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更新时间：2025.05.03

头条 一道有理数简便题：（一40/3）×1/5+（一20/3）×1/5+（一1373/...

（一40/3）×1/5+（一20/3）×1/5+（一1373/7）÷5+515/7÷5 =（一40/3）×1/5+（一20/3）×1/5} +（一1373/7）×1/5+515/7...

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第二章有理数及其运算．有理数的加减混合运算（二）一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：在上一节课的学习中学生已经学习了有理数的加减混合运算，初步接触了含有小数或分数的有理数的加减混合运算，知道加减混合运算可以利用运算顺序从左往右依次进行运算，但还不够熟练，同时对在混合运算中如何运用加法交换律和结合律简化计算还不了解。学生活动经验基础：在本章前面知识的学习过程中，学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验，具备了一定的探究能力；经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力；同时在本章前面的数学学习中学生已经具备了一定的运算技能，能够解决一些简单的实际问题。这些为本节课的学习作了很好的奠基和知识准备。二、教学任务分析本节课就是在前面学习的基础上进一步熟练有理数的加减混合运算，体会可以适当地运用加法交换律

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