《园林植物栽培养护学》课程是园林绿化专业的核心课程。该课程理论性与实践性均较强,要在有限的课时内达到良好的教学效果,就要在课程建设和教学实践中突破传统教材和教学法的束缚,深化教学内容与教学方法的改革,突出学生的学习主体地位,活跃课堂气氛,提高教学效果。
文章首先阐述了基于OBE理念的\"园林植物栽培养护学\"课程教学目标,然后对该课程进行了教学设计,包括突出应用,构建以学生为主体的课程教学；更新教学手段,增强教学的直观性和交互性；推动项目一体化教学,最后提出了新型课程考核方式。
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