第 5节 运输作用 〖教学目标〗 1.知识与技能： (1) 使学生理解植物茎中运输水分和无机盐的部位及运输方向，说出茎中运输有机物的 部位及运输方向； (2) 在实验设计中发展学生的创新能力和合作能力，在分析与讨论中发展学生科学的思 维方法。 2.过程与方法： (1) 通过设计“茎对水分和无机盐运输”的实验，使学生进一步学会科学探究的一般方 法； (2) 在以讨论为主的学习过程中，穿插学生实验、教师演示及讲授等教学方法。 3.情感态度与价值观： (1) 在实验和观察过程中，使学生树立认真、严谨的科学态度； (2) 通过了解茎的运输作用，使学生懂得保护树 皮的重要意义，并使之产生爱护树木、 热爱生命、保护环境的情感。 〖设计思路〗 探究教学模式让学生成为知识的探究者和发现者， 引导学生主动参与， 乐于探索， 有利 于培养学生的创新意识和实践能力， 进一步培养科学精神和养成科学的思维方法， 能
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