通过对沈阳建筑大学的景观设计元素进行分析，提出从人的行为习性特点对高校校园绿地景观进行设计．就校园景观文脉的延续途径在历史延续和心理继承方面进行论述。本文从高校景观要素入手，论述了怎样合理地设计校园绿地景观。在进行设计时，重视各景观要素对人心理感知的影响，遵循人的行为习性，创造宜人的高校校园绿地景观，在实际设计中有着重要的意义。
通过对沈阳建筑大学的景观设计元素进行分析，提出从人的行为习性特点对高校校园绿地景观进行设计．就校园景观文脉的延续途径在历史延续和心理继承方面进行论述。本文从高校景观要素入手，论述了怎样合理地设计校园绿地景观。在进行设计时，重视各景观要素对人心理感知的影响，遵循人的行为习性，创造宜人的高校校园绿地景观，在实际设计中有着重要的意义。
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