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更新时间:2024.11.02
幼儿园门卡教案

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示范区中心幼儿园第 十四 周集体教学活动主备教案 主题《卡在哪里》第 10分题《幼儿园门卡》 主备时间: 2016 年 12月 23日 主备人 陈艳亭 学习活动 学习活动时间 9:00— 10:00 活动名称 《幼儿园门卡》 反思与处理 领域 艺术 学情 分析 大班的幼儿在生活中已经见过银行卡、 超市购物卡、公交卡, 医院的门诊卡等,这些为我们今天学习设计幼儿园门卡做了 很好的铺垫。 活动 目标 1.感知卡在生活中的实际应用。 2.尝试设计具有多种用途和多种造型的卡,培养发散性思维 和创作能力。 活动 重点 尝试设计具有多种用途和多种造型的卡,培养发散性思维和 创作能力。 活动 难点 感知卡在生活中的实际应用。 活动 准备 经验准备:请幼儿提前观察银行卡、超市购物卡。 物质准备:废旧的卡片若干。 教具—— 学具——绘画材料:彩笔、油画棒。 教学 方法 操作法、提问法。 活 动 过 程 1.

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