为探讨理实一体化教学模式在园林测量教学中的效果,在2014级园林专业中应用理实一体化教学模式,并将理实一体化教学效果与传统的教学效果进行综合比较评价。其结果表明,采用\"理实一体化\"的教学班级,学生不仅在专业知识方面和实操能力得到了提高,而且学生的学习兴趣和动机也得到了极大改善,并且形成了良好的学习习惯。
在多年的教学中,为了突出职业教育的特点,并参考学习其他高职院校教学方法,提出\"项目化\"实训教学方式.就\"项目化\"实训教学方式进行初步探讨.
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