自动化生产线的组态与实现 系 别 电气工程系 专 业 电气自动化 班 级 电自 3104 姓 名 徐承志 学 号 1303103188 2012 ～ 2013 学年 第 一 学期 摘 要 现代化的自动生产设备 （自动生产线）的最大特点是它的综合性和系统性， 在这里， 机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网 络通信技术等多种技术有机地结合，并综合应用到生产设备中；而系统性指的是，生产 线的传感检测、传输与处理、控制、执行与驱动等机构在微处理单元的控制下协调有序 地工作，有机地融合在一起。 龙 YL-335B型是一套典型的自动生产线实训考核装备。 它在铝合金导轨式实训台上 安装送料、加工、装配、输送、分拣等工作单元，构成一个典型的自动生产线的机械平 台，系统各机构的采用了气动驱动、变频器驱动和步进（伺服）电机位置
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