开发区春蕾小学全员育人制度 根据中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神, 为了加强学校工作的针对 性、实效性和主动性,把各项工作落到实处,营造优美的育人氛围, 树立良好的校风, 抓出实效,构建“管理育人, 教育育人,服务育人, 全员育人,全程育人”的德育机制, 针对目前学校生源实际状况和教 育难度增大等问题, 制定本方案,目的是引导广大教职工树立人人都 是德育工作者的思想,明确任务,加强管理,落实学校办学目标,宏 扬高尚的师德风范,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的接班人和建设者。 本方案定人、定标,面向全体,侧重后进生,对教育对象实行全 方位的管理和教育,并纳入学校目标管理系统。 一、全员育人岗位责任 (一)校长:校长是学校德育工作的领导者,学校德育领导小组 组长,领导制订全校德育长期、 中期、近期目标;主持领导小组例会
1 办好家长学校,形成育人合力,提高育人水平 ——安化县清塘铺镇完小家长学校情况简介 一、家长学校的基本情况 我校地处美丽神奇的灵崖飞瀑圣地,坐落在钟灵毓秀的狮子山脚下, 这里人杰地灵、环境优美。现有教学班级 32 个,学生 2147人,在职在编 教职员工 89人。在全面贯彻党的教育方针、努力推进素质教育的过程中, 为了进一步提高办学质量,整合教育资源,形成教育合力,我校于 2006年 创办了家长学校。几年来,我们共招收家长学员 2000多名,已毕业家长学 员 1500多人,现有家长学员 894人,办学采用两年制,一、二年级家长为 在校学员。家长学校拥有专用教室,家长接待室,辅助教室,心理咨询室、 家长图书室、家长活动室,设施齐全,规模较大,办学规范。 二、组建两套班子,管理、教学两手抓 一是建立领导班子。我们聘请了教育局政工股、三协工作委员会领导、 镇政府领导、中心学校领导为家长学校顾