1 三、设计指导要点 · 幼儿教育,指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育,又称学前教育,早期教育。幼儿教育的 场所分为托儿所和幼儿园。不足 3 岁的幼儿在托儿所接受教育, 3~6岁幼儿的进入幼儿园学习。 · 我国的幼儿教育特点:托儿所以养为主,幼儿园教、养并重,共同促进幼儿在各方面的和谐发展。 幼儿园分为全日制幼儿园(日托制幼儿园)和寄宿制幼儿园(全托制幼儿园) 。 · 幼儿园的规模以 3,6,9,12班划分为宜。 10 个班以上为大型幼儿园, 6~9 班为中型幼儿园, 5 班 以下为小型幼儿园。小班由 3~ 4岁幼儿组成,每班 20~25人。中班由 4~5 岁幼儿组成,每班 26~ 30人。大班由 5~6 岁幼儿组成,每班 31~35人。 · 本设计所指的是 6班全日制幼儿园,幼儿一天中早来晚归,在园内吃一顿中饭。 (一)基地选择 1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地, 并应根