根据园林专业的性质和市场对人才的需求，选取常州大学艺术学院2011级和2012级的园林专业同学为调查对象。主要针对目前“园林树木栽培学”课程教学理念、教学内容与教学方式等方面存在的问题提出了相关改革措施。其整体思路上体现“园林树木栽培学”课程的基础性和实践应用性，确定教学内容的重点和难点。采用启发式教学、案例分析、现场观摩、动手操作以及专题讨论等多种教学方式相结合和应用，有效提高“园林树木栽培学”课程的教学质量。
园林树木修剪原则（图） 来源：水利工程网 作者：王正 日期： [2009-11-27] 随着近年来园林绿化面积的增加和植物配置方式的多样化， 园林树木的整形修剪成为一项 重要的课题。 整形修剪的方法因树木种类的不同而千差万别， 笔者认为，不论使用何种方法， 以下五个原则是园林工作者必须要遵循的。 1.遵循树木生物学特性的原则 园林树种不同，其分枝方式、干性、层性、顶端优势、萌芽力、发枝力等生长习性也有 很大差异。修剪时必须尊重和顺应不同树种的生物学特性。 2.遵循树木生命周期的生长发育规律原则 任何园林树木在其生命周期中， 总是遵循离心生长 ——离心裸 —— 向心更新的生长程序。 修剪的目的就是为了适应与控制树木不同年龄时期生命周期所表现的各种生长变化规律， 延 长离心生长的生命活动周期， 控制过早出现离心裸， 因势利导， 利用向心更新规律维持和造 就新的树冠，并保持其树冠的圆整和整个树体
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