百度文库 幼儿园互动式环境教育研究 课题实施方案 一、课题实施的目的意义及价值取向 环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,环境意识如何是衡量一个国家和民 族的文明程度的一个重要标志,是“十一五”期间的环境保护目标实现的至关重要的根本保 证。“环境保护,教育为本 ”,“环境教育,娃娃抓起”幼儿环境教育的必要性已成为广大教育 工作者的共识。 从幼儿身心发展特点及幼儿教育的性质出发, 在环境中的教育尤为适合幼儿。 《幼儿园教育指导纲要 (试行)》在科学领域目标中为我们提出了明确的环境教育的要求, “爱 护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 ”《纲要》同时 建议“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。 ”“幼儿 园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动, 有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积