《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
幼儿园大班音乐优秀教学设计及反思： 过马路要看看灯 一、活动目标： 1、学唱歌曲《过马路要看看灯》 ，知道领唱和齐唱。 2、在歌声和游戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规 则。 二、活动准备： 场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等 , 表示 信号灯的自制玩具，一教师扮演警察 三、活动过程： 一、说一说 （模拟画面：一个人站在马路边准备过马 路，马路中间有警察） 教师：看看我们的教室地面有什么不一样？ 你看到过的马路是怎样的？马路上有些什么呢？ 今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路 是安全的呢？ 小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人 行道，过马路呀看呀看看灯。这样安全真安全，真安全。 ★价值取向：以生活中的一个镜头，引发孩子的思考。 并且在总结的时候教师有 意识的用歌词来总结帮助幼儿熟悉歌词。 二、学唱歌曲：《过马路要看看灯》 1、欣赏教师表演“过马路要看看灯” 。
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