实用文档 幼儿园教育活动设计的基本要素 课题名称： 幼儿园教育活动设计概述和原则 教学课时： 3 课时（第 1课时） 教学目标： 1、能正确掌握并理解幼儿园教育活动设计的含义； 2、理解幼儿园教育活动设计的基本原则及在运用时应注意 的问题。 3、理论联系实际， 能具体运用到幼儿园教育教学实践中， 灵活处 理分析具体问题。 教学重点： 1、掌握幼儿园教育活动设计的含义； 2、掌握幼儿园活动设计与组织的基本原则。 教学难点： 培养学生从幼教实践中探索教育教学规律，并遵循基本原 则分析具体的教育活动。 教学准备： 幼儿园教学活动案例若干 教学过程： 导入语：幼儿园教育活动是幼儿园教育目标实现的重要载体。 在活 动的设计、组织、实施及评价等诸多环节中，活动设计是非常重要的一 环，它是有效实现幼儿园教育目标的第一步，同时也是衡量教师教育能 力的关键。 师：结合你自己的经验，说说什么是幼儿园教学活动？
抓住细节教育 确保幼儿安全 幼儿期是人一生中发展最迅速、 最基础的时期， 让幼儿有一个幸 福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。幼儿 期的健康发展是孩子今后发展的根本基础， 但由于幼儿年龄小， 生活 经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识 弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。 幼儿园 的安全一直以来是我们关注的问题。 为了进一步加强安全教育， 牢固 树立安全防范意识，努力营造和谐校园。幼儿园的安全工作、安全教 育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任 务 ，家长和社会的参与也是必不可少的，与家长的沟通、本地资源 的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。 幼儿园将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，树立了 “安全教育须从娃娃抓起 ”的观念。寓安全教育于幼儿一日生活之细节 中，做到寓教于乐，不断探索幼儿园安全教育的
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