针对当前高职学生在园林植物栽培教学过程中存在的一些问题，运用“知行合一”理念对学生进行教育引导，增强学生的学习兴趣，提高园林植物栽培的教学效果。
本文对高职《园林植物栽培与养护》课程实践教学现状进行分析,从构建课程标准、合理制定实践教学计划、改革实践教学方法及手段、加强师资培养、多种途径开辟教学实践基地建设、鼓励学生参与科研和社会实践及定期举行技能大赛、改革考核方式等方面对该课程实践教学环节的改革措施进行了探讨和研究.
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