第 1 页 共 5 页 幼儿教育： ________ 中班数学认识图形活动——铺地砖 教师： ______________________ 学校： ______________________ 日期： ______年_____月_____日 第 2 页 共 5 页 中班数学认识图形活动——铺地砖 活动目标： 1、进一点感知对称的含义，认识较复杂图案的对称关 系。2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。活动准备： 1、 大小、 颜色不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、梯形图卡若干 2、 幼儿用书 活动过程： 一、将几何图形进行等分，发现这些图形是对称的图形 1、 幼儿每六人一组，发颜色、大小不同的四种正方形、长方形、 三角形、圆形、梯形，让幼儿进行二行等分。 2、 引导幼儿比一比，看一看两块图卡是不是一样大。 二、在各种图形中找出对称的两块 1、 请一组的小朋友将你们的卡片放在一
活动名称：大班数学 铺地板 执教者：燕子矶幼儿园 王婷 活动目标： 1.能根据空地选择合适的拼板，通过旋转、翻转进行覆盖。 2. 能在表格中用数字正确的对应记录。 3. 能积极动手动脑，大胆探索不同的组合方式。 活动准备： 物质准备： 1. 十种类型的地板拼板 2. 不同的房间图片 3. 记录单、 ppt 活动过程： 一、谈话导入，引发幼儿拼的兴趣 1、出示工人的图片 师：这里是哪里？这个房间需要铺地板， 但是铺地板的叔叔有点粗心， 他铺的时 候漏了一部分，我们来帮帮叔叔好吗？ 2、初步认识十块拼板 师：那老师准备了一些不一样的地板，我们一起看一看。 师：一共有几块地板啊？你是怎么知道的？老师为了让大家能分清， 都给每块地 板标了数字，那有没有数字是一样的？（关注 6与 9的区别） 师：这
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