《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
竹结构材料在建筑领域的应用前景 木材 , 全世界 , 风景区 , 公益林 建筑业作为我国的支柱产业， 在国民经济中占有非常重要的地位。 随着我国经济的持续快 速发展和人民生活水平的大幅提高， 人们对居住环境的要求越来越高。 各种高档木结构房屋、 木结构别墅开始在中国的旅游风景区、 经济发达地区出现并高速发展， 木结构房屋建筑成为 一个新热点。 由于大量天然木材被运用于房屋建造中， 致使结构用木材采伐殆尽， 而我国属于木材资 源相对短缺的国家。 随着我国林业政策的调整，天然林的禁止采伐，生态公益林的保护，退 耕还林战略的实施， 使得木材资源紧缺的问题日益突出。 同时，大量砍伐森林使自然环境的 生态平衡受到严重威胁，水泥、钢材等建筑材料的生产又需耗费大量的资源和能源。因此， 开发出一种节能、环保、健康的绿色建筑材料已势在必行。 竹材的特点 我国竹类资源丰富， 养竹历史悠久， 竹林面积、 竹子种
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