一、土建部分 1、开工前(具备开工条件的资料) :施工许可证(建设单位提供) ,施工组织设计(包 括报审表、审批表),开工报告(开工报审) ,工程地质勘查报告,施工现场质量管理 检查记录(报审),质量人员从业资格证书 (收集报审),特殊工种上岗证 (收集报审), 测量放线(报审), 2、基础施工阶段:钢筋进场取样、送样(图纸上规定的各种规格钢筋) ,土方开挖(土 方开挖方案、技术交底,地基验槽记录、隐蔽、检验批报验) ,垫层(隐蔽、混凝土施 工检验批、放线记录、放线技术复核) ,基础(钢筋原材料、检测报告报审,钢筋、模 板、混凝土施工方案、技术交底,钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复 核,混凝土隐蔽、混凝土施工检验批,标养、同条件和拆模试块) ,基础砖墙(方案、 技术交底,提前做砂浆配合比,隐蔽、检验批,砂浆试块) ,模板拆除(拆模试块报告 报审,隐蔽、检验批),土方回填(方案、
南京市“节水型学校”创建材料 [键入文字 ] 节水教案 -《节约用水》主题班会教案 《节约用水》主题班会教案 五( 2)班 教育要求: 1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活 的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 准备过程: 1.围绕“节约用水”这个课题,分组确定讨论研究的内容。如有的想调查家 庭用水,有的小组想调查家乡水资源情况, 有的小组想上网查找有关水资源 的资料等 . 2.收集资料,并进行简单的整理和应用。 活动过程: 一、主持人开场白 甲:“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、 晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的 吗? 乙:对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来 聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 甲:我们身边哪
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