示范区中心幼儿园第 十四 周集体教学活动主备教案 主题《卡在哪里》第 10分题《幼儿园门卡》 主备时间： 2016 年 12月 23日 主备人 陈艳亭 学习活动 学习活动时间 9：00— 10：00 活动名称 《幼儿园门卡》 反思与处理 领域 艺术 学情 分析 大班的幼儿在生活中已经见过银行卡、 超市购物卡、公交卡， 医院的门诊卡等，这些为我们今天学习设计幼儿园门卡做了 很好的铺垫。 活动 目标 1.感知卡在生活中的实际应用。 2.尝试设计具有多种用途和多种造型的卡，培养发散性思维 和创作能力。 活动 重点 尝试设计具有多种用途和多种造型的卡，培养发散性思维和 创作能力。 活动 难点 感知卡在生活中的实际应用。 活动 准备 经验准备：请幼儿提前观察银行卡、超市购物卡。 物质准备：废旧的卡片若干。 教具—— 学具——绘画材料：彩笔、油画棒。 教学 方法 操作法、提问法。 活 动 过 程 1.
1 / 3 教学资料参考范本 幼儿园小班美术活动教案：彩色的石子路教案 (附教学反思 ) 撰写人： __________________ 时 间：__________________ 2 / 3 幼儿园小班美术活动教案：彩色的石子路教案 (附教学反思 ) 小班美术活动彩色的石子路教案 (附教学反思 )主要包含了设计背 景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容， 感知彩色的美，学习用各种大小的圆圈的做法，适合幼儿园老师们上 小班美术活动课，快来看看彩色的石子路教案吧。 设计背景 小班的孩子对颜色的认识还不是很多，基本的颜色孩子都知道， 比如红、蓝、白色等，但对其它的色彩就没有什么概念。这节课意在 培养幼儿对颜色的认识，让幼儿对五颜六色发生兴趣，让孩子对色彩 有个认知。 活动目标 1.感知彩色的美。 2. 学习用各种大小的圆圈的做法。 3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根
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