宁波大学答题纸 （20 —20 学年第 学期） 课号： 课程名称： 改卷教师： 学号： 姓 名： 得 分： 情景： 6号楼 118-120教室（概位）发生火灾，南风 2级，火势严重，封堵西门 出口和楼梯，并蔓延到楼上 224教室（概位），你在 516教室（概位）上课，如 何利用教室或过道的设施，组织全教室 60位师生进行逃生？ 针对这个题目，我特地在周末实地考察了六号教学楼及其周边的环境特征。 结合具体火情和 6号楼消防设施以及其布置情况做如下分析： 一、逃生路线 首先应在得知消息的第一时间， 打开教室的前后门， 方便疏散。从 516教室 出来之后，逃生路线可有 4条可选： 1、从 516教室出来，顺着过道跑到最东边的楼梯，下到四楼，从 5、6号楼的连 接处通往 5号楼内逃生。下图左是 4楼通向 5号楼的通道，这个通道平时都是开 着的，可以逃生。 2、从 516教室出来，顺着过道跑到最东边
检查项目 检查人 指示灯外观是否损坏 指示灯是否脱落 指示灯指示方向 是否正确 指示灯是否常亮 应急灯外观是否损坏 应急灯是否脱落 应急灯检测是否 正常开启 检查项目 检查人 指示灯外观是否损坏 指示灯是否脱落 指示灯指示方向 是否正确 指示灯是否常亮 应急灯外观是否损坏 应急灯是否脱落 应急灯检测是否 正常开启 应急逃生指示、应急灯检查表 区域： 年度： 编号： 应急 逃生 指示 标志 检查 检查结果 应急 灯检 查 *注：检查正常打“√”，异常打“×”，如果检查结果为异常，请及时联系 EHS或维修部门， 标明异常应急设备的具体位置：（ ） 应急逃生指示、应急灯检查表 区域： 年度： 编号： WD-EHSRE-
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