本文针对电力企业的员工综合素质评价,首先分析了电力企业员工综合素质评价的内涵以及综合素质评价的现状问题,进而分别在综合素质评价体系的基本原则、指标选择、方法确定以及结果运用等几方面,详细介绍了电力企业员工综合素质评价的相关工作。
学生综合素质评价实施工作方案 对小学生进行综合素质评定是深入推进素质教育的重要手段, 是 促进小学生全面发展的重要举措,根据根教字【 2008】177号文件精 神,结合学校实际,进一步规范学校学生综合素质评定工作,经学校 行政会研究,制定此方案: 一、指导思想 坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育, 切实推进基础教育课程改革实验,坚持“以学生发展为本”的理念, 以“小学生综合素质评定” 作为重要工作手段, 充分发挥评价的导向、 诊断、激励等功能,促进学校素质教育的实施。 二、实施的原则 (一)发展性原则。对学生进行综合素质评价应淡化甄别和选拔 功能,更多地关注学生、教师、学校和课程的发展,突出评价的激励 与控制功能,激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力,促进其 不断进步,实现自身价值。 (二)客观性原则。学生综合素质评价应充分体现学生个体的差 异,尤其要关注学生个体的
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